人教部编版（2024）八年级上册（2024）11 三峡/郦道元备课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）11 三峡/郦道元备课课件ppt，共39页。
着1.朗读全文， 体会文章节奏鲜明 、音韵和谐的特点 。2.借助联想和想象， 进入课文情境， 感受长江三峡雄伟的形势和奇丽的景色 。3.领会课文运用精练生动的语言描绘景物特征的写法特点 。着4 养成积累常用文言实词 虚词的习惯
郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，南北朝时北魏卓越的地理学家、散文家。所撰《水经注》是一部专门研究河流水道的书籍。它与《三国志注》《世说新语注》《文选注》被称为“四大名注 ”。《三峡》便是其中的一篇，是描写长江三峡壮丽景色的游记性散文。
一、朗读课文，读出韵味1.听录音，朗读课文，把握节奏，读出韵味。2.教师泛读，学生自由朗读。 （配乐） （点名读、小组读，教师指导朗读。）3.齐背全文
朗读课文，注意节奏自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭， 回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “ 巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！ ”
1.读准字音阙处（quē ) 属引（zhǔ) 绝 （yǎ n ）沿溯（ s ù ) 素湍（tuān）襄陵（xiānɡ)飞漱（shù ) 曦月（x ī ) 涧肃（ jiàn）
1.请同学们参照注释细读课文，以小组讨论的方式疏通文义。2.提出合作学习中疑难问题，师生共同解决。 （重点句子的翻译）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自：于。在这里是“在 ”的意思 。略无：完全没有。阙： 同“缺”空隙、缺口。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。嶂：直立像屏障的山峰。 自非：如果不是。亭午，正午。夜分，半夜。曦： 日光，这里指太阳。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，或：有时。 朝：早晨。暮：傍晚。虽乘奔御风，不以疾也。虽：即使。 奔：这里指飞奔的马。 不以疾：没有这么快。
三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果 不是在正午 , 就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
1、 【内容理解】第一段写出了的山的什么特点？从文中找出相关的语句回答。连绵不断【山多】 （七百里， 两岸连山， 略无缺处)高峻挺拔【山高】 （重岩叠嶂， 隐天蔽日。 ） （正面）高峻挺拔【山高】 （自非亭午夜分不见曦月） （侧面）2、 【内容理解】第二段写出了水的什么特点？从文中找出相关的语句回答。水势浩大【水位高】 （夏水襄陵） （正面）水流湍急【水流急】 （沿溯阻绝） （正面）水流迅疾【水流速度快】 （有时朝发 … …疾也） （侧面）
1、 【内容理解】第一段作者采用什么写法表现三峡山的特点？正面与侧面相结合： 正面描写句子： 自三峡七百里中 … … 隐天蔽日。 侧面描写句子： 自非亭午夜分， 不见曦月。2、 【内容理解】第二段作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？对比手法 、 （夸张手法） 、 正面描写与侧面描写相结合。3、 【内容理解】写三峡山的“高峻 ”与写夏水的“迅疾 ”有什么关系？写山峰的高峻 、 江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，则：就。 素湍，激起白色浪花的急流。 湍：急流。回清，回旋的清波。绝巘：极高的山峰。飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。飞漱，飞速地往下冲荡。清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。荣，茂盛。良：甚，很。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，晴初，天刚放晴。霜旦，下霜的早晨。肃：肃杀，凄寒。 属引：接连不断。属，连接。引，延长。响，回声。 凄惨悲凉哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”哀转：声音悲凉婉转。绝，消失。故：所以。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，在春、冬两个季节， 激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子， 极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片凄寒 和肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”沾裳。 ”
【句子摘录】1、郦道元堪称写水的高手，他用“夏水襄陵，沿溯阻绝”描写水势盛大，又用“素湍绿潭，回清倒影”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文语句填空）2、写三峡春冬景色之时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影” 的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间” 的动景，动静结合，相得益彰。 （用原文语句填空）3、文中引用“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳” 。“泪沾裳” 与前文中写猿声的凄和哀形成照应。 （每格限填一字）
1、 【词句赏析】春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第3段中找出一处描写“趣景” 的句子，并用形象的语言描绘出来。示例： 素湍绿潭， 回清倒影。 激起白色浪花的急流中有回旋的清波， 碧绿的潭水倒映着树木的影子， 真是美极了。2、 【内容理解】第四段写了秋水，从哪个句子可以看出？“凄”“哀”两个字，表现出三峡秋景怎样的特点？每至晴初霜旦， 林寒涧肃。表现三峡秋天凄凉 、 清幽 、 寂静的特点。
