小学语文统编版（2024）六年级下册骑鹅旅行记表格教学设计

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课程基本信息
学科
小学语文
年级
六年级
学期
春季
课题
骑鹅旅行记（节选）
教科书
书 名：义务教育教科书语文
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1.了解尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生的变化，并能就印象深刻的情节和人物交流感受。
2.运用已学阅读名著的方法，能多角度评价作品中的人物，感受尼尔斯淘气顽皮、勇敢、善于反思、体贴父母等多面形象。
3.猜想故事情节，产生阅读外国文学名著的兴趣。
教学内容
教学重点：
1.了解尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生的变化，并能就印象深刻的情节和人物交流感受。
2.运用已学阅读名著的方法，能多角度评价作品中的人物，感受尼尔斯淘气顽皮、勇敢、善于反思、体贴父母等多面形象。
教学难点：
1. 运用已学阅读名著的方法，能多角度评价作品中的人物，感受尼尔斯淘气顽皮、勇敢、善于反思、体贴父母等多面形象。
教学过程
一、自学“学习提示”，明确学习任务
1.揭示课题。
2.学法回顾。
上节课，我们通过“列小标题，梳理情节；绘制人物的心路历程，感受人物形象。”的方法学习了《鲁冰逊漂流记（节选）》，今天，我们也要用这样的方法，来认识这个瑞典的孩子。
3.自学“学习提示”，明确学习任务
二、梳理故事内容，交流感受
1.默读课文，想一想尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化，试着用小标题进行概括。
2.阅读时，哪个变化让你觉得特别神奇、特别有意思、印象特别深刻呢？快速浏览课文，进行圈画，待会儿和大家分享。
三、体会人物形象
1.再读课文，再一次去关注情节，在文中圈画批注，体会人物形象，也许对尼尔斯会有新的认识。
2.交流。
3.方法小结：语文园地中“交流平台”所说的那样：“每个人都是立体的，多面的，评价人物时角度不能太单一。”