人教部编版（2024）八年级上册（2024）11 三峡/郦道元教案设计

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）11 三峡/郦道元教案设计，共15页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，思路提示等内容，欢迎下载使用。
1、译读课文，积累文言知识，培养文言语感，理解文意，推荐最佳出游季节。
2、赏读课文，体会三峡的山水特点和壮美风光，投票最佳观赏景点。
3、品读课文，激发学生对祖国山河的热爱，对地域文化的了解、认同和传承。 【教学重点】
1、译读课文，积累文言知识，培养文言语感，理解文意，推荐最佳出游季节。
2、赏读课文，体会三峡的山水特点和壮美风光，投票最佳观赏景点。 【教学难点】
品读课文，激发学生对祖国山河的热爱，对地域文化的了解、认同和传承。
【教学方法】
情境创设法、朗读法、合作探究法等。
【教学过程】
一、情境创设，导入新课
为全面推介三峡壮丽秀美的山水风光，提升三峡景区生态旅游知名度，吸引更多的省内外游客前来观光、休闲、度假。三峡景区决定召开“壮美长江，诗画三峡”旅游推介会。
请你根据郦道元《三峡》名篇，为景区设计推介方案。
情境任务：
任务一：译 ·推荐出游季节
任务二：赏 ·投票最佳景点
任务三：品 ·撰写宣传广告
二、任务一：译 ·推荐出游季节
知人论世，一起跟随郦道元欣赏三峡壮丽秀美的山水风光，为游客推荐最佳出游季。
1、知人论世：
搜集相关资料，走近郦道元。预设：
郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，北魏卓越的地理学家、散文家。
他出生于官宦世家，是一位奇才， 自幼好学，博览群书，涉猎天文地理等广泛领域，所撰《水经注》是一部专门研究河流水道的书籍。《三峡》便是其中的一篇，是描写长江三峡壮丽景色的游记性散文。
2、作家作品：
《水经注》其书，名为注释《水经》， 实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。
3、朗诵课文：要求：读准字音，划分节奏。
三峡
自/三峡/七百里中，两岸连山，略无阙（quē)处。重（chóng）岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦（xī)月。
至于/夏水襄（xiāng）陵，沿/溯（sù) /阻绝。或/王命急宣，有时/朝（zhā）发白帝，暮到江陵，其间（jiān）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御（yù) 风，不以/疾也。
春冬之时，则/素湍（tuān）绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn）/多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù)其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。
每至/晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有/高猿长啸，属（zhǔ) 引凄异，空谷传响，哀转（zhuǎn）久绝。故/渔者/歌曰：“ 巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳（chánɡ)。”
4、多种方式朗读：
提示：名家范读、个人展示读、齐读感悟。
5、合作翻译课文：
小组代表接龙翻译课文，老师强调重点字词。
三峡
自（在）三峡七百里中，两岸连山，略无（完全没有）阙（阙，同“缺”，空隙、缺口）处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非（如果不是）亭午（正午）夜分（半夜），不见曦月（日月。曦，日光，这里指太阳）。
至于夏水襄陵（水漫上山陵。襄， 冲上、漫上。陵， 山陵），沿（沿，顺流而下）溯（溯，逆流而上）阻绝。或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔（飞奔的马）御风，不以疾（没有这么快）也。
春冬之时，则素湍（激起白色浪花的急流。湍， 急流）绿潭，回清（回旋的清波）倒影。绝巘（极高的山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（飞速地往下冲荡）其间。清荣峻茂（水清树荣，山高草盛）， 良（甚，很）多趣味。
每至晴初（天刚放晴）霜旦（下霜的早晨），林寒涧肃（肃杀，凄寒），常有高猿长啸，属引（接连不断。属， 连接。引， 延长）凄异（凄惨、悲凉）， 空谷传响（回声），哀转（声音悲凉婉转）久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
6、翻译课文后，可以发现三峡四季各有其独特之处，请你结合课文内容和地理知识为游客推荐最佳出游季。
【思路提示】
我推荐______ (季节）为最佳出游季，因为_____________。
学生代表展示，预设：
①我推荐夏季为最佳出游季，因为夏天丰水期水势上涨，当江水漫上山陵之时，下行或上行的船只都被阻挡，古代皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就可以到江陵，可见航道之阔、水位之高、水流之急， 给人以惊心动魄之感，特别推荐喜欢刺激项目的你！还可以体验清凉的水上活动，感受江水带来的丝丝凉意，是避暑的最佳选择。
②我推荐春冬两季为最佳出游季，因为这两季水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。 气温宜人，游客不用携带大量寒衣，春季看绿意生机；冬季赏壮美雪景。
