沪科版（五四制）(2024)八年级下册（2024）第1节 温度教学ppt课件

这是一份沪科版（五四制）(2024)八年级下册（2024）第1节 温度教学ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了致老师同学，导入新课，分子的运动，3液体的扩散，分子热运动，课堂总结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
第1节 温度（第2课时）
你知道花香是怎么传播到远处的吗?
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗描绘了梅花不惧严寒、傲然独放的情境。
1. 探究物质的构成（1）想一想我国古代道家代表人物庄子（约前369～前286年）曾说：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。物质真的是“无限可分” 吗？
一尺长的棍棒，每日截取它的一半，永远截不完.
体现了物质是“无限可分” 的思想.
（2）做一做①用铅笔在纸上画一条线，再用低倍显微镜观察，如图所示，你看到了什么？
会看到：铅笔形成的笔迹是由许多并不连续的碳粒组成的。
表明：物质是由微粒组成的。
②如图所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，观察混合前后水和酒精总体积的变化。
会看到：水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和。
表明：组成物质的微粒之间有空隙。
（3）议一议设有如下关于物质微观结构的三种模型。你认为，哪种模型能够解释上述活动中看到的现象？
你选择哪个模型可以解释上述活动中看到的现象？
模型1物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。
模型2固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。
模型3物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙。
科学家发现，物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释。他们还发现，物质被分到一定程度后，就不再保持其原有的性质了。物质是由什么组成的?两千多年前，古希腊思想家德谟克利特认为，万物都是由极小的、不可分割的微粒一“原子”组成的，人可以闻到不同的气味，是因为这此气味自“原子”飘到了人的鼻子里。
模型3可以解释上述活动中看到的现象。
结论：物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙.
2. 分子、原子（1）分子、原子科学研究发现：常见的物质都是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。由分子构成的物质，如氧气、水等；由原子构成的物质，如铁，铝等。在研究与热学有关的问题时，这些微观粒子可以不必区分，都看作分子。
（2）分子很小分子、原子的体积非常小，用肉眼直接看不到，用电子隧道扫描显微镜可以帮助我们观察到分子、原子。
（3）常见的物质是由大量的分子组成的，分子间有空隙。
（4）一些分子大小的实例①水分子的直径约4×10-10m；氢气分子的直径约2.3×10-10m。②28g金可以拉伸为65km长的极细金丝，而金丝的直径仍比金分子的直径大得多。 ③2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1cm。
④若把水分子与乒乓球相比，它们的比例就好像乒乓球与地球之比。⑤1标准大气压下，1cm³ 的任何气体约有2.7×1019个分子，让这些气体分子从容器中跑出，如果1s跑出1亿个，约需9000年才跑完。
（5）分子之间存在空隙的事例将机油装入一个筒壁很厚、相当坚固的钢筒中，然后加上2万个标准大气压的高压，结果发现钢筒“出汗”了，也就是说机油从钢筒里渗透出来了。这充分说明钢筒的固体分子之间也存在空隙。
随着科学技术的进步，人们发明了探测微观世界的工具，如各种显微镜，并用它们收集更多的证据。例如，通过光学显微镜可以看到微小的细胞，如图所示；1993年，科学家利用扫描隧道显微镜移动铁原子，拼出了两个汉字，如图所示。
【例题1】关于物质的构成，下列说法正确的是（　　）A．分子的直径很小，一般为10-10cmB．可以借助光学显微镜观察到分子C．常见物质是由分子、原子构成的D．PM2.5是指能较长时间悬浮在空气中，直径小于或等于为2.5μm的尘埃，这些尘埃就是一个个小分子
【解析】A．分子的直径很小，数量级一般为10-10m。故A错误；B．分子的直径很小，体积也特别小，一般光学显微镜很难观察，必须使用电子显微镜进行观察。故B错误；C．物质是由分子构成，分子由原子构成，即常见物质是由分子、原子构成的。故C正确；D．尘埃的直径小于或等于为2.5μm，达不到10-10m的数量级，故尘埃不是分子，而是悬浮在空气中的固体小颗粒。故D错误。故选C。
构成物质的分子是静止的还是运动的?相互之间有没有作用力?虽然用肉眼不能直接观察到分子，但人们可以通过物体的一些宏观表现来推断构成它们的分子的情况。
【自主活动】在一杯冷水和一杯热水中分别滴入一滴蓝墨水，如图所示，观察发生的现象。
【现象】发现蓝墨水在水中散开，两杯水都变蓝，但热水先变蓝。【分析】常见的物质是由大量分子、原子构成的，分子都在不停地做无规则运动。蓝墨水在水中散开，是由于分子的无规则运动导致的。热水中的蓝墨水比冷水中先全部变蓝，说明温度越高，分子运动越剧烈。
（1）扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象，叫作扩散。 蓝墨水在水中散开是一种扩散现象，它是由分子的无规则运动导致的。
【现象】上方的空气瓶慢慢地由无色到有色。说明下方的二氧化氮分子运动到空气瓶中。
【做一做】将一个空玻璃瓶子倒扣在一个装着棕色二氧化氮气体的瓶子上面，中间用玻璃板隔开。已知二氧化氮的密度大于空气的密度，当撤去玻璃板后，猜一猜你会看到什么现象？
【结论】气体可以发生扩散.
