2026年漳州市中考冲刺卷化学试题（含答案解析）

这是一份2026年漳州市中考冲刺卷化学试题（含答案解析），共22页。试卷主要包含了下列图形表达的意义正确的是，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．合理搭配膳食有利于人体健康，如图所示食品中含维生素相对较多的是（）
A． 米饭B．馒头
C． 西红柿D．鸡蛋牛奶
2．液化石油气中含有丙烷，下列关于丙烷的叙述正确的是
A．丙烷属于无机化合物
B．丙烷中碳、氢元素的质量比为 3：8
C．丙烷在空气中完全燃烧产物是 CO2 和 H2O
D．丙烷是由 3 个碳原子和 8 个氢原子构成的
3．各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是
A．用汽油除去衣服上的油污B．用酒精清洗内壁有碘的试管
C．用水洗去盘子中的水果渣D．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污
4．下列图形表达的意义正确的是
A．复分解反应B．地壳中元素含量
C．金属活动性顺序D．物质的溶解性
5．下列说法正确的是
A．某溶液冷却到一定温度时能析出晶体，就可证明原溶液定一是饱和溶液
B．洗涤剂能够洗涤油污是因为洗涤剂能够溶解油污
C．将食盐加入水中，所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量一定相等
D．溶液的体积等于或小于溶剂的体积与溶质的体积之和
6．下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（ ）
A．将等质量、形态不同的大理石分别与足量质量分数相同的稀盐酸反应
B．一定压强下，氧气的溶解度受温度影响的变化曲线
C．等质量的镁粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应
D．硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线
7．下图表示某化学反应的微观过程，有关该反应的说法正确的是
A．该反应属于复分解反应
B．甲物质中氮、氢元素的质量比为1：3
C．反应前后分子种类和数目不变
D．参加反应甲、乙物质的分子个数比为4： 5
8．已知氯化钙溶液为中性溶液,向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液,下列图像不能正确表示该过程中有关量的变化关系的是
A．
B．
C．
D．
9．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（ ）
A．紫色石蕊变红色
B．石灰水变浑浊
C．蜡烛熄灭
D．杠杆左高右低
10．稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是，它们都
A．都是溶液
B．都含有氢元素
C．都解离出了氢离子
D．都含有酸根离子
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）下列“水”属于纯净物的是___________（填序号）。
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是______，该实验说明水是由__________组成的。
（3）烟台地区水资源丰富，但分别不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用________检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，活性炭的主要作用是___________。
（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是___________（填化学式）
（5）请举一例生活中节约用水的具体措施______________________。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．某化学兴趣小组的同学对一批铁样品(含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应)进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。实验数据如下表：
(1)____同学所用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应；共产生___ g气体。计算样品中的铁的质量分数是_____？(最后结果精确到0.1%，下同)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数____？
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．如图所示，把足量的细铁丝放在倒立着的试管里，将烧杯移至试管下方使试管口浸没在水中，并用烧杯中的水液封试管中的空气。请回答：
一段时间后，观察到试管内液面上升，_________________。导致试管内液面上升的原因是___________________________。若时间足够长，水能否充满试管？为什么？__________________________。