3、 【内容理解】文章结尾引用“渔歌”有什么作用？结构上： 渔歌起到了总结全文的作用， 与上文形成呼应。内容上： 再次点明了三峡的山高水长的特点， 表现三峡 的凄婉美， 猿声之哀， 进一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉 的气氛。4、 【内容理解】说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特点？夏天江水满溢， 一泻千里， 给人以惊心动魄之感。春冬季， 水流和缓， 潭深水碧， 优美 、 雅致。秋季， 水枯天寒， 猿鸣凄凉， 万物萧条， 凄清哀婉， 引人悲伤垂泪。
5、 【写作手法】说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么6、 【写作手法】侧面描写是本文的写作手法之一，请从文中找一句， 并说说其作用。（ 1） 自非亭午夜分， 不见曦月。 作用： 突出山的高峻 、 连绵。（2） 或王命急宣 … …不以疾也。 作用： 突出水流的湍急。（3） 故渔者歌曰： “ 巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。 ”作用： 突 出三峡秋季的萧瑟 、 凄凉的特点。
作好者处先。总体描绘三峡概貌， 突出其雄伟气象； 接下来， 按照特点的不同， 具体描绘三峡四季的不同景象。 作者未按照四季更迭的顺序写， 而是借着文脉之势， 先写夏水襄陵之峻急雄壮， 与第1段一脉相承； 再写春冬与秋天， 转为沉静， 虽氛围， 特色不同， 但文脉转缓， 文气相贯。
7、 【主旨情感】本文抒发了作者怎样的感情？对祖国壮丽山川的热爱和赞美之情。8、 【拓展探究】三峡风光美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。 （要求：体现三峡的特点，朗朗上口，20字以内。）示例： 山高水急三峡奇， 四时美景等着你。
9、 【对比理解】下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第2段比较，在写水方面有什么异同？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。相同的： 都从侧面写水。 不同点： 《三峡》写出水势浩大 、水流湍急的特点； 《小石潭记》写出水清澈透明的特点。10、 【素养提升】你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。示例： 我认为是郦道元让三峡闻名于世。 郦道元的《三峡》 文笔绚烂， 语言清丽， 描写了三峡优美的自然风光， 很多游 客都是通过文章才了解并关注三峡， 慕名而去， 尽兴而归。所以， 我认为是郦道元让三峡闻名于世。
第三段写三峡的春冬景色。 气氛由紧张变得轻松， 向人们展现了一幅有动有静 、 色彩斑斓的山水画卷。“ _ 趣”味是作者由衷的感叹。
第四段写三峡 的秋冬的景象， 和上层欢快的气氛形成鲜明的对比， 到处笼罩着 ____ 悲寂 、 凄 气氛 。 最后用渔歌作结尾， 从侧描写了三峡的 。凄凉 、 空旷
小结：作者先写三峡的整体风貌， 突出其雄伟气象； 接下来， 按照特点的不同， 具体描绘三峡四季的不同景象， 写出了三峡独特的美—— 雄奇美， 奔 放美， 清幽美和凄婉美。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第一段一脉相承；再写春东与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。从另一方面看，三峡之所以成为“峡 ”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第一段先写山，勾勒全貌；睡是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后将目标聚焦于山，首尾呼应。
本文描写了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，同时抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。同时也表达了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。
郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆,今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉,宏伟的葛洲坝工程,红火的三峡工地,正在成就着一个又一个世界奇观。我相信,不管这块神奇的土地怎么变,三峡在我们心中的位置永远不会变,三峡是我们心中永远的三峡!三峡承载着我们永远的爱!
拓展延伸： 比较阅读阅读下面这首诗， 你能说出它和本文之间的某些联系吗？朝发白帝李白朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。提示： 可从内容 、 体裁上比较； 试找出诗句与课文中相对 应的 、 写相同景致的句子。
《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光， 前者是诗， 后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的一 、 二 、 四句相印证，都表 现了夏天三峡水流速度极快； 文章第四段与诗的第三句相对应， 都是写连续不断的猿鸣； 文章第一段则与诗中的 “万重山 ”相应。
一、通假字略无阙处： 同“缺”，空隙、缺口。二、词类活用1.奔：动词作名词，文中指飞奔的马。2.清：形容词作名词，清波。3.空谷：名词作状语，在空旷的山谷中。
自三峡七百里中：介词，于。这里是“在”的意思。自非亭午夜分：连词，如果。自是指物作诗立就《伤仲永》：介词，从。至于夏水襄陵：动词，到。每至晴初霜旦：动词，到。待君久不至《陈太丘与友期行》：动词，来。
自 至
哀转久绝：动词，消失。绝巘多生怪柏:形容词，极高的。沿溯阻绝：动词，阻断。
有时朝发（于） 白帝，暮到江陵。省略介词“于”（水）清（树）荣（山）峻“ （草）茂。省略主语“水”“树”“山”“草”