2025-2026学年内江市中考联考化学试题（含答案解析）

这是一份2025-2026学年内江市中考联考化学试题（含答案解析）试卷主要包含了答题时请按要求用笔，关于溶液的说法正确的是，下列属于复合肥料的是，下列有关溶液的说法，不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（ ）
A．加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放
B．加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨
C．鼓励回收各种废旧塑料——防止白色污染
D．限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染
2．下列做法错误的是
A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物
B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C．不慎碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭
D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
3．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（ ）
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
B．爆竹声中一岁除，春风送藏入屠苏
C．暖暖远人村，依依墟里烟
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
4．推理是一种重要的思维方法,下列推理中,合理的是
A．酸中一定含有氢元素,含有氢元素的物质一定是酸
B．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
C．氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．碱性溶液能使酚酞试液变红,能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液
5．下列处理事故的方法错误的是（ ）
A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
B．家用电器着火应立切断电源
C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭
D．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
6．关于溶液的说法正确的是
A．溶液中的溶质可以是一种或多种
B．溶液上层的密度小，下层的密度大
C．长期放置不分层的液体就是溶液
D．溶液一定是无色、澄清的
7．利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。下图是a、b两物质的溶解度曲线。有关叙述正确的是
A．a的溶解度大于b的溶解度
B．当a物质中混有少量b物质时，可以用蒸发结晶的方法除去b
C．10℃时，取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于b
D．将t℃时a、b的饱和溶液升温至40℃，其溶液中溶质的质量分数为a大于b
8．下列属于复合肥料的是
A．NH4ClB．K2SO4C．NH4NO3D．NH4H2PO4
9．下列有关溶液的说法，不正确的是( )
A．蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物
B．硝酸钾在20°C溶解度是31.6g,则100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g
C．打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度与压强有关
D．冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和
10．下列做法中，不符合“节能减排”的是
A．开发新能源
B．露天焚烧垃圾
C．一水多用
D．双面使用纸张
11．总书记说：“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一环保主题的是
A．精准扶贫，努力提高农作物的产量，需要大量使用化肥和农药
B．黄河口马拉松赛上为了方便和便于清理，提倡使用一次性塑料餐具
C．努力实施“绿色化学”，把化工生产对环境的负面影响减到最低
D．垃圾分类放置，可以使用填埋法处理难降解的生活垃圾
12．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是
A．x的值是15
B．丙可能是该反应的催化剂
C．该反应是分解反应
D．反应中甲和乙的质量比为4∶1
13．如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是( )。
A．测定空气中O2含量B．检验H2的纯度
C．探究燃烧的条件D．证明CO2密度比空气大
14．下列按照不同标准对物质进行的分类叙述正确的是
