初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的统治教课内容课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）明朝的统治教课内容课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了第15课，Step01，Step02，Step03，八股文，八股文结构，④影响，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
第三单元 明清时期（至鸦片战争以前）：统一多民族封建国家的巩固和发展
课标：了解明清时期加强皇权的举措，认识君主专制带来的弊端。
第三单元 明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展
政治：君主专制（皇权）进一步强化，统一多民族国家得到进一步巩固；对边疆地区进行有效的管辖，统一多民族国家进一步发展，国家版图奠定。经济：封建自然经济（小农经济）持续发展，一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。思想文化：控制、禁锢加强，科技主要为总结前代，小说、戏曲繁荣。对外交往：明清统治者面对世界形势的巨变，故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
1.时空观念、唯物史观：了解明朝建立、强化皇权等基本内容，能够将明朝强化皇权置于整个中国古代史中进行考察，认识其既巩固了统一多民族封建国家，又带来了社会弊端。
2.史料实证、历史解释：了解明朝科举考试内容和考试形式的变化，认识其脱离实际、禁锢思想的弊端。
3.史料证实、家国情怀：了解明朝与东北女真等部、蒙古各部的民族关系，认识明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。
①元朝末年,政治十分腐败,社会动荡,民不聊生。②1351年农民起义爆发，其中，朱元璋领导的队伍逐步强大。
1368年，明军攻占元大都，结束元朝的统治
建文帝继位，采取“削藩”政策。燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。
1421年，明成祖为加强北方的防御，迁都北京。
材料：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。 ——《元史·百官志》材料：夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。——《明实录》卷五十九
根据材料，概括明朝建立之初，朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？据自此采取了什么措施？有何目的？
材料一：我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·祖训首章》材料二：（十三年）分大都督府为五军都督府，见若以为品秩如其故者，而兵部阴移之，其权渐分矣。 ——《弇山堂别集》卷五十三材料三：初，太祖大封宗藩，令世世皆食岁禄，不授职任事，亲亲之谊甚厚。——《明史》材料四：
①取消行中书省，设“三司”②分封诸子为王，驻守各地，监控地方。
废除丞相，提升六部职权，六部直接向皇帝负责
将大都督府分为五军都督府。将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
由皇帝直接指挥，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事
提倡尊孔崇儒，变革科举制，实行“八股取士”
①政治上：废除丞相，提升六部的职权,六部直接向皇帝负责。
①历史原因：相权与皇权矛盾尖锐，相权过重威胁君权
②直接原因：明初丞相胡惟庸骄横擅权
明太祖成立锦衣卫明成祖成立东厂明宪宗成立西厂
③特务机构：设立厂卫制度，由皇帝直接指挥掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事
①取消行中书省，将原来行省的权利一分为三，设立三司，互不统属。
②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
①考试范围：②答题标准：③答题格式：
儒家经典“四书”、“五经”
以朱熹的《四书章句集注》为标准
答题格式 答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
历史仅存的明代赵秉忠状元卷
破题承题起讲入手起股中股后股束股
加强思想控制，巩固统治。
形式呆板，内容空疏，脱离实际，不利于选贤任能，禁锢了人们的思想，对中国思想文化、科技进步与发展造成严重阻碍。
【合作探究】明朝皇权的强化，有何利弊？
提倡尊孔崇儒，实行“八股取士”
明朝统治者……使中央集权和君主专制都超过了前代。这有积极意义,即有利于维护统一的多民族国家。更主要的是,反映出走向衰落的深化,它使新事物、新思想难以生长、发展,封建制的躯壳难以突破。—— 《中国古代史问答一百题》
②影响：结束明朝与蒙古约200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。
为加强对东北女真等部的直接管理
黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。
明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。
①内容：隆庆和议（1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，达成通贡和互市的协议。）
明朝形势图（1433年）