物理八年级上册（2024）响度与音色课后测评

这是一份物理八年级上册（2024）响度与音色课后测评，共24页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.声与我们的生活息息相关，下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A . 朗读时，朗读者的声音是由空气振动产生的
B . 使用扩音器时，改变了声音的响度
C . 用B超检查身体时，利用了声波传递能量
D . 中考时，考场附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
2.《蒙面歌王》是由江苏卫视从韩国MBC电视台引进的同名音乐挑战类真人秀节目 . 参加的所有明星歌手均以面具遮面，但观众仍然能从（ ）猜出是哪位歌手 .
A . 音调 B . 响度 C . 声速 D . 音色
3.关于如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A . 响度相同的只有图甲与图丙
B . 音调相同的只有图甲与图乙
C . 图甲与图乙可能是同一乐器发出的声音
D . 图甲与图丁的音色相同
4.医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（ ）
A . 我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于超声波
B . 听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度
C . 听诊器改变了心跳的频率，使音调变高了
D . 医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息
5.与图中情景相关的说法中错误的是（ ）
A . 甲图中的实验可以探究声音产生的条件
B . 乙图中用实验加推理的探究声音传播需要介质
C . 音叉抵在牙齿上，能听到音叉的声音是利用了空气传声
D . 用大小不同的力拨动橡皮筋是为了探究响度与振幅的关系
二、多选题
1.下面是与声音有关的几个实验图，其中对应的描述正确的是（ ）
A . 图甲，逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到的闹钟铃声响度不变
B . 图乙，用大小相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分越长，发出声音的音调越低
C . 图丙，用大小不同的力敲击同一音叉，与音叉接触的乒乓球被弹开的幅度不同
D . 图丁，用大小相同的力分别敲击玻璃瓶，瓶子中装的水越少，发出声音的音调越高
2.二人合唱，女高音歌唱家给男低音歌唱家伴唱．以下说话正确的是（ ）
A . 女歌唱家音调高
B . 女歌唱家响度大
C . 男歌唱家音调高
D . 男歌唱家响度大
3.如图A、B、C、D是几种声音的波形图，响度相同的声音是（ ）
A .
B .
C .
D .
4.学校运动会上，涉及到很多的物理知识，下面说法正确的是（ ）
A . 在100米跑过程中，参赛运动员是做的是匀速直线运动
B . 比赛裁判计时，在看到发令枪冒出的烟时开始计时，而不能听到枪声再计时
C . 我们能从不同的位置看清主席台上的吉样物，是因为光在吉祥物上发生了漫反射
D . 运动会的主持人，用话筒讲话是为了增大声音的音调
5.同一检测器测得发声体A和B的声音数据如图，0至t 1过程中，说法正确的是（ ）
A . 发声体A每秒振动的次数不变
B . 发声体A和B发声时振动幅度一定相同
C . 发声体A的音调变低
D . 发声体A和B被检测到的响度相同
6.我们生活在信息和能量的世界，社会的进步和发展离不开信息和能量。对于信息和能量的认识，下列说法正确的是（ ）
A . 微信“声音锁”利用了声音的音调特征
B . “隐川里”喷泉光影秀表演主要利用了光可以传递能量
C . 追溯能量的来源，我们生活中的大部分能量来自太阳
D . 汽车的辅助驾驶功能利用超声波可以传递能量来探测周围的行人和障碍物
三、填空题
1.2022年，新冠疫情反复发生，有时需要做全员核酸检测。志愿者骑着电单车，带着“小喇叭”在小区内喊：“××小区的居民，下楼做核酸了。”喇叭声是通过 ________ 传播到人们耳朵中，利用“小喇叭”的目的是改变声音的 ________ （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
2.为了提醒人们不忘国耻，警剔日本帝国主义势力的抬头，在南京大屠杀50周年之际，南京市民捐资铸造了警世钟，警世钟高3m，口径约2m，当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅 ________ （填“很大”或“很小”），而振动的频率 ________ ，能发出洪亮而低沉的声音．
3.“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，说话声是由人的声带 ________ 而发出声音，“轻声”是指声音的 ________ （选填“音调”、“响度”或“音色”）小。
4.2015年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的 ________ （选填“音调”“响度”或“音色”）． 现场观众欣赏听到的歌声是通过 ________ 传播的．
5.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻装置的显示屏显示50.68的数字，这个数字的单位是 ________ ，其符号是 ________ ．当附近有车辆鸣喇叭时，显示屏上显示的数字将 ________ （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
6.弹钢琴演奏歌曲时，手指按压不同的琴键时为了改变声音的 ________ ，钢琴上方放置的麦克风是为了改变声音的 ________ ．
7.小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片 ________ 发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的 ________ ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 ________ 。
8.教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 ________ 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 ________ 处减弱噪声。
9.某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 ________ Hz，人类 ________ 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）。许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的 ________ ，他的声音是通过 ________ 传播到现场观众耳朵中的。
