小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）13 纸的发明示范课课件ppt

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自由朗读课文思考：课文是围绕哪句话展开叙述的？
默读课文，思考：课文是围绕哪句话展开叙述的？写了哪些内容？
我们先来学一学本课的四个多音字吧！
他们之间的关系很密切（ ），经常在一起切（ ）磋学问。
方便（ ）面既好吃又便（ ）宜。
表示“少”时，读xiǎn，如鲜见、鲜为人知。
这些表现新鲜（ ）的事物 ，背后实际隐藏着一些鲜（ ）为人知的东西。
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的“贡献”？
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
高度评价造纸术对世界的影响。
贡献：对国家或公众所做的有益的事。
默读课文第2-3自然段，圈画关键词句。想一想：人们先后用了哪几种材料来记录文字？这些记录方法有什么特点？
细读第4自然段，圈画关键词句。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？
围绕“蔡伦改进了造纸术”，具体介绍改进的原料和动作。
他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
造纸方法传承下来的原因
为什么只有蔡伦改进的造纸方法能传承下来？
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。
改进：指通过改变做法，使其在原来的基础上更进一步。
创造：指以前从来没有的，是从无到有的。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
造纸术的发明，不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民智慧不断积累的结果。
创造 改进 改变
1.几千年前，我们的祖先（ ）了文字。2.我们要（ ）学习方法,取得更好的成绩。3.妈妈换了个发型，整个人的气质都（ ）了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
将文字刻或写在竹木、玉石、陶器、兽骨、青铜、丝帛上，尤其是竹片和木片。
用麻造纸，粗糙、不好书写。
蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。
东汉张衡发明的地动仪，可以遥测千里之外地震发生的方向，比欧洲早了1700多年。
南朝祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位，这一成果比外国早了近一千年。