A．空气、合金属于混合物，汞、碳、冰是由原子构成的物质
B．硝酸钾、磷酸二氢钾属于复合肥，冰水共存物属于氧化物
C．生铁和钢属于金属材料，塑料属于天然有机高分子材料
D．葡萄糖、酒精、纯碱属于有机化合物，金刚石属于单质
15．化学与人体健康的关系十分密切。下列做法中不会危及人体健康的是
A．用小苏打做糕点的疏松剂
B．用过量添加剂增白面粉
C．用甲醛浸泡海产品保鲜
D．用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．盛放氢氧化钠的试剂瓶不能用玻璃塞，是因为氢氧化钠可以和玻璃（主要成分是SiO2）发生反应。已知SiO2的化学性质和CO2相似，写出氢氧化钠和SiO2发生反应的化学方程_____；在生成物中，硅元素的化合价为_____；和相同质量的氢氧化钠反应，消耗二氧化碳和二氧化硅的质量比是_____
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）过氧化钙晶体(CaO2•xH2O)是优良的供氧剂，受热会逐渐失水，120℃时完全分解为CaO2，350℃时CaO2迅速分解为CaO和O2。（性质探究）取少量CaO2于试管中加过量稀盐酸，无气泡产生；再加少量MnO2粉末，产生大量气泡。静置、取上层清液，逐渐加入碳酸钠溶液，先产生大量气泡，再出现白色沉淀。
⑴CaO2和盐酸发生复分解反应的化学方程式为___。
⑵加入碳酸钠溶液，产生的气体是___；出现白色沉淀，说明上层清液中含___。（制备流程）
方法1：由Ca(OH)2为原料制备CaO2•8H2O流程如下：
陈化：让初生晶体和母液放置一段时间，使晶体由小长大。
⑴将反应2及陈化的化学方程式补充完整：CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6___＝CaO2•8H2O↓+2NH4Cl
⑵检验固体是否洗净的方法是：___。
⑶制备过程中除水外可循环使用的物质是：___(填化学式)。
方法2：由鸡蛋壳(含较多CaCO3)为原料制备CaO2•8H2O流程如下：
⑷反应器中由化合反应生成CaO2•8H2O，反应化学方程式为：___。
⑸在反应器中，应___。
①先加水冷却后再加双氧水 ②先加双氧水冷却后再加水
⑹若煅烧充分，则获得的CaO2•8H2O中还含有的固体杂质是___(填化学式)。
⑺“绿色化学”是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO2•8H2O
的反应符合“绿色化学”的是___(填“方法1”或“方法2”)。（组成测定）若所得产品为CaO2•xH2O，下列装置可测定该产品的组成(样品中的杂质受热不反应)。
⑴实验前先缓慢通N2一段时间，控温将样品加热到350℃至CaO2分解完全；继续缓慢通N2，其目的是___(答一点即可)。
⑵装置B作用是___(填序号)
①测定产生的H2O质量 ②便于观察和控制气流速度
⑶若2.7g样品，加热到350℃至CaO2分解完全，测得B装置重1.44g、C中铜网增重0.16g。则x＝___。若先加热A，后加热C装置，测得x值___(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
18．（8分）科技活动中，化学兴趣小组做了如下实验，请回答以下问题。
图甲所示实验可观察到A烧杯溶液变为红色，此实验不能得到的结论是_____(填序号)。
①氨分子是不断运动的
②氨分子有一定质量
③浓氨水具有挥发性
④氨气易溶于水图乙所示实验观察到紫色石蕊纸花变为红色，纸花变红的原因是_____(用化学方程式表示)。图丙所示实验中有组对比实验，其a、b实验目的是为了探究_____。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）居里夫人发现了放射性元素镭，她把金属镭放入水中，发生猛烈反应，得到氢氧化镭[Ra(OH)2]的水溶液。氢氧化镭固体为白色粒状固体，易溶于水形成仅次于氢氧化铯的超强碱，有极强的腐蚀性，化学性质与其他可溶性氢氧化物类似。现有氢氧化镭的无色溶液，提供下列限选试剂：稀硝酸、稀盐酸、二氧化碳气体、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液、紫色石蕊试液、镁条。请预测氢氧化镭的化学性质，说明预测依据，并设计实验验证。
注：氯化镭、硝酸镭等是可溶性盐，碳酸镭是难溶性盐。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、A
【解析】
试题分析：A、由于可燃冰燃烧产生了二氧化碳，所以，加快海底可燃冰开发，不能避免二氧化碳排放．故A符合题意；
B、二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，加快车用燃油低硫化步伐，能减少二氧化硫的排放．所以，加快车用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨．故B不符合题意；
C、鼓励回收各种废旧塑料，能有效防止白色污染．故C不符合题意；
D、限制生产含磷洗衣粉，能减少水质污染．故D不符合题意．
故选A．
考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；白色污染与防治．
点评：本题考查了化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
