福建省漳州市2026年中考适应性考试化学试题（含答案解析）

这是一份福建省漳州市2026年中考适应性考试化学试题（含答案解析），共14页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，暖宝宝贴，下列有关叙述及其原理，下列变化属于物理变化的是，下列对实验现象的描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康。我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，下列措施中不可行的是
A．修建人工湖和湿地公园B．倡导市民低碳生活
C．倡导多用私家车D．市区道路设置禁止汽车鸣笛标志
2．实验室制取O2、CO2气体都可以用的装置组合是（ ）
A．①③B．①④C．②③D．②④
3．下列关于燃料及其利用的相关叙述中，错误的是（ ）
A．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低
B．将煤块制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积
C．堆放杂物的纸箱着火用水绕灭，水降低了温度到可燃物的着火点以下
D．可燃性气体点燃前一定要验纯
4．苏州的“碧螺春”享誉全国。“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列说法错误的是
A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57∶23
D．单宁酸中氢元素的质量分数最小
5．如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）
A．该反应属于分解反应
B．反应中共有两种元素参加
C．反应物和生成物中只有一种单质
D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3
6．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）
A．实验前必须检査装置的气密性
B．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
C．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%
D．不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积
7．使用酸、碱等腐蚀性药品时，必须按照操作规程进行。下列处理方法错误的是（ ）
A．有腐蚀性的药液溅入眼睛内，要立即用水冲洗，切不可用手揉搓
B．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
C．不小心打翻了燃着的酒精灯，应立即浇水来熄灭桌子上燃着的酒精
D．氢氧化钠溶液溅在皮肤上，先用水冲洗后，再涂上硼酸溶液
8．下列有关叙述及其原理（用化学方程式表示）、基本反应类型均正确的是（ ）
A．用盐酸除去银粉中的铜粉 置换反应
B．工业制二氧化碳 分解反应
C．钟乳石、石笋的形成 分解反应
D．铁丝在氧气中燃烧 化合反应
9．下列变化属于物理变化的是
A．冰山融化B．钢铁生锈C．酸雨侵蚀D．煤的干馏
10．下列对实验现象的描述正确的是( )
A．向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液不变色
B．向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸，出现黑色固体
C．加热盛有鸡蛋清溶液的试管，出现黄色沉淀
D．灼烧一根棉纱线，闻到烧焦羽毛的气味
11．分类是一种行之有效、简单易行的科学方法，下列物质分类正确的是
A．烧碱、纯碱、小苏打都属于碱
B．胆矾、玻璃、沥青属于非晶体
C．石墨、氯化钠溶液、铁丝都是导体
D．干冰、生石灰、熟石灰都属于氧化物
12．生活中遇到的问题，常常涉及化学知识。下列说法不正确的是
A．“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮” 主要都不是在说颜色
B．生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染
C．约占空气体积21%的氧气能支持燃烧，说明氧气是一种高能燃料
D．许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好
13．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④
14．下列实验操作正确的是
A．验证质量守恒定律B．稀释浓硫酸
C．闻药品气味D．测溶液的pH
15．实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集，其中合理的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．2016年6月8日，国际纯粹与应用化学联合会正式发布113号等四种新元素的英文名称和元素符号。2017年5月9日，我国发布了这四种元素的中文名称。其中113号元素的元素符号为Nh，中文名称为“鉨”，下图为鉨原子结构示意图。请回答下列问题
图中X=_____；在化学反应中，鉨原子形成离子的符号为_____；写出氢氧化鉨的化学式为_____；根据鉨和铝的结构，理论上鉨的金属活动性比铝强，试预测鉨可能与一种物质发生反应的化学方程式_____。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）宏观辨识与微观探析是化学学习的独特思维。
(1)如图甲是向氢氧化钠溶液(已滴加少量酚酞溶液)中慢慢滴加稀盐酸的探究实验。请回答:
①从宏观角度可以看出，稀盐酸滴加到10mL时，溶液的颜色变化为______________，此时溶液的温度是________________。
