小学数学青岛版（2024）二年级下册（2024）☆ 主题活动——时间与生活教学ppt课件

这是一份小学数学青岛版（2024）二年级下册（2024）☆ 主题活动——时间与生活教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，情境引入，探索新知，开车时间是8时58分，放学时间是下午4时，加热时间是3分钟，时60分，分60秒，活动3计算经过时间，方法二算一算等内容，欢迎下载使用。
1.结合具体情境，认识时间单位时、分、秒，并探索时、分、秒之间的关系。（重点）2.结合具体情境，掌握用不同的方法计算经过的时间，掌握结束时刻和开始时刻的计算方法。（难点）3.感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的好习惯。
从图中，你能提出什么问题？
活动1：寻找生活中的时间
活动2：体验时间有多长
第一节课什么时间开始？
我们要先来认识一下钟表。
钟面上有时针、分针和秒针。
钟面上有（ ）个大格。
每个大格里有（ ）个小格。
钟面上共有（ ）个小格。
分针走1小格是1分钟，时针走1大格是1小时。分针走60个小格，时针走1大格。
分针走1小格，秒针走多少？
分针走1小格，秒针走了60小格，正好是一圈。
分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒。
所以一分钟和60秒一样长。
这个钟面上显示的是几时几分呢？
8时15分 也可以写成 8:15。
1分钟有多长？1分钟能做什么？
我的脉搏1分钟跳86下。
我写12道算式大约需要1分钟。
“复兴号”列车1小时可行驶350千米。1小时有多长呢?
计量比较长的时间用“时”作单位。我们可以借助熟悉的事情体验1小时的长短。
《新闻联播》的时间是30分钟，再加上30分钟就是1小时。
______:______
1个大格是5分钟，4个大格一共20分钟。
方法一：借助钟面数一数
从10:35到10:55经过20分钟。
用结束时刻减去开始时刻，时数相同，所以分钟数相减，55-35=20（分钟）
2、在括号里填上合适的时间单位。
（1）我们在生活中计量很短的时间，通常用（ ）作单位。（2）小朋友每天至少要睡10（ ）。（3）莉莉吃饭大约用20（ ）。（4）李阿姨拍一张照片用1（ ）。
4、下面是丽丽星期天上午的作息时间表：
答：丽丽做作业用了40分钟。
（1）丽丽做作业用了多长时间？
10时30分-9时50分=40分
答：丽丽玩游戏用了50分钟。
(2)丽丽玩游戏用了多长时间？
12时-11时10分=50分
75分=（ ）时（ ）分
（ ）分=300秒
（ ）时=120分
180秒=（ ）分
2分40秒=（ ）秒
120分=（ ）时
2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
3、这是3个小运动员跑完100米所用的时间。
（1）说一说3个小朋友各用了多长时间。
4、下表是5名同学做10道相同的数学题所用的时间。
1分16秒=76秒 1分=60秒48秒