（广州专用）沪教牛津版九年级下册英语期中复习单元知识清单

这是一份（广州专用）沪教牛津版九年级下册英语期中复习单元知识清单，共15页。学案主要包含了重点词汇，重点短语，重点句型，核心语法等内容，欢迎下载使用。
一、重点词汇（必背）
（注：标注词性、词形变化及核心搭配，贴合广州期中默写、单选、完形考点，侧重中考高频词及长难词汇）
learn (v.) 学习；学会 → learner (n.) 学习者；learn frm 向……学习；learn by heart 牢记
cnversatin (n.) 交谈；对话 → have cnversatins with sb. 同某人谈话，是提升口语的重要方式
prnunciatin (n.) 发音 → prnunce (v.) 发音；crrect ne’s prnunciatin 纠正发音
express (v.) 表达；表述 → expressin (n.) 表达；表情；express neself 表达自己的想法
discver (v.) 发现；发觉 → discvery (n.) 发现；discver sth. by accident 偶然发现某物
patient (adj.) 有耐心的 → patience (n.) 耐心；be patient with sb. 对某人有耐心；be patient t d sth. 耐心做某事
attentin (n.) 注意；关注 → pay attentin t 注意；关注（t为介词，后接动名词）
cnnect (v.) 连接；联系 → 把……和……连接起来；cnnectin (n.) 联系
review (v./n.) 复习；回顾 → review lessns 复习功课；daily review 日常回顾
knwledge (n.) 知识；学问（不可数名词）→ gain knwledge 获取知识；a lt f knwledge 许多知识
二、重点短语（必背）
（期中单选、完形、书面表达高频考点，衔接中考，需熟练默写并灵活运用）
have cnversatins with sb. 同某人谈话
t…t… 太……而不能……
pay attentin t (ding) sth. 注意（做）某事
cnnect…with… 把……和……连接起来
learn by ding sth. 通过做某事学习（by+ding表方式）
learn frm sb./sth. 向某人/某物学习
take ntes 记笔记
review lessns 复习功课
ask fr help 寻求帮助
be afraid t d sth. / be afraid f ding sth. 害怕做某事
三、重点句型（必背）
（贴合期中句型转换、书面表达、阅读理解，侧重复合句及中考常用句型，灵活运用）
I learn English by listening t English sngs.（我通过听英文歌曲学习英语。——by+ding表方式）
She is t yung t g t schl alne.（她太小了，不能独自上学。——t…t…句型）
It’s imprtant fr us t pay attentin t ur prnunciatin.（对我们来说，注意发音是很重要的。——it作形式主语）
We shuld cnnect what we learn with ur daily life.（我们应该把所学的知识和日常生活联系起来。——宾语从句）
What/ Hw abut ding sth.?（做某事怎么样？——提建议句型）
四、核心语法：by+ding表方式 & 提建议句型
（广州期中单选、句型转换、书面表达必考，衔接中考，重点掌握用法及句式转换）
by+ding表方式：表示“通过某种方式、手段”，by是介词，后接动名词（ding），可用于回答hw引导的特殊疑问句

