小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第二单元 我爱劳动我光荣第7课 瓶瓶罐罐大变身导学案

这是一份小学美术岭南版（2024）二年级下册（2024）第二单元 我爱劳动我光荣第7课 瓶瓶罐罐大变身导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，课前准备清单，学习过程与任务指引，课后延伸行动，教师寄语等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标
认识与联想：能说出瓶子的常见材质，并根据其形状展开联想。
掌握方法：学会缠绕、添加、拼贴三种装饰方法，并能灵活运用。
创作表达：独立或合作完成一件瓶子改造作品，表达个人创意。
树立意识：理解“变废为宝”的意义，养成垃圾分类、环保节约的习惯。
二、课前准备清单
请你在上课前准备好以下物品：
一个干净的空瓶子（塑料/玻璃/陶瓷，无尖锐边缘）
文具：剪刀、胶水（或双面胶）、彩笔、铅笔、橡皮
可选自带装饰材料：彩纸、旧纽扣、毛线、贴纸等（教室也提供共享材料篮）
三、学习过程与任务指引
任务一：情境导入与观察联想（约5分钟）
观看课件中“哭泣的瓶子”，感受瓶子的“心声”。
观察课件中不同瓶子的材质和形状，完成下表：
任务二：学习方法——掌握三种“变身魔法”（约6分钟）
缠绕法：用线状材料（如毛线、丝带、扭扭棒）缠绕装饰。
试一试：在瓶身局部练习缠绕几圈，感受纹理效果。
添加法：通过粘贴、绘画、镶嵌等方式添加细节。
想一想：你可以添加哪些“五官”“花纹”或“配件”？
拼贴法：用彩纸、布料等剪出形状，拼贴出新图案。
画一画：在空白处简单画出你想拼贴的图案草稿。
任务三：创意设计规划（约4分钟）
我的瓶子变身主题是：________________（如：动物、植物、人物等）
我计划使用的主要方法是（可多选）：
□缠绕法 □添加法 □拼贴法
我需要的材料有（从材料篮中选择或自备）：
简单画出我的设计草图（可在背面或另附纸）：
任务四：动手创作实践（约15分钟）
步骤提醒：
检查瓶子是否干净、干燥。
先做整体设计，再逐步装饰。
使用剪刀、胶水时注意安全与节约。
遇到困难可举手请教老师或同学。
温馨提示：
如果你做得快，可以尝试组合两种以上方法。
如果你喜欢合作，可以和同桌一起完成一个主题系列作品。
任务五：展示分享与评价（约5分钟）
自评与介绍：
我的作品名称：________________
介绍语：“我的______变成了______，它能______，我最满意的是______。”
互评与欣赏：
我最欣赏__________同学的作品，因为________________________。
我从同学那里学到了一个新的创意：__________________________。
四、课后延伸行动
垃圾分类小行动：将制作后剩余的废纸、塑料等正确投放至班级分类垃圾桶。
家庭创意坊：与家人一起寻找家中可再利用的瓶罐或包装，合作完成一件“家庭版”变废为宝作品。
环保宣传员：向家人或邻居介绍你的作品和“变废为宝”的理念，鼓励大家一起参与垃圾分类。
六、教师寄语
每一个瓶子都有它的故事，每一双手都能创造美好。愿你们在创意中学会思考，在动手中感受责任，让环保成为生活的一部分，让智慧点亮未来！
备注：请同学们在课堂上按步骤完成任务，保持工具整洁，注意安全，愉快创作！
瓶子图片
材质（打√）
它像什么？（形状联想）
细长瓶子
□塑料 □玻璃 □陶瓷
例如：火箭、铅笔、望远镜
胖圆瓶子
□塑料 □玻璃 □陶瓷
例如：企鹅、罐子、娃娃
其他瓶子
□塑料 □玻璃 □陶瓷
你的联想：______________