统编版语文七年级下册第三单元整本书阅读《骆驼祥子》-教学课件

这是一份统编版语文七年级下册第三单元整本书阅读《骆驼祥子》-教学课件，共27页。
《骆驼祥子》整本书阅读任务一 梳理《骆驼祥子》1、速读全书，用简洁的语言给每章节命名。示例1：第一章 初到北平，攒钱买车第二章 冒险出城，人车被抢第三章 逃离兵营，卖驼得钱第四章 因驼得名，存钱刘四第五章 杨宅包月，四天辞工第六章 虎妞诱惑，遇曹先生第七章 曹宅包月，车倒人伤第八章 不听高妈劝，闷头死存钱第九章 虎妞要挟，借酒浇愁第十章 老马警醒，悲观妥协第十一章 侦探跟踪，被诈丢钱第十二章 走投无路，躲灾王家第十三章 离开曹宅，助寿人和第十四章 生日宴后，父女闹翻第十五章 被逼成亲，拉车被拒第十六章 软磨硬泡，同意买车第十七章 祥子买车，识小福子第十八章 烈日暴雨，祥子重病第十九章 虎妞难产，愚蠢而死第二十章 卖车葬妻，夏家包月第二十一章 夏太诱惑，战胜刘四第二十二章 曹宅可安身，小福子无音讯第二十三章 小福子吊死，希望又破灭第二十四章 出卖阮明，彻底堕落2、根据章节命名，梳理祥子命运的“三起三落”一起：第1章：攒钱3年，买到新车一落：第2章：冒险出城，人车被抢二起：3-8章：卖驼得钱，闷头存钱二落：9-12章：侦探跟踪，被诈丢钱三起：13-17章：虎妞出钱，买二强子车三落：18-24章：卖车葬妻，绝望堕落3、圈画人名及身份，结合情节，简要梳理他们和祥子的关系。 虎妞（妻子） 刘四爷（岳父，人和车厂老板）父亲 其他洋车夫（同行） 老马孙子 小马 二强子 二强嫂 小福子（女儿）洋车夫 雇主 曹先生、曹太太 高妈女仆 杨先生、两个杨太太女仆 张妈 夏先生、夏太太 阮明（学生）女仆 杨妈 孙侦探（兵匪） 敲诈走祥子辛苦攒的钱任务二 品味《骆驼祥子》1、选取感兴趣的人名与相关情节，制作《骆驼祥子》人物卡片。骆驼祥子，被大兵抓走，逃出军营时顺手牵走并卖掉三匹骆驼，病中胡话说骆驼，得到绰号。人力车夫怒辞刻薄的杨宅包月，拉曹先生车倒人伤后自责，不听高妈劝，说被孙侦探敲诈走所有的积蓄，被虎妞逼迫结婚，被夏太太诱惑，出卖阮明。前期老实健壮、隐忍厚道、自信自尊、好强，吃苦耐劳，后期自暴自弃、麻木、狡猾、堕落像骆驼一样只顾储存、逆来顺受，一生不吉祥。刘四爷人和车厂的老板，土混混出身不愿意女儿嫁给穷人祥子。寿宴当天与虎妞争吵并与断绝父女女关系，虎妞结婚后，卖掉车厂。残忍霸道，狡诈阴险，丧失人性，爱财胜过亲人。有虎的凶狠霸道，也有“虎”的寂寞可悲。虎妞，长得虎头虎脑，说话行事赛过男人。人和车厂刘四爷的独生女儿，祥子的妻子帮助父亲管理好车厂，诱惑祥子并以“怀孕”逼迫迫祥子娶她，自作主张出嫁，利用小福子捞钱，孕期大手大脚、胡吃海喝，缺乏运动，难产死于迷信。大胆泼辣，有心计，敢于追求幸福，好逸恶劳，任性、缺乏教养。有虎的凶狠毒辣，也丧命于“虎”样的挥霍任性小福子祥子和虎妞同院邻居、车夫二强子的女儿被父亲卖给军官后又被抛弃，回家后为养弟弟和父亲又被迫卖身，虎妞难产期间真诚陪伴，被卖到白房子后不堪凌辱上吊自杀善良孝顺，有同情心，逆来顺受有福的长相，也因此被利用、被卖来卖去，没有得到真正的幸福。2、阅读第一章，圈画有关祥子的细节描写，简要批注描写的妙处。示例1：二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！外貌描写，动作描写，干脆利落的短句，健壮、活力、自信的祥子。示例2：使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的…… 外貌描写，利落语言，健壮人物！示例3：祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来“我要这辆车！……祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”……祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。 语言描写、动作描写，两个哆嗦、两次说“我要这辆车！”一个“拍”，一个“揣”，一个“拉”，激动、兴奋的心情！3、阅读4-9章，圈画有关虎妞、刘四爷的描写，简要批注描写的妙处。示例1：她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。 外貌描写，语言描写，长相粗陋，强悍泼辣。示例2： 虎妞把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”……“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？！”虎妞一把将他扯过去，好象老嫂子疼爱小叔那样。……“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！” 