生活中气体的扩散现象
【历史实验】水和硫酸铜溶液的扩散实验。在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入紫色的硫酸铜水溶液（开始时，因为密度比水的大，会沉在下部）。
【结论】液体可以发生扩散.
实验演示——《液体的扩散》
（4）固体的扩散【历史实验】把铅板和金板紧压在一起，在室温下放置5年。
铅板里会渗入一些金，金板里面会渗入一些铅，互相渗入1mm。
【结论】固体可以发生扩散.
视频演示——《金与铅的扩散》
扩散现象等大量事实表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
这种无规则运动叫作分子的热运动。分子运动越剧烈， 物体温度越高。
【例题2】小徐在学习分子动理论时，看到老师将红墨水滴入水中发生扩散，写下了如下猜想：分子在___________________，并且分子之间存在_____。为了验证猜想，他要设计实验收集证据。以下选项中，可以证明以上猜想的事例是_______。（填选项）A．水的体积难以被压缩 B．“遥知不是雪，为有暗香来” C．20mL水和20mL酒精混合后总体积小于40mL
不停地做无规则运动
【解析】小徐看到老师将红墨水滴入水中发生扩散，可能是由于分子不停地做无规则运动；红墨水最终与水相溶，说明分子间可能存在间隙。A．水的体积难以被压缩，说明分子间存在斥力，故A不符合题意； B．“遥知不是雪，为有暗香来”，只能说明分子不停地做无规则运动，说明花香分子扩散倒空气中，故B不符合题意； C．20mL水和20mL酒精混合后总体积小于40mL，是因为水分子与酒精分子扩散到对方分子间隙中，即说明了分子不停地做无规则运动，也说明了分子间具有间隙，故C符合题意。故选C。
三、分子间存在着相互作用力
1. 分子间存在相互作用力（1）分子间存在引力【做一做】如图（a）所示，将两个端面平整的铅块相互紧压，它们会粘在一起吗？如图（b）所示，在两个压紧的铅块下面挂上钩码，试一试，能挂几个？【实验现象】两块铅会结合在一起，在下面吊几个重物都不能把它们拉开。
【结论】分子之间存在引力.
演示实验——《分子间存在引力》
生活中说明分子间存在引力的现象：例如，花瓣下方有时会挂着露珠，这是分子间存在引力的体现。
（2）分子间存在斥力【想一想】通过刚才的实验知道，分子间存在引力，我们知道分子之间存在空隙，那么为什么分子不能都吸在一起呢？这不是矛盾吗？【做一做】找一个注射器，内部加入一些水（或用空气），用手指封住口，另一支手用力压缩活塞时，体验所用力的大小。【实验现象】会发现用力压缩时，活塞内的水会产生“抵抗”。【分析】既然分子内有空隙，而水又不容易被压缩，表明分子间还存在着另一种形式的力——排斥力。
【结论】分子之间存在斥力.
分子运动受到分子间相互作用力的影响。温度反映了分子运动剧烈程度，温度越高，分子运动越剧烈。正是因为这种关系，分子无规则运动也称为分子热运动。
科学家把关于分子、分子运动和分子间相互作用的认识，称为分子动理论。
2. 物质三态的微观特征和宏观特征（1）固体分子间的状态与宏观特征当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。固体分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状。
物质的状态常分为固态、液态和气态。在不同的物质状态中，其分子排列的状态也是不同的。
（2）气体分子的状态与宏观特征如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没有作用力，因此，气体具有流动性，容易被压缩。
（3）液体分子的状态与宏观特征通常液体分子之间的距离比气体的小，比固体的大；液体分子之间的作用力比固体的小，分子没有固定的位置，运动比较自由。这样的结构使得液体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性。
视频欣赏——《分子间的作用力与分子的状态》
【例题3】如图所示，将两个铅块的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅块就会结合起来，甚至在下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开，关于这个现象，下列说法正确的是（ ）A．两个铅块的分子之间不存在斥力B．两个铅块的分子不可能有热运动C．两个铅块的分子之间存在引力D．两个铅块的分子之间没有间隙
【解析】A．所有分子间同时存在引力和斥力，则两个铅块的分子之间也存在斥力，故A错误B．一切物质的分子都在不停地做无规则的热运动，两个铅块的分子也在不停地热运动，故B错误；C．两个铅块紧压后能结合在一起，还能吊起重物，正是因为分子间存在引力，故C正确；D．一切物体的分子间都存在着肉眼看不到的空隙，两个铅块的分子之间也有间隙，故D错误。故选C。
分子动理论 的初步知识
①物质是由大量的分子、原子等构成的.②人们通常以10-10m为单位来量度分子.