14．物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位。工业上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微观示意图见下表。请完成下列空白。
(1)甲、乙、丙3种物质都是由 (填“分子”“原子”或“离子”)_____构成的。甲、乙、丙中属于化合物的是_____。物质丙中氮元素的化合价为_____。丙中氮、氢元素的质量比为_____。写出甲和乙在高温、高压、催化剂的条件下合成丙的化学方程式：_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气，写出相关反应的化学方程式：___，小王同学对“双氧水分解快慢的影响因素”进行了探究。影响双氧水分解快慢的因素有哪些？猜想一：可能与二氧化锰的形状有关；猜想二：可能与反应温度有关。小王同学用8ml3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验(反应进行10s时，H2O2均有剩余)：
(1)欲探究温度对“双氧水分解快慢”是否有影响，应该比较___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大小；若粉末状二氧化锰催化效果好，那么___＞___(填“a”“b”“c”或“d”)。其他条件相同，双氧水浓度可能会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证：___。小王同学还使用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响，他在8mL 3%的双氧水中分别加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，测得容器内压强的变化曲线如图所示(曲线的斜率代表征催化反应的速率)，请你观察图示并写出两条规律性结论：
①___；
②___。
16．老师配制植物生长营养液取用了一种同学们学过的氮肥。同学们对该氮肥的成分进行探究。
（猜想假设）猜想一：是尿素
猜想二：是碳酸氢铵
猜想三：是硫酸铵
猜想四：是氯化钾
猜想五：是氯化铵
（查阅资料）（1）碳酸氢铵受热易分解：（2）硫酸银微溶于水。
（讨论分析）通过讨论认为猜想四不成立，其原因是______。
（实验探究）（1）取样，加入熟石灰研磨，有刺激性气味的气体生成，则猜想__不成立。
（2）取样，加水溶解，滴入稀硝酸和硝酸钡溶液，观察到无___生成，说明猜想三不成立。
（3）取样加入试管中加热，有气体生成，将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。石灰水变浑浊的化学方程式是________,则猜想二成立。
（反思评价）如要验证猜想五是否成立，可在实验步骤（2）所得溶液中滴入____。
（拓展应用）农田施用铵态氮肥时要避免与碱性物质混合施用，其原因是___。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
A、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。
B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。
C、西红柿中富含维生素，故选项正确。
D、鸡蛋、牛奶中富含蛋白质，故选项错误。
故选：C。
2、C
【解析】
元素的质量比等于原子的相对原子质量乘以原子个数。
【详解】
A、丙烷中含有碳、氢元素，属于有机物，故A不正确；
B、丙烷中碳元素和氢元素的质量比为，故B不正确；
C、丙烷是由碳元素与氢元素组成的，由质量守恒定律可知，丙烷在空气中完全燃烧产物是CO2和H2O，故C正确；
D、丙烷是由分子构成的而不是由原子直接构成的，一个丙烷分子是由 3 个碳原子和 8 个氢原子构成的，故D不正确。故选C。
由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变。
3、D
【解析】
A. 用汽油除去衣服上的油污，是因为汽油能溶解油污，选项错误；
B. 用酒精清洗内壁有碘的试管，因为碘能溶于酒精，选项错误；
C. 用水洗去盘子中的水果渣既不是溶解作用，也不是乳化作用，选项错误；
D. 用餐具洗洁精清洗餐具上的油污，因为洗洁精对油污有乳化作用，选项正确。
故选D。
4、B
【解析】
A、酸与非金属氧化物不反应，可溶碱与非金属氧化物反应，因此，选项图形错误，故不符合题意；
B、地壳中含量居前五的元素为：氧、硅、铝、铁、钙，非金属含量大于金属含量，因此，选项图形正确，故符合题意；
C、由金属活动顺序表可得，金属活动性由强到弱的顺序为：Al> Zn > Fe >H>Hg，因此，选项图形错误，故不符合题意；
D、NaCl、Ca(OH)2、CaCO3三种物质的溶解性顺序是逐渐减小的，因此，选项图形错误，故不符合题意。
5、D
【解析】
A、某溶液冷却到一定温度时能析出晶体，不能证明原溶液一定是饱和溶液，也可能是接近饱和的溶液，故选项说法错误。
B、洗涤剂能够洗涤油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，故选项说法错误。
C、将食盐加入水中，当达到饱和状态后不再继续溶解，所得溶液的质量与加入的食盐和水的总质量不一定相等，故选项说法错误。
D、由于分子间有间隔，溶液的体积等于或小于溶剂的体积与溶质的体积之和，故选项说法正确。
故选：D
6、B
【解析】
A、等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应，粉末状的大理石反应的时间短，故正确；