语言描写，粗俗直爽，大大咧咧。示例3：他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷忽忽的，仿佛一脚登在天堂，一脚登在地狱，只好听他摆弄。……快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就象个老虎。 外貌描写，神态描写，凶狠强悍，强悍泼辣。示例4： 刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说…… 刘四爷用眉毛梢儿问了句，“哪儿来的？” ……刘四爷仰着头似乎是想来什么。忽然一笑，露出两个越老越结实的虎牙：……刘四爷笑了笑，眼珠往心里转了两转。 神态描写，语言描写，奸诈凶狠。课堂小结：写人抓特点 写外貌，写动作，写语言，写神态， 写祥子，突出健壮、活力与自信。 写虎妞，突出粗俗强悍与泼辣。 写刘四爷，突出凶狠强悍与奸诈。 短句干脆，语言利落。 用词准确，形象鲜明。 比喻生动，切合特点。4、圈画、朗读书中的比喻句，体会妙处。 祥子的脸忽然红得象包着一团火，他知道事情要坏！ 他的心好象冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 祥子的心一动，忽然的他会思想了，好象迷了路的人忽然找到一个熟识的标记，把一切都极快的想了起来。 他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。  她的脸上大概又擦了粉，被灯光照得显出点灰绿色，象黑枯了的树叶上挂着层霜。 用常见事物做喻体 父女把人和车厂治理得铁筒一般。     人和厂成了洋车界的权威，刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上，如读书人的引经据典。 她也扯开一条油光水滑的嗓子骂，骂的也是他；祥子成了挨骂的藤牌。 院中比市场还要热闹，三个妇女的骂声，一群孩子的哭声，好象大栅栏在散戏时那样乱，而且乱得莫名其妙。      可是他耳朵里还似乎有先生与太太们的叫骂，象三盘不同的留声机在他心中乱转，使他闹得慌。 他不会睡元宝式的觉。自嘲俏皮幽默诙谐课堂小结：比喻有特色 取常见事物做喻体， 容易引发读者共鸣。 比喻中含自嘲， 比喻中有俏皮。 幽默诙谐，令人会心。 助读资料：京腔（京味儿） 京腔是我国方言中最丰富最有趣味的一种。有人说，听觉中的北京，似乎比视觉中的北京更为深远、广博。 特点：1、语音上的轻声和儿化音 2、短句为主，节奏明快 3、幽默诙谐，善用俏皮话、自嘲式表达和夸张比喻。 任务三 感悟《骆驼祥子》1、联系具体情节，结合阅读体验，说说祥子悲剧的原因有哪些？ 示例1：黑暗的社会，祥子生活在军阀混战、黑暗混乱的旧中国，底层劳动人民受到残酷的剥削和压迫。祥子每一次努力和买车的梦想都被社会的动荡和不公击碎。 示例2：剥削病态的社会，当时底层人民饱受剥削，作为人力车夫的祥子辛苦拉车要遭受车厂老板的剥削，要交高额的车份钱，车夫同行之间也有恶性竞争。在这种环境下，祥子悲剧难以避免。 示例3：思想的局限，祥子思想封闭，把买车当作唯一的奋斗目标，一旦失去车子，就没有了生活的方向。他不懂得通过其他方式改变命运，也没有意识到个人的力量在黑暗的社会中的渺小。 示例4：性格的缺陷，祥子性格固执保守，不懂变通，害怕新事物，不听取他人如高妈的劝说，不善于与人沟通合作。他在遭遇挫折后，总是一个人默默忍受，埋怨，当问题没有得到解决后就开始自暴自弃，悲观失落、自私冷漠，并逐渐走向了堕落。 示例5：虎妞的影响，虎妞逼婚打乱了祥子的生活节奏。虎妞的强势和控制让祥子感到压抑，虎妞的一些行为也让祥子受到了非议，此外，虎妞难产而死，给祥子带来了巨大的经济和精神打击。 示例6：周围人的影响，老马、二强子等周围人的悲惨命运，让祥子感到了命运的无奈与绝望，小福子的自杀，更让祥子失去了最后一丝希望。课堂小结：祥子的悲剧原因 社会环境让祥子遭受挫折， 社会制度让祥子受到剥削， 他人命运影响祥子心情。 思想封闭使祥子不懂变通。 性格缺陷让祥子自暴自弃。 外在因素推动悲剧， 个人因素决定悲剧。 2、除了悲剧，你还从书中读出了什么？分享你的感受。 示例1：平凡人的光辉。如书中的高妈，虽然只是个死了丈夫的女仆，但是她为人热情，会想办法，有主意，会说话。她给祥子出过主意，但也尊重祥子个人的想法，在祥子受伤后，她也热心地劝说祥子。 示例2：普通人的可贵，祥子虽然最终走向了堕落，但他为了梦想的坚持努力，自律让我佩服。 示例3：悲剧中的喜剧，如第五章“杨宅包月”中对两位杨太太和张妈会骂人的描写充满了喜剧色彩，让人忍俊不禁。课下作业： 1、自选人称，写一篇《祥子小传》2、祥子可以怎么做，也许会避免悲剧，想一想，写一写。3、阅读《钢铁是怎样炼成的》，比较保尔和祥子的不同。 4、你认为中学生读《骆驼祥子》有哪些意义，写一段推荐语。