①扩散：不同物质在互相接触时彼此进入 对方的现象，叫作扩散. ②一切物质的分子在不停地做无规则运动. 分子运动越剧烈，物体的温度越高。 这种无规则的运动叫作分子的热运动.
1. 如图所示是由微颗粒（直径为1∼50nm ）制备得到的新型防菌“纳米纸”，在“纳米纸”的表面，细菌无法停留且“油水不沾”。下列与此现象有关的说法中，正确的是（　　）A．“纳米纸”的分子是静止的B．“纳米纸”表面的两滴水可以合成一大滴，说明水分子之间只有引力C．“油水不沾”的原因是组成“纳米纸”的分子间没有间隙D．油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力
【解析】A．根据分子动理论知识知道，分子在不停地做无规则运动，由此可知“纳米纸”的分子是运动的，故A错误；B．“纳米纸”表面的两滴水可以合成一大滴，说明水分子之间存在引力，但是分子间的引力和斥力是同时存在的，故B错误；C．任何物质的分子间都存在间隙，“纳米纸” 的分子间也有间隙，“油水不沾”是因为其表面的特殊结构，不是分子间无间隙，故C错误；D．分子间的引力和斥力是同时存在的，油分子与“纳米纸”分子间既有斥力，又有引力，故D正确。故选D。
2. 下列四幅图的说法中与分子动理论无关的是（　　）A．图甲，我们可以闻到梅花绽放时的花香B．图乙，玻璃板与水面水平接触，向上稍用力拉玻璃板，测力计示数变大C．图丙，用手推动活塞空气被压缩D．图丁，寒冷的冬天雪花漫天飞舞
【解析】A．闻到花香是分子在永不停息地做无规则运动，是一种扩散现象，与分子动理论有关，故A不符合题意；B．向上拉玻璃板时测力计示数变大，是因为分子间存在引力，与分子动理论有关，故B不符合题意；C．空气被压缩，是因为分子间有空隙，与分子动理论有关，故C不符合题意；D．雪花漫天飞舞是宏观物体的机械运动，不是分子的运动，与分子动理论无关，故D符合题意。 故选D。
3. “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗描绘了梅花不惧严寒、傲然独放的情境如图所示。花香能传播到远处的主要原因是（　　）A．分子在不停地运动B．分子之间存在引力C．分子之间有间隙D．分子很小
4. 两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图所示放置，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。下列说法错误的是（ ）
A．此现象表明分子在永不停息地做无规则运动B．此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同C．该现象不仅能发生在气体之间，也能发生在固体、液体之间D．该现象发生的剧烈程度与温度有关
【解析】A．抽去玻璃板，密度大于空气密度的二氧化氮气体能运动到上方集气瓶中，说明分子在永不停息地做无规则运动，故A正确，不符合题意；B．扫地时灰尘飞扬属于机械运动，而不是分子的热运动，故B错误，符合题意；C．一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，所以该现象不仅能发生在气体之间，也能发生在固体、液体之间，故C正确，不符合题意；D．温度越高，分子的热运动越剧烈，故D正确，不符合题意。所以选B.
5. 小明将紫色色素滴入水中，色素会散开，说明分子_______________，水的温度越高，分子运动越______，如图所示，太空教师刘洋将一个钢球推入紫色水球中，钢球没有穿透水球，而是被包裹在其中，水球不散，仍成球形，是因为水分子之间存在______。
在不停地做无规则运动
6. 如图所示是关于分子动理论的一些实验：图甲：硫酸铜溶液与清水的分界起初十分清晰，静放几天，界面变得模糊不清了；图乙：使干净的玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，发现弹簧测力计示数大于玻璃板的重力；图丙：将红墨水滴入水中，可以看到整杯水都慢慢变红；图丁：将干净、平整的玻璃片沾水后压在一起，比两个干燥的玻璃片压在一起，更不容易分开。
（1）图甲和图________两个实验，形成实验现象的原因相同，实验表明：_____________________________。（2）图乙和图________两个实验，形成实验现象的原因相同，实验表明：__________________。
分子在不停地做无规则运动