小学数学青岛版（2024）二年级下册（2024）五 漂亮的花朵——分类（二）教学ppt课件

这是一份小学数学青岛版（2024）二年级下册（2024）五 漂亮的花朵——分类（二）教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，我们分类整理一下吧，可以按花的瓣数分类，随堂小练，答案不唯一，当堂检测，2你发现了什么，分类方法不唯一等内容，欢迎下载使用。
1.结合具体情境，经历数据的收集、整理过程，能正确填写统计表，会用不同的方法进行分类统计。（重点）2.能对数据进行简单的分析、体会分类统计的意义，渗透统计思想。（难点）3.体会生活中处处有数学，感受数学与生活的密切联系，进一步培养统计观念。
用红色的圈圈出水果,用蓝色的圈圈出蔬菜。
花朵中藏着怎样的奥秘呢?(教材P80 例题)
还可以按花瓣的颜色分类。
我按花的瓣数分类整理。
把分类的结果整理在表格中
我按花瓣的颜色分类整理。
我发现在这些花朵中，五瓣的最多，三瓣的最少！
四瓣的比三瓣的多2朵。
按颜色分，最多的是颜色，白色、红色、黄色的朵数相同。
从上面的两种分类中，你发现了什么？
我发现，虽然分类的方法不同，但花朵的总数相同。
按不同的标准分类，可以得到不同的信息。
尽量多地收集不同种类的花，发现的现律才更可靠。
1、分类整理下表中的运动会获奖情况。
（1）按获奖名次分类。
（2）获奖名次中，第（ ）名的最多，第（ ）名的最少。
（3）按获奖项目分类。
2.分类整理下面的汉字
（2）（ ）旁的字最多，（ ）旁和（ ）旁的字同样多。
（3）还能按照什公标维进行分类？把分类的结果记录下来。
（1）分一分，填一填。
（答案不唯一）发现：无论按哪种标准分类统计，车的总数是一样的。
2.算一算，分一分。 730+270= 620-220= 4×4= 5×4= 780-70= 1000+80= 8×5= 9×6= 5600-5000=
规范解答： 730+270= 620-220= 4×4= 5×4= 780-70= 1000+80= 8×5= 9×6= 5600-5000=
学习完本节课，你有什么收获？
按照不同的分类标准把数据进行分类，这种统计数据的方法叫作分类统计。
把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况和说明问题，这样的表格就是统计表。
把一组数据按不同标准分类,可以得到不同的信息,但是合计结果是一样的。