B、由于气体的溶解度随温度的升高而降低，所以该图象应该是一条下降的曲线，故错误；
C、镁的金属活动性比铁强，故与稀盐酸反应时镁的反应速度要快一些（图象更陡一些），同质量的镁要比铁生成的氢气要多，故最终镁的曲线应该在铁的上面，故正确；
D、由于硫酸稀释时酸性会不断减弱，故其pH会不断增大，但不管怎样稀释溶液也不会呈中性，即溶液的pH只能永远的接近7但不会达到7，故正确。
故选B。
7、D
【解析】
由化学反应的微观过程可知，反应的化学方程式为。
【详解】
A、反应的化学方程式为，该反应不是两种化合物相互交换成分的反应，不属于复分解反应，故A不正确；
B、甲物质是氨气，化学式为，氮、氢元素的质量比为，故B不正确；
C、由微粒的变化可知，反应前后分子种类和数目都发生了变化，故C不正确；
D、反应的化学方程式为，参加反应的甲和乙的分子个数之比是为，故D正确。故选D。
8、C
【解析】
A、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，溶液的酸性逐渐减弱，pH逐渐增大，稀盐酸消耗完，溶液显中性，pH=7；碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，这一过程中pH=7；继续滴加碳酸钠溶液，碳酸钠过量，溶液显碱性，pH大于7，选项正确；
B、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，盐酸消耗完了，才开始与氯化钙反应，开始生成沉淀，选项正确；
C、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，先与盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，溶液的质量逐渐增加；盐酸消耗完了，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，至完全反应；继续滴加碳酸钠溶液；上述三个过程中溶液增加的质量不同，曲线的斜率变化有三种，选项错误；
D、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，先与盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；盐酸消耗完了，碳酸钠再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠的质量分数逐渐增大，至完全反应，继续滴加碳酸钠溶液，氯化钠的质量不变，溶液的质量增加，氯化钠的质量分数开始减小，选项正确。
故选C。
9、D
【解析】
A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，故A不符合题意；
B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水。反映二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；
C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，故C不符合题意；
D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，故D符合题意。
故选：D。
10、C
【解析】
稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质是因为它们的溶液中都含有氢离子。
故选C。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、A 氢气 氢元素和氧元素 肥皂水 煮沸 吸附作用，除色、除味 Fe2O3 用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等
【解析】
（1）属于纯净物的是蒸馏水；故选A。
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，根据装置中的现象知道b端生成的气体多，可知b中收集到的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
（3）生活中可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；降低硬度的方法为煮沸，净水器中活性炭的作用为吸附作用除去色素和异味。
（4）根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变，可知R的化学式为Fe2O3。
（5）生活中节约用水的措施为用淘米水浇花、用洗衣服的水冲马桶等。
考点：水的分类、净化、电解水、软硬水的鉴别、降低硬度的方法
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、乙 0.4 93.3% 23.2%
【解析】
（1）由以上甲同学和乙同学的实验数据分析可知，12g铁样品能产生0.4g氢气，乙同学和丙同学的实验数据分析可知，120g稀硫酸能产生0.4g氢气，所以12g铁样品和120g稀硫酸恰好完全反应，即乙同学的实验恰好完全反应；共产生0.4 g气体；
（2）设参加反应的铁的质量为x，生成硫酸亚铁的质量为y
解得x=11.2g，y=30.4g
则铁的样品中铁的质量分数=
（3）由（2）可知：硫酸亚铁的质量为30.4g
恰好完全反应后所得溶液的质量为：131.6g-(12g-11.2g)=130.8g
则恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数为
此题是根据化学方程式的计算题，而且题中的数据是以表格的形式给出的，所以此题的关键是通过观察、分析和比较表格中的多组数据，找出有用数据来进行解题。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、铁丝生锈 铁丝生锈消耗试管内的氧气，使管内压强小于管外压强 不能，因为氧气约占空气体积的1/5，若氧气全部耗尽，水进入试管中的体积约占试管容积的1/5，不会充满试管（答案合理即给分）
【解析】
（1）该实验装置放置一段时间，会观察到试管内液面上升，铁丝生锈，故填铁丝生锈。
（2）试管中的铁丝与试管中空气中的水和氧气生成铁锈，消耗了试管内的氧气，使试管内压强小于试管外大气压强，大气压将烧杯中的水压入试管中形成水柱，故填铁丝生锈消耗试管内的氧气，使试管内压强小于试管外压强。
（3）时间足够长，水也不能充满试管，故填不能；
氧气约占空气体积的1/5，若氧气全部耗尽，水进入试管中的体积约占试管容积的1/5，不会充满试管，故填氧气约占空气体积的1/5，若氧气全部耗尽，水进入试管中的体积约占试管容积的1/5，不会充满试管（答案合理即给分）。
14、分子 丙 -3价 14:3 N2＋3H2 2NH3
【解析】
（1）由图可知，甲物质是H2，乙物质是N2，丙物质是NH3,故甲乙丙三种物质都是由分子构成；
（2）甲乙是由一种元素组成的纯净物，故是单质，丙物质是由氮元素和氢元素组成的纯净物，故是化合物；
（3）物质丙的化学式为NH3,其中氢元素的化合价为+1价，根据化合价的代数和为0可求得氮元素的化合价为-3价；
（4）NH3中氮、氢元素的质量比为14:3；
（5）H2和N2在高温、高压、催化剂的条件下合成NH3的化学方程式为N2＋3H2 2NH3。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、a(或b)c(或d)b(或d)c(或a)相同温度下，取等体积浓度不同的双氧水分别于试管中，再分别加入等量形状相同的二氧化锰，比较10s内数据的氧气体积一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快一定范围内，质量不同的二氧化锰在双氧水浓度、量相同的情况下，对最终产生氧气的量没有影响
【解析】
双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
【详解】
实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气，反应的化学方程式为：。
(1)欲探究温度对”双氧水分解快慢“是否有影响，应该比较a和c，这是因为a和c中，二氧化锰都是颗粒状，温度不同；也可以比较b和d，这是因为b和d中，二氧化锰都是粉末状，温度不同；若粉末状二氧化锰催化效果好，那么b＞c，这是因为温度相同，b是粉末状，c是颗粒状；或d＞a，这是因为温度相同，d是粉末状，a是颗粒状。
(2)设计实验方案为：相同温度下，取等体积浓度不同的双氧水分别于试管中，再分别加入等量形状相同的二氧化锰，比较10s内数据的氧气体积。
(3)由图中信息可知：一定范围内，二氧化锰用量越多，双氧水分解越快；一定范围内，质量不同的二氧化锰在双氧水浓度、量相同的情况下，对最终产生氧气的量没有影响。
催化剂加快反应速率，但反应前后催化剂的质量和化学性质不发生变化。
16、氯化钾是钾肥 一 白色沉淀 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O 硝酸银溶液（或AgNO3） 铵态氮肥与碱性物质混合施用有氨气放出，降低肥效
【解析】
[讨论分析]根据题干信息，老师所取的是一种氮肥，而氯化钾是钾肥，所以猜想四不成立。
故填：氯化钾是钾肥；
[实验探究]
（1）取样，加入熟石灰研磨，有刺激性气味的气体生成，说明是铵态氮肥，而尿素与熟石灰研磨没有刺激性气味的气体生成，故猜想一不成立；
故填：一；
（2）取样，加水溶解，滴入稀硝酸和硝酸钡溶液，如果猜想三不成立，则样品不是硫酸铵，就没有白色沉淀硫酸钡生成。
故填：白色沉淀；
（3）根据题给信息和质量守恒定律，碳酸氢铵受热分解有二氧化碳生成，二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水的缘故。
故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
[反思评价]如要验证猜想五是否成立，即样品是否是氯化铵，实验步骤（2）加入稀硝酸和硝酸钡溶液排除了碳酸根和硫酸根的干扰，在实验步骤（2）所得溶液中滴入硝酸银溶液，观察是否有白色沉淀生成即可。
故填：硝酸银溶液（或AgNO3）；
[拓展应用]铵态氮肥与碱性物质混合施用有氨气放出，降低肥效，所以要避免与碱性物质混合施用。
故填：铵态氮肥与碱性物质混合施用有氨气放出，降低肥效。
甲
乙
丙
稀硫酸
150
120
120
铁样品
12
12
15
反应后的剩余物
161.6
131.6
134.6
物质
甲
乙
丙
微观示意图

实验编号
温度/℃
二氧化锰的形状(均取0.1g)
收集到氧气的体积/ml(时间均为10s)
①
20
块状
a
②
20
粉末状
b
③
20
块状
c
④
20
粉末状
d
实验编号
温度℃
二氧化锰的形状(均取0.4cm)
收集到氧气的体积/mL(时间均为10s)
①
20
块状
a
②
30
粉末状
b
③
30
块状
c
④
20
粉末状
d