10.在公共场所“轻声细语”说话是文明的表现，这里的“轻声细语”是指声音的 ________ 小，男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ________ 低。（选填“音调”、“响度”、“音色”）
四、实验探究题
1.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明同学想探究“直管发出声音的频率与长度、直径的关系”。他选取了材料与管壁厚度相同的直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，记录的实验数据如下表。
(1)分析编号为 ________ 的三根直管的实验数据可知，当直管的 ________ 一定时，直管的长度越长，发出声音的频率越 ________ ；
(2)分析编号为1、4、5的三根直管的实验数据可得出结论： ________ ；
(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动产生的。小明设计了一个简单实验来验证自己的想法，他将金属管悬挂，然后 ________ ，听管子是否发声；判断方法：如果管子不发声，说明小明的想法是 ________ 的，如果管子发声，说明小明的想法是 ________ 的。（后两空均选填“正确”或“错误”）
2.如图1所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度，用大小不同的力再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同。
（1）此实验用于探究声音的 ________ 与 ________ 之间的关系；
（2）若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持 ________ 不变，改变钢尺伸出桌面的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动的越 ________ ，发出声音的音调越 ________ ；
（3）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ________ ；
（4）如图2在八个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等：
①若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出声音的主要声源是 ________ （选填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越 ________ ；
②若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出声音的主要声源是 ________ （选填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，发出的声音的音调就越 ________ 。
五、综合题
1.国庆假期，小华一家从洛阳龙门站乘坐高铁列车去北京游玩，下表是洛阳龙门站到北京西站的某次列车的部分运行时刻表。
（1） 进站过程中，站台上的乘客听到的列车笛声越来越大，说明声音的响度与 ________ 有关；此过程中以 ________ 为参照物，站台是运动的。
（2） 本次列车由洛阳龙门站开往北京西站的平均速度是多少?（结果保留整数）
（3） 列车行驶途中，小华观察到列车以216km/h的恒定速度完全通过长为1620m的隧道所用的时间为30s，则列车的长度是多少?
2.喜欢课外探究的小凯，拆开自己的口琴，口琴的琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这铜片在气流的冲击时振动，发出不同音调的声音；
（1）在图中，A区是 ________ 音区，B区是 ________ 音区，C区是 ________ 音区（以上三个空都选填“高”、“中”或“低”）。理由是：较厚较长的铜片在气流的冲击下的振动要比较薄较短的铜片振动 ________ （选填“快”或“慢”）；
（2）往气孔用力吹气时，发出声音的音调 ________ （选填“变高”、“变低”或“不变”）；
（3）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是 ________ 。
A．这是声音的回声 B．铜片在继续振动
C．人的听觉发生“暂留”的缘故 D．铜片虽停止振动，但空气仍在振动
3.世事洞明皆学问，生活处处有物理。西西一家人周末约上三两同学去逛华商。周末的华商人潮涌动，好不热闹。
（1） 路边的直播小哥激情地弹唱着，菲菲同学看到小哥的左手在吉它的不同品位切换，右手拨动琴弦，优美的音乐从音箱里传出。说明声音是由 ________ 产生的。按在吉它的不同位置的目的是为了通过改变琴弦的长短来改变声音的 ________ ，音箱的作用是增加了声音的 ________ 。墨墨感觉震耳欲聋受不了，于是用纸揉成团塞住耳朵，他这样做的目的是在 ________ （声源/传播途径/人耳处）减小噪声的影响；
（2） 大家逛累了，西西妈妈便为每位同学买了一杯加冰的果汁，同学们发现杯子周围“沁”出了好多水。这是一种 ________ 现象，会 ________ 热（吸/放）。若杯中果汁已经达到0℃且还有大量冰，接下来冰在减少的过程中果汁的温度将 ________ （上升/下降/保持不变）；
（3） 萱萱找了家手机膜店贴了一张手机防窥膜，如图甲所示为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术。贴在手机屏幕上的效果如图乙所示，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线，结构简图如图丙所示。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于光的 ________ 现象；此防窥膜贴在手机屏幕上， ________ （选填“能”或“不能”）防止上方的窥视；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 ________ （选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距；
（4） 为了享受更好的周末时光，明明一家决定坐车去燊海森林游玩，他们发现在驾驶室仪表盘显示汽车前一半路程的平均速度是20km/h，后一半路程的平均速度是30km/h，则整段的平均速度为 ________ km/h；
（5） 如图是薇薇回家用刻度尺测量在逛街时所买饰品长度的情形，该刻度尺的分度值为 ________ mm，纪念品的长度是 ________ m；为了减小误差使测量更准确，薇薇想的办法可以是： ________ 。
直管编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.00
1.50
2200
2
34.00
1.50
1200
3
48.00
1.50
660
4
20.00
2.50
1600
5
20.01
3.50
780
站次
站名
到达时间
发车时间
里程/km
1
西安北
始发站
07：07
0
2
洛阳龙门
08：22
08：25
257
3
邯郸东
10：12
10：14
931
4
北京西
12：13
终点站
1216