2、D
【解析】
A.燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物，以防炸伤人或者引起火灾，选项正确；
B.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，避免天然气继续泄露，并降低室内天然气的浓度，选项正确；
C.不慎碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭，不能浇水，以免扩大火势，选项正确；
D.正在使用的家用电器着火，应立即切断电源，不能用水浇，以免引起触电事故发生，选项错误。选D。
3、D
【解析】
A、焚烧指的是燃烧，发生化学变化，选项A不符合题意；
B、爆竹声指的是火药的点燃，发生化学变化，选项B不符合题意；
C、墟里烟指的是升起袅袅炊烟，是可燃物燃烧出现的现象，发生化学变化，选项C不符合题意；
D、雪却输梅一段香，是由于梅花香味经过分子不断运动，传播的更远，属于物理变化，选项D符合题意。
4、D
【解析】
A、酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，也可能是水、氢氧化钠等，故选项推理错误。
B、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同，它们的化学性质不同，故选项推理错误。
C、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。
D、碱性溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液，故选项推理正确。
故选：D。
酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。
氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红。
5、C
【解析】
A、厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风，关闭阀门防止煤气继续与空气混合，开窗通风，能降低室内空气与煤气的混合浓度，这样做都可以防止混合气体产生爆炸，选项A正确；
B、电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭，切断电源可以防止触电或火势进一步蔓延，用二氧化碳灭火器扑灭可以防止有水使电器发生爆炸，选项B正确；
C、图书馆内图书起火，不能立即用泡沫灭火器扑灭，因泡沫灭火器会喷出大量的气、液混合物，损坏图书，选项C不正确；
D、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉并清理掉，使燃烧因缺少可燃物而得到控制，选项D正确。故选C。
6、A
【解析】
由一种或几种物质溶于另一种物质中形成的均一、稳定的混合物叫溶液。
【详解】
A.溶液中的溶质可以是一种或多种，如食盐水中溶质只有食盐，海水中溶质有许多种，选项正确；
B.溶液是均一的，溶液上层的密度和下层的密度相同，选项错误；
C.长期放置不分层的液体混合物可能是溶液，选项错误；
D.溶液不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，选项错误。
故选A。
7、C
【解析】
A、要比较溶解度大小必须说明温度，错误；B、由溶解度曲线可知，a、b的溶解度都随温度的升高而增大，且a的溶解度受温度的影响变化较大，b的溶解度受温度的影响变化较小。当a物质中混有少量b物质时，可以用降温结晶的方法提纯a，错误；C、由溶解度曲线可知，10℃时，a的溶解度小于b的溶解度，故取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于b，正确；D、由溶解度曲线可知，t℃时，a的溶解度等于b的溶解度。将t℃时a、b的饱和溶液升温至40℃，溶质、溶剂的质量都不变，其溶液中溶质的质量分数不变，溶质质量分数为a等于b，错误。故选C。
8、D
【解析】
A、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；
B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误；
C、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误；
D、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，故选项正确。
故选D。
同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
9、B
【解析】
A、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的混合物，不符合题意；
B、根据溶解度的定义，在20℃时，131.6g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾31.6g，说法错误，符合题意；
C、打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，是因为压强减小，气体的溶解度变小，说明气体的溶解度与压强有关，不符合题意；