②当溶液的温度降为38°C时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是________________(填序号)。
A品尝烧杯中溶液的味道
B用手沾取烧杯中的溶液并体验是否有油膩感
C往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察瞬间溶液颜色
D滴加碳酸钠溶液，观察有气体生成
③如图A所示，向NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液，由反应的实质可以推断，若向NaHSO4水溶液中加入金属Zn，能否产生气体______ (填 “能”或“不能”)。
(2)氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道，如图分别表示不同的化学反应，但均涉及到氯化钠。
①金属钠在氯气中燃烧产生大量白烟，图1是二者反应生成氯化钠的微观示意图，由图1可知，元素的化学性质主要与原子的______________(填字母序号)有密切的关系。
A最外层电子数
B核电荷数
C电子层数
D相对原子质量
②图2描述了氯化钠与硝酸银溶液的反应，试用A、B、C所代表的微粒符号表示该反应的实质____________。
③图3所示的四种物质中属于氧化物的是________ (写化学式)，该反应的化学方程式为____________。
18．（8分）人类文明与社会进步同铁制品的使用关系密切。铁的广泛应用钢铁材料通常分为生铁和钢，这两种铁合金的主要区别就在于_______，写出成语“百炼成钢”中发生反应的化学方程式__________。某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸（主要成分是盐酸）的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为____________。高铁酸钾是新型净水剂，化学原理是：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，X的化学式是___。铁的锈蚀及防护下列情况下铁制品最易生锈的是__（填序号）。
a．潮湿空气中 b．干燥空气中 c．部分浸入食盐水中铁生锈中存在下列转化：Fe（OH）2Fe（OH）3，该反应的化学方程式为__________。
生活小贴士：生活中常用酸溶液除去铁制品表面的铁锈。对含铁样品成分分析
实验课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种，为确定该粉末的成分，同学们进行了如下探究，请你参与其中并回答问题。
[提出猜想]甲组：铜粉；乙组：氧化铁粉末；丙组：___________。
[设计实验]
方案1：取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的___________(从下列试剂中选择：氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液)振荡，若甲组猜想正确，则实验现象为_______________。
方案2：取10g红色粉末放入硬质玻璃管中，先通入CO，然后用酒精喷灯加热至完全反应，实验装置如图所示)，停止加热并继续通入CO至装置冷却。
实验过程中将反应后的气体通入虚线框内足量 的氢氧化钙溶液中，其作用有检验并吸收生成CO2和______等。
[数据处理]
若乙组猜想正确，则硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是_____。实验时要先通CO再加热的目的是_______。若丙组猜想正确，等装置完全冷却到室温，重新称量氢氧化钙溶液的总质量增加了6.6g，则该氢氧化钙溶液吸收CO2生成沉淀质量为______；原红色粉末中氧化铁的质量分数为_______。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）盐酸溶液中含有H2O分子、H＋和Cl－，要探究是哪一种粒子能使紫色石蕊溶液变成红色，请观察在白色点滴板上进行的下列实验，将实验现象和结论填入下表。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、C
【解析】
修建人工湖和湿地公园、倡导市民低碳生活、市区道路设置禁止汽车鸣笛标志这些措施都有利于改善居民的生活环境，创建文明城市，而倡导多用私家车会排放大量的汽车尾气，污染环境。故选C。
2、A
【解析】
实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸，属于固液常温型，实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气也属于固液常温型，发生装置可选择①；二氧化碳密度大于空气且能溶于水，只能用向上排空气法收集，氧气密度大于空气且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，故收集装置选择③，综上所述，实验室制取O2、CO2气体都可以用的装置组合是①③。
故选：A。
3、A
【解析】
A、众人拾柴火焰高，含义是可燃物越多，放出的热量越多，燃烧越旺，不是可燃物越多，着火点越低，故A错误；
B、将煤制成“蜂窝煤”是为了增大煤与空气的接触面积，燃烧时能够使其燃烧更充分，故B正确；
C、水灭火，水蒸发时吸收热量，可使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的，故C正确；
D、可燃性气体如果不纯，点燃时可能会发生爆炸，故点燃前一定要验纯，故D正确。故选A。
4、C
【解析】
A、单宁酸C76H52O46由碳、氢、氧三种元素组成，正确；
B、化学式中元素符号右下角的数字表示的是分子中所含的原子个数，一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成，正确；
