初中物理沪粤版（2024）八年级上册（2024）响度与音色教学课件ppt

这是一份初中物理沪粤版（2024）八年级上册（2024）响度与音色教学课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了预习清单，振幅越大，导入新课，核心总结，课堂评价等内容，欢迎下载使用。
1.物理学中,把声音的_________叫做响度。响度又叫做________。2.物理学中,用_________来描述物体振动的幅度。声源的_________,产生声音的响度也越大。3.在声学上,人们通常用_________作为单位来计量声音的强弱,其符号是_________。4.除了音调和响度这两个特征外,声音还有第三个特征,即_________,也叫做_________。
除了音调,声音还有哪些特征？ 你会分辨它们吗？
任务一：声音的强弱——响度
请两位同学到讲台上来,分别大声和小声说出“我爱你中国”,其他同学需要听出他们说的是什么。大声说话时,同学们基本都可以听清内容；小声说话时,只有前几排的同学能听清。用大小不同的力拨动吉他的琴弦时,用大一些的力拨动琴弦时,弦的振动幅度较大,声音较强。
实验:敲击音叉和敲鼓。实验结论:做敲击音叉实验时,乒乓球的振动幅度越大,声音越强；做敲鼓实验时,纸屑的振动幅度越小,声音越弱。总结:声音的强弱叫做响度。声源的振幅越大,产生声音的响度也越大。
任务二：用波形比较振幅
用大小不同的力敲击音叉,利用示波器软件展示振幅不同时的波形图。响度与振幅有关。
人们感知声音还与其他因素有关,比如老师现在说话,上海的人们听不到是为什么？距离太远了。人们感知声音的强弱还与距离发声体的远近有关。总结:在声学上,人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱,分贝的符号是dB。分贝数越大,表示声音越强。
任务三：声音的品质——音色
示波器软件画出不同乐器演奏时的波形图:声音的品质就是音色。
总结:（1）声音的品质就是音色,也叫做音品。（2）音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。（3）声音具有三大特征,即音调、响度和音色。
任务四：管乐器和弦乐器
自主阅读教材中相关内容,了解管乐器和弦乐器的更多信息。
1.响度（1）声音的强弱叫做响度。（2）声源的振幅越大,产生声音的响度越大。（3）声音强弱的单位是分贝,符号为dB。2.音色音色也叫音品,是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。
1.（多选）下列成语中,描述的是声音的响度的有( )A.轻声细语 B.隔墙有耳 C.震耳欲聋 D.悦耳动听
2.听音乐时,在众多的乐器声中我们能分辨出其中不同的乐器来,这是因为各种不同的乐器在演奏同一音乐时具有不同的 ( )A.音调 B.响度C.音色D.音调和音色