D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加，故冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，不符合题意。
故选B。
固体的溶解度表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量；
一般情况下，不饱和溶液与饱和溶液之间的转化关系及结晶的方法：
。
10、B
【解析】
A、开发新能源，如风能、水能、太阳能和潮汐能等，能在一定程度上替代煤、石油和天然气等，减少二氧化硫和氮氧化物的排放，符合“节能减排”的思想，不符合题意；
B、露天焚烧垃圾会产生大量的有害气体和烟尘，造成空气污染，符合题意；
C、一水多用可以节约水源，如洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所，不符合题意；
D、双面使用纸张，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，不符合题意。故选B。
11、C
【解析】
A、大量使用化肥和农药会对环境造成污染，不符合这一环保主题，不符合题意；
B、使用一次性塑料餐具会造成白色污染，不符合这一环保主题，不符合题意；
C、实施“绿色化学”，减少化工生产对环境的负面影响，可以保护环境，符合这一环保主题，符合题意；
D、用填埋法处理难降解的生活垃圾会对土壤造成污染，不符合这一环保主题，不符合题意。
故选C。
12、C
【解析】
A、根据质量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故说法正确；B、丙的质量在反应前后没有变化，可能为该反应的催化剂，也可能不是，故说法正确；C、甲、乙的质量减小为反应物，丁的质量增加，为生成物，则此反应为化合反应，故说法错误；D、反应中甲、乙的质量比为（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故说法正确．故选C．
13、A
【解析】
A、测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。木炭燃烧生成气体，不能用于测定空气中氧气的含量，符合题意；
B、用向下排空气法收集一试管氢气，然后靠近酒精灯引燃，如果能听到尖锐的爆鸣声，则说明氢气不纯，反之则纯，不符合题意；
C、铜片上的白磷和水中白磷对照可证明燃烧需要可燃物与氧气充分接触；铜片上的白磷和红磷对照，可证明燃烧需要温度达到着火点，不符合题意；
D、蜡烛由低到高依次熄灭，证明二氧化碳的密度比空气的大，不符合题意；
选A。
14、B
【解析】
A、冰是水的固态形式，水是由水分子构成的，选项说法错误，故不符合题意；
B、复合肥是指含有氮、磷、钾三种元素的两种或两种以上的化肥，硝酸钾含有钾元素和氮元素，磷酸二氢钾含有钾元素、磷元素和氮元素，它们都属于复合肥，冰水共存物是由水组成，水中含有氢元素和氧元素，属于氧化物，选项说法正确，故符合题意；
C、塑料属于三大合成有机高分子材料之一，选项说法错误，故不符合题意；
D、纯碱学名碳酸钠，属于无机盐，选项说法错误，故不符合题意，故选B。
15、A
【解析】
A、小苏打受热会产生二氧化碳气体，使蒸出的馒头疏松多孔，故A正确；
B、增白剂一旦进入人体，就可能对人体造成伤害，如果剂量达到一定程度还可能使人体内的细胞发生变异，成为潜在的致癌隐患，故B错误；
C、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故C错误；
D、亚硝酸钠有毒，不能食用，故D错误。
故选A。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、 +4 11：15
【解析】
二氧化硅和氢氧化钠反应生成粘性的硅酸钠，化学方程式为 SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O；Na2SiO3读作硅酸钠，钠元素化合价是+1，氧元素化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硅元素的化合价为+4；和相同质量的氢氧化钠反应，二氧化碳和氢氧化钠的反应为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，消耗二氧化碳和二氧化硅的质量比是44：60＝11：15。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、CaO2+2HCl==CaCl2+H2O2 CO2 CaCl2 H2O 取最后一次洗涤后的滤液，滴入AgNO3溶液，无现象 NH4Cl CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O ① Ca(OH)2 方法2 使生成的气体被完全吸收或防止倒吸（合理的答案均给分） ①② 8 偏大
【解析】
（一）【性质探究】（1）取少量CaO2于试管中加过量稀盐酸，无气泡产生；再加少量MnO2粉末，产生大量气泡，说明反应中生成了H2O2，则CaO2和盐酸发生复分解反应的化学方程式为CaO2+2HCl==CaCl2+H2O2；
（2）盐酸过量，加入碳酸钠溶液与之反应生成CO2气体；混合液中有CaCl2 ，滴加碳酸钠溶液生成白色沉淀CaCO3；
（二）【制备流程】