C、单宁酸中碳、氧元素的质量比=12×76:16×46=57∶46，错误；
D、根据元素质量分数计算的表达式，单宁酸中氢元素的质量分数最小，正确；
故选C。
5、B
【解析】
试题分析：A、由图示可知，该反应的反应物是两种、生成物是一种，该反应是化合反应，不属于分解反应，故A错误；B、由反应中原子的种类可知，该反应中共有两种元素，故B正确；C、单质的分子由一种原子构成，化合物的分子由多种原子构成，由图示可知看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物，故C错误；D、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故D错误。故选B。
考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定
6、D
【解析】
A、实验前必须检査装置的气密性，故选项正确；
B、若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，氧气不能完全反应，故选项正确；
C、本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为：×100%≈19.6%，故选项正确；
D、应该等温度计读数恢复至实验前的温度才可以记录量筒内剩余水的体积，这是因为反应放热，气体体积膨胀，会导致进入集气瓶中的水的体积偏少，从而导致实验结果偏小，故选项错误。故选D。
铁燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
7、C
【解析】
A、有腐蚀性的药液溅入眼睛内，要立即用水冲洗，切不可用手揉搓洒，正确，不符合题意；
B、稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，正确，不符合题意；
C、酒精灯着火用湿抹布盖灭，而不是用水扑灭，错误，符合题意；
D、 氢氧化钠溶液溅在皮肤上，先用水冲洗后，再涂上硼酸溶液，正确，不符合题意。
故选：C。
8、C
【解析】
检查化学方程式要遵守二个原则：反应符合实验事实和质量守恒定律。
【详解】
A、用盐酸不能除去银粉中的铜粉，因为铜不能与盐酸反应，不符合题意；
B、工业制取二氧化碳用碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳气体，不符合题意；
C、钟乳石、石笋的形成，是由于石灰石中的碳酸钙和水、二氧化碳反应生成可溶的碳酸氢钙，碳酸氢钙分解生成难溶的碳酸钙沉淀起来形成的，符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不符合题意。故选C。
9、A
【解析】
A、冰山融化没有新物质的生成是物理变化，故正确；
B、 钢铁生锈有新的物质铁锈生成是化学变化，故错误；
C、 酸雨侵蚀是酸与建筑物等发生化学反应是化学变化，故错误；
D、 煤的干馏是化学变化，因为会生成其他物质如焦炭等，故错误。故选A。
10、A
【解析】
A、加碘盐加的是碘酸钾不是碘单质，碘酸钾不能使淀粉变蓝色；A正确；
B、葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸会产生砖红色沉淀；B不正确；
C、加热能使蛋白质变性，但不会产生黄色沉淀，C不正确；
D、棉线燃烧没有任何特殊的气味，D不正确。
故选A。
11、C
【解析】
A、烧碱为氢氧化钠、纯碱为碳酸钠的俗称，小苏打为碳酸氢钠的俗称，纯碱、小苏打均为盐，故错误；
B、固体可分为晶体和非晶体，晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点；玻璃、沥青均属于非晶体，胆矾属于晶体，故错误；
C、石墨、氯化钠溶液、铁丝均能导电，都是导体，正确；
D、熟石灰是氢氧化钙，含有三种元素，不是氧化物，错误；
故选：C。
12、C
【解析】
A、“绿色食品”指生产过程及其本身节能、低污染、低毒、可再生、可回收的一类产品；“白色污染”的主要成分是用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品；“赤潮”主要是水体富营养化导致水中的藻类生长繁殖过快所引起的，由此可知主要都不是在说颜色，正确；
B、生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染，正确；
C、约占空气体积21%的氧气能支持燃烧，但氧气不是高能燃料，因为氧气没哟可燃性，故错误；
D、许多合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高、抗腐蚀性能更好，正确；
故选：C。
13、C
【解析】
放置时间较长时①浓盐酸会挥发出氯化氢气体使自身质量减小，②浓硫酸会吸收空气中的水蒸气自身变稀但不会发生化学变化，③烧碱会潮解并与二氧化碳反应，自身质量变大，发生化学变化，④食盐的质量基本无变化，⑤生石灰会吸收空气中的水蒸气生成氢氧化钙自身质量变大，⑥稀硫酸的质量基本没有变化．故选C
14、C
【解析】
A、验证质量守恒定律时，若有气体参与反应，需要在密闭装置内进行，稀盐酸与碳酸钠反应有二氧化碳气体生成，不得敞口验证质量守恒定律，选项A错误；
B、稀释浓硫酸时，应将酸缓慢加入水中，并不断搅拌，选项B错误；
C、闻气味时，用手在瓶口轻轻煽动，使少量气体进入鼻内，闻得气味，选项C正确；
D、测试溶液pH值时，应用玻璃棒蘸取少量液体滴加到pH试纸上，不得将pH试纸加入烧杯内，选项D错误。故选C。
15、D
【解析】
收集一瓶100毫升的氧气。A中无刻度，故A不正确；
采用BC装置，从储气的角度应该是把水压出，所以是短进长出，故均错误；
而D中长管进入气体后会上升导致装置内的水被压着从右侧的长管流入量筒，所以既可以储气也可以测量体积。
故选：D。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、3Nh3+
【解析】
