小学美术湘美版（2024）二年级下册（2024）第二单元 玩具总动员第5课 巧变玩具教学课件ppt

这是一份小学美术湘美版（2024）二年级下册（2024）第二单元 玩具总动员第5课 巧变玩具教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了情境导入材料的特点，情境导入魔法变身，Step1，Step2，Step3，Step4，材料组合，裁剪安全，装饰美观，小组分享任务等内容，欢迎下载使用。
情境导入：材料探秘，激发创意
✨ 神奇的“魔法宝箱”老师带来了一个装满“不起眼”宝贝的箱子，它们看似废旧，却能变身有趣的玩具！? 一起来探秘大家想不想看看它们的魔法？请仔细观察这些材料，说说它们的：形状：是方的、圆的，还是不规则的？大小：是大的、小的，还是可变形的？质感：是光滑的、粗糙的，还是软软的？
? 创意小贴士： 生活中的“废品”，就是最好的创作素材！
方形、坚硬，做玩具身体
圆形、光滑，做眼睛轮子
圆柱形、轻便，做动物身体
创意小贴士：这些生活中的废旧材料都有自己独特的形状和质地特点。我们可以根据这些特点，发挥想象力，把它们“变”成有趣的玩具部件，组合出独一无二的作品！
看！老师用一个卷纸筒做身体，瓶盖做眼睛，吸管做四肢，一个可爱的“小毛驴”玩具就诞生了！是不是很神奇？
卷纸筒→ 变身小毛驴的身体
瓶盖→ 变身明亮的大眼睛
吸管→ 变身灵活的四肢
今天，我们一起发挥想象力，把废品变成宝贝！
探究新知：解析范例，掌握方法
请大家打开课本，看看教材上的小朋友们用这些材料变成了哪些有趣的玩具？这些玩具是用什么材料做的？设计师是根据材料的什么特点来改造的？
材料：废旧纸盒 | 特点：坚固易拼接
材料：塑料瓶盖 | 特点：圆形色彩多
材料：卷纸筒 | 特点：圆柱易造型
思考提示：观察这些作品，思考如果给你同样的材料，你会做出什么不一样的玩具？
探究新知：创作思路总结
第一步：观察材料—— 仔细观察材料的形状、大小和质地特性
第二步：构思造型—— 根据材料特点发挥想象，构思玩具造型
第三步：组合制作—— 动手将材料组合，制作出玩具基本形状
第四步：装饰美化—— 进行细节装饰，让作品更加美观精致
? 核心口诀：先观察，再构思，动手做，最后美美的！
探究新知：学做纸盒小熊
裁剪纸盒做身体将长方形纸盒裁剪出小熊的身体轮廓
粘贴卷纸筒做四肢利用卷纸筒制作四肢并粘贴牢固
粘贴瓶盖做眼睛将瓶盖粘贴在头部合适位置做眼睛
装饰美化用彩笔和贴纸装饰小熊，画上五官
大家可以跟着老师的步骤一起试试，发挥想象力，制作属于你的独一无二的纸盒小熊吧！
探究新知：关键技巧提示
根据材料的硬度、重量选择合适的固定方式，确保玩具结构牢固。
使用剪刀时要时刻注意安全，沿边缘平稳、缓慢裁剪，避免受伤。
运用对称、均匀、有序的排列方式装饰作品，让成品更加美观大方。
创意构思：小组合作，确定方案
确定玩具类型我们要制作什么类型的玩具？（动物、交通工具、人偶等）
分配材料特性如何根据材料特性分配？哪些做主体，哪些做细节装饰？
运用组合规律如何运用排列组合规律装饰作品，让作品更加美观？
创意构思：方案分享与点评
请小组代表上台，向大家介绍你们的创作方案：我们计划制作什么玩具？准备使用哪些材料？如何进行装饰设计？
其他小组认真倾听，积极思考并提出建议：方案是否可行？有没有更好的材料或装饰想法？
集思广益，让我们的创意方案更完美！
创作实践：动手巧变，展现创意
小组合作：分工明确、协作有序，共同完成玩具制作。
构思造型：根据材料特性巧妙运用，确保造型完整、稳定。
审美装饰：运用排列组合规律，做到装饰有序、色彩和谐。
安全整洁：规范使用手工工具，时刻保持桌面干净整洁。
高效创作：合理规划制作流程，利用有限时间高效完成。
发挥创意，拼出最棒作品！
大家都是了不起的小小设计师！请专注地制作你们的玩具，发挥你们的奇思妙想，用双手创造出独一无二的作品。遇到困难记得和小伙伴合作哦！
专注制作细心打磨每一个细节
大胆想象天马行空的创意最棒
乐于分享遇到困难互帮互助
创作实践：教师巡回指导
在大家动手创作的过程中，老师会在教室里巡回指导。无论是遇到制作难题，还是想让作品更有趣，都可以随时举手提问！
解决疑难问题随时解答制作困惑
优化作品细节提升造型与装饰美感
课堂拓展：环保延伸，美化生活
今天我们用废旧材料巧变了有趣的玩具，践行了“变废为宝”的环保理念。在生活中，还有很多废旧材料可以变成精美的装饰品、实用的小物件，让我们的生活更美好。
收集废旧材料和家人一起，在生活中寻找并收集可回收的废旧材料。
制作创意作品发挥想象力，尝试用收集到的材料制作有趣的创意小手工。
养成环保习惯坚持垃圾分类，节约资源，用行动保护我们的地球家园。
记得把你的作品带到课堂上和同学们分享哦！
今天我们学习了《巧变玩具》，重点掌握了：材料的巧妙运用与创意设计方法小组分工与团队协作技巧树立变废为宝的环保理念
感谢同学们的积极参与，我们下次课再见！