—Hw d yu imprve yur speaking skills?（你如何提高你的口语技能？）
—I imprve my speaking skills by having cnversatins with my English teacher.（我通过和我的英语老师交谈来提高口语技能。）
提建议常用句型（中考高频，期中重点）：
What/ Hw abut + ding sth.?（做某事怎么样？）→ Hw abut ging fr a walk after dinner?（晚饭后去散步怎么样？）
Yu shuld/ culd + 动词原形.（你应该/可以做某事。）→ Yu shuld review yur lessns every day.（你应该每天复习功课。）
Why nt + 动词原形? / Why dn’t yu + 动词原形?（为什么不做某事呢？）→ Why nt ask the teacher fr help?（为什么不向老师寻求帮助呢？）
易错点：by后接动名词，不能接动词原形；提建议句型中，Why nt后直接接动词原形，无需加t。
Unit 2 I think that mncakes are delicius!
一、重点词汇（必背）
mncake (n.) 月饼 → traditinal mncakes 传统月饼；bean paste mncakes 豆沙月饼
lantern (n.) 灯笼 → red lanterns 红灯笼；lantern shw 灯笼展
traditinal (adj.) 传统的 → traditin (n.) 传统；traditinal culture 传统文化
celebrate (v.) 庆祝；庆贺 → celebratin (n.) 庆祝；celebrate a festival 庆祝节日
admire (v.) 欣赏；仰慕 → admire sb. fr sth. 因某事仰慕某人；admire the mn 赏月
tie (v.) 绑；系 → tied (过去式/过去分词)；tie sth. t sth. 把某物绑在某物上；tie a knt 打结
treat (v.) 招待；对待 (n.) 款待；treat sb. t sth. 用某物招待某人；treat sb. well 善待某人
gddess (n.) 女神 → the Mn Gddess 嫦娥
steal (v.) 偷；窃取 → stle (过去式)；stlen (过去分词)；steal sth. frm sb. 从某人那里偷某物
lay (v.) 放置；产卵 → laid (过去式/过去分词)；lay ut 摆开；布置
二、重点短语（必背）
the Mid-Autumn Festival 中秋节
eat mncakes 吃月饼
admire the mn 赏月
lay ut 摆开；布置
celebrate the festival 庆祝节日
traditinal culture 传统文化
tie sth. t sth. 把某物绑在某物上
treat sb. t sth. 用某物招待某人
the stry f Chang’e 嫦娥的故事
share sth. with sb. 和某人分享某物
三、重点句型（必背）
I think that the Spring Festival is the mst imprtant festival in China.（我认为春节是中国最重要的节日。——宾语从句）
What delicius mncakes they are!（多么美味的月饼啊！——what引导的感叹句）
Hw delicius the mncakes are!（多么美味的月饼啊！——hw引导的感叹句）
Peple celebrate the Mid-Autumn Festival by eating mncakes and admiring the mn.（人们通过吃月饼和赏月来庆祝中秋节。——by+ding表方式）
It’s a traditin fr Chinese peple t celebrate the Mid-Autumn Festival with their families.（和家人一起庆祝中秋节是中国人的传统。——it作形式主语）
四、核心语法：宾语从句（that/if/whether引导）& 感叹句
（广州期中单选、句型转换、完形、书面表达必考，中考核心语法，重点掌握语序和用法）
宾语从句（that/if/whether引导）：

that引导：引导陈述句作宾语，that可省略，从句用陈述语序。→ I believe (that) he will cme n time.（我相信他会准时来。）
if/whether引导：引导一般疑问句作宾语，意为“是否”，从句用陈述语序，不可省略。→ I dn’t knw if/whether he likes mncakes.（我不知道他是否喜欢月饼。）
感叹句（what/hw引导）：