这时可以欣赏到回旋的清波、碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣， 山高草茂，趣味良多。
③我推荐秋季为最佳出游季，因为秋高气爽，气候宜人，枫叶季红叶满山，层林尽染，秋色美不胜收。这时可以欣赏到三峡的壮丽之景， 让身心得到充分的解放和舒展。
特别之处在于：每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和
寂静，还可以听到有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失，也不失为一大特色。
三、任务二：赏 ·投票最佳景点
1、推荐最佳出游季后，请推介人员投票选取最佳景点，结合文章内容和地理知识阐述具体理由（赏析手法），共赏三峡之美。
【思路提示】
三峡之美，美在___________ (景点）。
推荐理由：___________________________________。
学生代表展示，预设：
①三峡之美，美在“百里连山”。
推荐理由：“两岸连山，略无阙处”从正面描写山的连绵不绝；三峡七百里连山，连绵高峻，没有中断，极尽雄壮之美。
②三峡之美，美在“一线天”。
推荐理由：“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面刻画出山的雄奇险峻，“自非亭午夜分，不见曦月 ”从侧面突出了山峰的险峻、峡谷的幽深， 正侧结合突出山的高耸入云，遮挡了所有光亮，只有正午或半夜才能看到天光一线，极尽高峻之美。
③三峡之美，美在“奔腾夏水”。
推荐理由：“夏水襄陵，沿溯阻绝”从正面描写水势浩大；“朝发白帝，暮到江陵 ”运用夸张的手法，千里江陵，晨发昏至可谓日行千里，侧面衬托出水势湍急。“虽乘奔御风，不以疾也 ”以乘奔马、御风飞行作比， 更表现出江水一泻千里的气势，极尽奔放之美。
④三峡之美，美在“飞瀑怪柏”。
推荐理由：“素湍”“回清”“飞瀑”为动，“绿潭”“倒影”“怪柏”为静，动静结合，色彩各异，相映成趣，极尽清幽之美。
⑤三峡之美，美在“凄婉猿啼”。
推荐理由：正侧面描写相结合，抓住山野寂静和猿声哀切的特点，表现秋景的凄清、萧瑟。这与前段欢快明朗的气氛形成鲜明的对照。引用渔歌作结，结构上，总结全文，与上文“高猿长啸，属引凄异”和第一段相呼应；内容上，暗示三峡山高、岭连、峡窄的特点， 间接表现了景物带给人的感伤情绪，进一步渲染萧瑟
三峡
凄清的氛围，极尽凄婉之美。
总写山势
分写水貌
} 雄壮美
两岸连山，略无阙处（正面）
重岩叠嶂，隐天蔽日（侧面）
奔放美
清幽美
凄婉美
夏水襄陵，沿溯阻绝 （水势浩大）
夏水
}
}
朝发白帝，暮到江陵（水流湍急）素湍绿潭，回清倒影（俯瞰）
绝巘怪柏，悬泉瀑布（仰视）属引凄异，哀转久绝
晴初霜旦，林寒涧肃
春冬
秋景
2、写景小结：
3、作者是按什么顺序描写三峡景物的，这样写有什么好处？
预设：
作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；之后按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第 1 段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。
另一方面，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障， 是峡之外围，所以先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。
四、任务三：品 ·撰写宣传广告
1、悟读文章，本文表达了作者怎样的思想情感？预设：
①本文以凝练、生动的笔墨， 描写了三峡雄壮奔放、清幽秀丽的景色， 寓情于景，抒发了作者对三峡壮丽风光的欣赏、赞叹，以及对祖国大好河山的热爱之情。
②文中描写水流湍急、肃杀秋景、猿啼凄惨等萧瑟凄清之景， 以忧伤的渔歌作结，表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”，表达了作者对在险恶激流险滩中谋求生存的劳动人民的同情。
2、知识链接——长江三峡：
长江三峡，西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关， 自西
向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡， 全长约 193 千米。它是万里长江中一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜之一。
3、“壮美长江，诗画三峡 ”旅游推介会即将结束，请品读文章为三峡景区撰写宣传广告语，彰显三峡之美。
撰写要求:
浅显易懂，突显三峡特点，读来朗朗上口，不超过 20 字。
示例：
览不尽湖光山色，赏不完三峡美景。
山水画廊三峡游，神奇壮观世难求。
千古奇观，一枝独秀；三峡盛名，享誉天下。
五、课堂小结：
“仁者乐山，智者乐水”，我们伟大的祖国到处都有旖旎风光。有机会一定要去一趟三峡，感受它夏天的惊心动魄、春冬的沉静幽美、秋天的肃杀凄清。那里山水奇美，猿鸣哀转，渔歌悲凉，定能陶冶我们的情操，净化我们的心灵。
六、作业布置：
三峡的推荐会十分成功，成功吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你为三峡写一篇精彩四季山水导游词（不少于 300 字），向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。