在原子中，，金属活动性顺序表中，前面的金属能把它后面的金属从其盐溶液中置换出来。
【详解】
（1）在原子中，，则，故甲中；Nh3+；
（2）由鉨原子结构示意图可知，最外层由三个电子，在化学反应中，鉨原子易失去电子形成鉨离子，故符号为；
（3）组成化合物的各元素的化合价代数和为零，故氢氧化鉨的化学式为。
（4）根据鉨和铝的结构，理论上鉨的金属活动性比铝强，鉨能与其后面的一种金属的盐溶液发生置换反应，则发生反应的化学方程式可能为。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、由红色变为无色 40°C CD 能 A C1O2
【解析】
（1）①由图可以看出，氢氧化钠与稀盐酸的反应属于放热反应，稀盐酸滴加到10mL时，恰好完全反应，这时温度最高，氢氧化钠与稀盐酸完全反应生成氯化钠和水，氯化钠呈中性，不能使无色酚酞变色，故溶液的颜色变化为由红色变为无色；此时溶液的温度是40℃；
②A、在实验室中，不得品尝任何药品的味道，不符合题意；
B、在实验室中，不能用手接触药品，不符合题意；
C、往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察瞬间溶液颜色，如果溶液颜色先变红后变为无色，说明溶液中含有盐酸，不含氢氧化钠，符合题意；
D、滴加碳酸钠溶液，碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，如有气泡产生，说明溶液中含有盐酸，不含氢氧化钠，符合题意。故选CD。
③由图可知，NaHSO4溶液中含有氢离子，若向NaHSO4水溶液中加入金属Zn，Zn能与氢离子反应生成氢气，故能产生气体；
（2）①由图可知，当发生化学反应时，原子的最外层电子数发生了改变，可知元素的化学性质与原子的最外层电子数相关。故选A；
②由图可知，该反应的实质是银离子和氯离子结合形成了氯化银沉淀，故该反应的实质是：；
③由图可知：图3所示的四种物质中属于氧化物的是：ClO2，因为它是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物；该反应的化学方程式为：。
18、含碳量的不同 C+O2CO2 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Fe（OH）3 c 4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3 铜粉和氧化铁粉末混合物 稀盐酸 无现象 CO Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 排尽空气，防止爆炸 15g 80%
【解析】
（一）（1）生铁和钢是因为碳量的不同，生铁和钢的主要区别在于含碳量不同，钢的碳含量低，在空气中锤打，目的是让碳和氧气反应生成二氧化碳，从而降低含碳量，化学方程式为：C+O2CO2；
（2）胃酸的主要成分盐酸与铁反应生成氢气，化学反应式是：2HCl+Fe=H2↑+FeCl2；
（3）根据反应的化学方程式：4K2FeO4+10H2O=4X+3O2+8KOH，反应物中铁、氧、钾、氢原子个数分别为4、26、8、20，反应后的生成物中铁、氧、钾、氢原子个数分别为4、26、8、20，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X中含有4个铁原子、12个氢原子和12个氧原子，则每个X分子由1个铁原子、3个氢原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为Fe（OH）3；
（二）（1）铁在有电解质存在的环境中最易发生生锈，所以铁制品最易生锈的是：部分浸入食盐水中；
（2）氢氧化亚铁和水、氧气反应生成氢氧化铁，化学方程式为：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3；
（三）[提出猜想]分析题意可得，甲组：铜粉；乙组：氧化铁粉末；丙组：铜粉、氧化铁粉末；
[设计实验]方案1：取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的稀盐酸振荡，若甲组猜想正确，则实验现象为固体不溶解，没有明显现象；
方案2：一氧化碳有毒，需要收集处理，所以虚线框内装置在整个实验中的作用：检验并吸收生成的CO2；收集一氧化碳；
[数据处理]若乙组猜想正确，则硬质玻璃管内，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，发生反应的化学方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；实验时要先通CO再加热的目的是：防止一氧化碳和空气混合加热时发生爆炸；若丙组猜想正确，等装置完全冷却到室温，重新称量氢氧化钙溶液的总质量增加了6.6g，即硬质玻璃管内生成二氧化碳的质量为6.6g，设生成碳酸钙的质量为x，参加反应氧化铁的质量为y，则：

x=15g；
y=8g，
原红色粉末中氧化铁的质量分数=100%=80%。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、 不能使紫色石蕊溶液变红 孔中溶液仍为紫色 Cl－不能使紫色石蕊溶液变红 孔中溶液变为红色 H＋能使紫色石蕊溶液变红
【解析】(1). 水中加入紫色石蕊试液后，溶液不变色，说明水分子不能使紫色石蕊溶液变红 (2).氯化钠溶液为中性，不能使紫色石蕊试液变色，故孔中溶液仍为紫色； 说明 Cl－不能使紫色石蕊溶液变红 ；(4). 滴加盐酸和硫酸的孔中溶液都变为红色，说明是两种溶液中共同的离子—— H＋能使紫色石蕊溶液变红。
滴加紫色石蕊溶液后的现象
结论
第1孔
孔中溶液仍为紫色
水分子_________________
第2孔
____________________
_______________________
第3孔、第4孔
____________________
_______________________