what引导：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + (主语 + 谓语)! → What a beautiful lantern it is!（多么漂亮的一盏灯笼啊！）
hw引导：Hw + 形容词/副词 + (主语 + 谓语)! → Hw beautiful the lantern is!（这盏灯笼多么漂亮啊！）
易错点：宾语从句必须用陈述语序（主语在前，谓语在后）；what感叹句中心词是名词，hw感叹句中心词是形容词/副词。
Unit 3 Culd yu please tell me where the restrms are?
一、重点词汇（必背）
restrm (n.) 洗手间；公共厕所（美式）→ tilet (n.) 厕所（英式）；washrm (n.) 洗手间
plite (adj.) 有礼貌的；客气的 → plitely (adv.) 有礼貌地；implite (adj.) 无礼的
request (v./n.) 请求；要求 → request sth. frm sb. 向某人请求某物；make a request 提出请求
directin (n.) 方向；方位 → direct (v.) 指导；direct (adj.) 直接的；in the directin f 朝……方向
crrect (adj.) 正确的；恰当的 (v.) 纠正；改正 → crrectly (adv.) 正确地；crrect mistakes 纠正错误
suggest (v.) 建议；提议 → suggestin (n.) 建议（可数）；suggest ding sth. 建议做某事
cnvenient (adj.) 方便的；便利的 → cnvenience (n.) 便利；it is cnvenient fr sb. t d sth. 某人做某事很方便
crwded (adj.) 拥挤的 → crwd (n.) 人群；crwd (v.) 拥挤；uncrwded (adj.) 不拥挤的
expensive (adj.) 昂贵的 → cheap (adj.) 便宜的（反义词）；mre expensive 更昂贵的（比较级）
staff (n.) 职员；员工（集合名词，视为复数）→ the staff in the shp 商店里的员工
二、重点短语（必背）
Culd yu please tell 你能告诉我……吗？（委婉请求句型）
Excuse me, is there a bkstre near here? 打扰一下，这附近有书店吗？（问路句型）
suggest ding sth. 建议做某事
in the directin f 朝……方向
it is cnvenient fr sb. t d sth. 某人做某事很方便
turn left/right 左转/右转
g straight 直走
next t 紧挨着；在……旁边
far frm 远离
ask fr directins 问路
三、重点句型（必背）
Culd yu please tell me where the restrms are?（你能告诉我洗手间在哪里吗？——宾语从句，委婉请求）
Excuse me, is there a bkstre near here?（打扰一下，这附近有书店吗？——问路句型）
He suggests ging t the mvies tnight.（他建议今晚去看电影。——suggest ding sth.）
It is cnvenient fr me t g t schl by bike.（我骑自行车去上学很方便。——it作形式主语）
G straight and turn right at the first crssing, and yu will find the restrm.（直走，在第一个十字路口右转，你就会找到洗手间。——指路句型）
四、核心语法：宾语从句（疑问词引导）& 委婉请求
（广州期中单选、情景交际、书面表达必考，侧重情景运用，衔接中考情景对话考点）
疑问词引导的宾语从句：

引导词：what, where, when, hw, wh, which等，从句必须用陈述语序（疑问词+主语+谓语）。
例句：Culd yu please tell me hw I can get t the pst ffice?（你能告诉我如何到达邮局吗？）
易错点：疑问词引导的宾语从句，不能用疑问语序，需将助动词/情态动词移到主语之后。
委婉请求句型（期中情景交际高频）：

Culd yu please + 动词原形?（你能做某事吗？）→ Culd yu please pen the windw?（你能打开窗户吗？）
Wuld yu mind + ding sth.?（你介意做某事吗？）→ Wuld yu mind helping me?（你介意帮我一下吗？）
回答：肯定回答（同意）→ Sure, n prblem./ Of curse nt.；否定回答（拒绝）→ Srry, I can’t./ I’m afraid I can’t.
Unit 4 I used t be afraid f the dark.
一、重点词汇（必背）
used (adj.) 习惯于；适应的 → used t d sth. 过去常常做某事；be used t ding sth. 习惯于做某事
afraid (adj.) 害怕的；畏惧的 → be afraid f sth./ding sth. 害怕某物/做某事；be afraid t d sth. 害怕做某事
dark (adj.) 黑暗的 (n.) 黑暗 → in the dark 在黑暗中；darkness (n.) 黑暗
silent (adj.) 沉默的；寂静的 → silence (n.) 沉默；keep silent 保持沉默；silently (adv.) 沉默地
humrus (adj.) 幽默的；风趣的 → humr (n.) 幽默；humrusly (adv.) 幽默地
helpful (adj.) 有帮助的；有用的 → help (v./n.) 帮助；be helpful t sb. 对某人有帮助
scre (n.) 分数；得分 (v.) 得分；进球 → get a high scre 得高分；scre a gal 进球
interview (v./n.) 采访；面试 → interview sb. 采访某人；a jb interview 求职面试
prud (adj.) 自豪的；骄傲的 → pride (n.) 自豪；be prud f 为……感到自豪
require (v.) 要求；需要 → require sb. t d sth. 要求某人做某事；require sth. 需要某物
二、重点短语（必背）
used t d sth. 过去常常做某事
be used t ding sth. 习惯于做某事
be afraid f ding sth./ be afraid t d sth. 害怕做某事
in the dark 在黑暗中
keep silent 保持沉默
be prud f 为……感到自豪
get a high scre 得高分
take up 开始做；占据（时间/空间）
deal with 处理；应对
in public 公开地；在公众场合
三、重点句型（必背）
He used t play ftball after schl, but nw he likes playing basketball.（他过去放学后常常踢足球，但现在他喜欢打篮球。——used t d sth.）
She is afraid f speaking in public.（她害怕在公众场合发言。——be afraid f ding sth.）
I used t be afraid f the dark, but nw I can sleep alne.（我过去害怕黑暗，但现在我能独自睡觉了。）
My parents are prud f my prgress.（我的父母为我的进步感到自豪。——be prud f）
She has taken up reading in her free time.（她在空闲时间开始读书了。——take up ding sth.）
四、核心语法：used t d sth. & 情态动词表推测
（广州期中单选、句型转换、完形必考，中考高频语法，重点区分用法及易错点）
used t d sth. 用法：