（1）化学反应过程遵守原子守恒，则反应CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6_____=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl中未知反应物为H2O；
（2）固体表面附着液中含有NH4Cl，则取最后一次洗涤后的滤液，滴入AgNO3溶液，无现象，可知固体洗净；
（3）由图示可知，过滤获得CaO2•8H2O固体后的滤液中含有NH4Cl，可循环利用；
方法2：（4）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和双氧水反应生成过氧化钙晶体，化学方程式为：CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O；
（5）温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气，则在反应器中，应先加水冷却后再加双氧水，答案为①；
（6）若煅烧充分，过量的CaO与水反应生成氢氧化钙，即获得的CaO2•8H2O中还含有的固体杂质是Ca(OH)2 ；
（7）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，方法2中没有副产物，方法1中有副产物二氧化碳，所以上述两种方法中生成CaO2•8H2O的反应符合“绿色化学”的是：方法2；
（三）【组成测定】
（1）实验前先缓慢通N2一段时间，除去空气中的氧气，反应结束后继续缓慢通N2，其目的是使生成的气体被完全吸收，同时防止倒吸；
（2）装置B是利用浓硫酸吸收生成的水，同时根据气泡数量，便于观察和控制气流速度，故答案为①和②；
（3）若2.7g样品，加热到350℃至CaO2分解完全，测得B装置重1.44g、C中铜网增重0.16g。
2CaO2·xH2O2CaO+2xH2O+O2↑
36x 32
1.44g 0.16
=，解得：x=8；
【反思】若先加热A，后加热C装置，则有部分氧气不能被灼热的Cu反应，导致氧气质量偏低，测得X值偏大。
18、② CO2+H2O═H2CO3 影响物质溶解性的因素是否与溶剂的种类有关
【解析】
本题主要考查浓氨水的性质、酸碱指示剂与酸碱显示不同的颜色、二氧化碳性质以及影响物质溶解性的因素。
（1）浓氨水中挥发出来的氨气溶解在棉花团的水中生成显碱性的氨水能使无色的酚酞试液变红，涉及到的相关性质有：①氨分子是在不断运动到的②浓氨水具有挥发性③氨气溶解在水中形成的溶液显碱性。氨分子有一定的质量则没有得到体现。故选②；
（2）二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红该反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3；
（3）图丙中有碘分别在水和汽油中的溶解情况；碘和高锰酸钾在水中的溶解情况两组实验，前一组是同种溶质在不同溶剂中的溶解能力的探究，后一组是不同的溶质在同种溶剂中的溶解能力的探究，这两组实验探究影响物质溶解性的因素是否与溶质、溶剂的种类有关。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、Ra(OH)2可解离出Ra2+ 有沉淀产生 非金属氧化物 Ra(OH)2可解离出OH- 取少量Ra(OH)2溶液于试管中，通入二氧化碳气体 有沉淀产生 酸碱指示剂 Ra(OH)2可解离出OH- 取少量Ra(OH)2溶液于试管中,并加入酚酞溶液，再滴加足量稀盐酸 红色溶液变无色
【解析】
由于Ra(OH)2属于碱，具有碱的通性，可以使指示剂变色，可以与非金属氧化物反应，可以与酸反应，可以与某些类型的盐反应；又由于碳酸镭是难溶性盐，因此Ra(OH)2可以与碳酸盐反应。
①能够与含CO32-的盐反应，因为Ra(OH)2在溶液中能电离出Ra2+，取少量Ra(OH)2溶液于试管中，滴入少量Na2CO3溶液，如果观察到有沉淀产生，则预测成立。
②能够与非金属氧化物反应，因为Ra(OH)2在溶液中能电离出OH-，取少量Ra(OH)2溶液于试管中，通入二氧化碳气体，如果有有沉淀产生，则预测成立。
③能够与酸碱指示剂反应，因为Ra(OH)2在溶液中能电离出OH-，取少量Ra(OH)2溶液于试管中，并加入酚酞溶液，再滴加足量稀盐酸，如果红色溶液变无色，则预测成立。
故填：
预测
预测的依据
验证预测的实验操作与预期现象
①能够与含CO32-的
盐反应
_____
取少量Ra(OH)2溶液于试管中，滴入少量Na2CO3溶液，如果观察到_____，则预测成立。
②能够与_____反应
_____
_____，
如果观察到_____，则预测成立。
③能够与_____反应
_____
_____，
如果观察到_____，则预测成立。
预测
预测的依据
验证预测的实验操作与预期现象
①能够与含CO32-的盐反应
Ra(OH)2可解离出Ra2+
取少量Ra(OH)2溶液于试管中，滴入少量Na2CO3溶液，如果观察到有沉淀产生，则预测成立。
②能够与非金属氧化物(填物质类别)反应
Ra(OH)2可解离出OH-
取少量Ra(OH)2溶液于试管中，通入二氧化碳气体，
如果观察到有沉淀产生，则预测成立。
③能够与酸碱指示剂(填物质类别)反应
Ra(OH)2可解离出OH-
取少量Ra(OH)2溶液于试管中,并加入酚酞溶液，再滴加足量稀盐酸，如果观察到红色溶液变无色，则预测成立。