含义：表示“过去常常做某事”，现在已经不做了，强调过去与现在的对比。
否定形式：didn’t use t d sth. / used nt t d sth.（后者较正式）→ He didn’t use t smke.（他过去不抽烟。）
一般疑问句：Did sb. use t d sth.? / Used sb. t d sth.? → Did yu use t live here?（你过去住在这里吗？）
辨析：used t d sth.（过去常常做）vs. be used t ding sth.（习惯于做）→ I used t drink cffee, but nw I am used t drinking tea.（我过去常喝咖啡，但现在我习惯喝茶。）
情态动词表推测（期中重点，衔接中考）：

must：表示肯定推测，意为“一定、肯定”，用于肯定句。→ The light is n, s he must be at hme nw.（灯亮着，所以他现在一定在家。）
can’t：表示否定推测，意为“不可能”，用于否定句和疑问句。→ That can’t be Mary, she is in Beijing nw.（那不可能是玛丽，她现在在北京。）
might/culd：表示可能性推测，意为“可能、也许”，可能性比must小。→ He might be late fr class.（他可能上课迟到了。）
易错点：used t d sth. 后面接动词原形，be used t ding sth. 后面接动名词；must表推测时，否定形式是can’t，不是mustn’t（mustn’t表示“禁止”）。
期中核心语法汇总（广州中考高频，必背）
by+ding表方式及提建议句型（Unit 1）：by后接动名词，掌握3种以上提建议句型，适配单选、情景交际、书面表达（必考）
宾语从句（Unit 2/3）：that/if/whether/疑问词引导，核心掌握陈述语序，区分不同引导词的用法（单选、句型转换、完形必考）
感叹句（Unit 2）：what和hw引导的感叹句，掌握两种句式结构及转换方法（单选、句型转换高频）
used t d sth. & 情态动词表推测（Unit 4）：区分used t d与be used t ding的用法，掌握must/can’t/might表推测的区别（单选、完形必考）
广州期中高频考点提示
固定搭配（have cnversatins with sb., suggest ding sth., used t d sth., be prud f等）：单选、词汇、完形必考，需熟练默写并灵活运用，衔接中考固定搭配考点。
情景交际（学习方法、节日庆祝、问路指路、个人变化）：四个单元均为广州期中情景对话题核心素材，重点记忆委婉表达、礼貌用语，贴合中考情景对话题型。
词形变化（如prnunce→prnunciatin, celebrate→celebratin, suggest→suggestin）：期中词汇运用（词形转换）高频考点，侧重动词与名词、形容词与副词的转换，兼顾中考词形变化题型。
语法易错点：宾语从句的陈述语序、used t d与be used t ding的辨析、情态动词表推测的用法、感叹句的句式区分，需重点突破，多练中考基础题型，夯实语法基础。
书面表达：侧重“学习方法”“节日介绍”“个人变化”三大主题，可结合各单元句型、短语灵活运用，注意宾语从句、感叹句的合理使用，提升作文档次。