教科版（2024）二年级下册（2024）3.测量恐龙“化石”精品复习练习题

这是一份教科版（2024）二年级下册（2024）3.测量恐龙“化石”精品复习练习题，共3页。

一、选择题
1.测量弯曲的恐龙肋骨“化石”的长度，下面哪种方法更准确?（ ）
A.用直尺直接量B.用眼睛估计
C.用软尺沿着骨骼弯曲处测量D.只测量两端直线距离
2.测量恐龙头骨“化石”的宽度时，发现一端对准0刻度线，另一端对准18厘米，这个头骨的宽度是（ ）。
A.17厘米B.18厘米C.19厘米
3.用绳子测量弯曲骨骼后，还需要用直尺测量（ ）的长度。
A.弯曲的绳子B.拉直的绳子
C.骨骼本身D.绳子剩余部分
4.测量恐龙“化石”之前，我们首先要做的是（ ）
A.直接开始测量B.给每块骨骼“化石”编号
C.用绳子量D.猜测长度
5.如果没有软尺，想测量弯曲骨骼的长度，可以先用的工具是（ ）。
A.绳子B.直尺C.三角板D.放大镜
二、判断题
6.用绳子测量弯曲骨骼时，绳子要紧贴着骨骼的弯曲形状。（ ）
7.用直尺测量时，可以把直尺斜着放，只要量出长度就行。（ ）
8.弯曲的骨骼不能用直尺直接测量，需要用软尺或绳子帮忙。（ ）
9.科学家测量恐龙化石，是为了了解恐龙的大小和体型结构。（ ）
10.测量恐龙“化石”时，不用编号，随便量哪块都可以。（ ）
1.3《测量恐龙“化石” 分层练习（教科版）》参考答案
1．C
【详解】测量弯曲物体长度时，应沿其曲线轨迹获取实际尺寸。恐龙肋骨呈弯曲状，直尺直接测量或仅取两端直线距离会忽略弧度导致结果偏小，眼睛估计易产生误差；软尺贴合骨骼弯曲处可完整记录路径长度，结果更接近真实值。故选C。
2．B
【详解】测量长度时，若物体一端对齐刻度尺的零刻度线，另一端所对的刻度值即为物体的实际长度。题目中一端对准0刻度线，另一端对准18厘米，表明头骨宽度为18厘米。故选B。
3．B
【详解】测量弯曲物体长度时，常用绳子沿物体轮廓测量，然后拉直绳子并用直尺测量其长度，以获取物体的实际长度。题目中描述用绳子测量弯曲骨骼后，需要测量拉直绳子的长度来确定骨骼长度。故选B。
4．B
【详解】
A. 直接开始测量可能破坏化石完整性或造成数据错误，无法保证准确性。
B. 编号能系统记录骨骼位置和关系，为后续测量提供有序基础。
C. 用绳子量是具体测量手段，需在准备工作完成后实施。
D. 猜测缺乏实际依据，不符合科学观察要求。
故选B。
5．A
【详解】测量弯曲物体长度时，需要能贴合其形状的工具。绳子可弯曲固定在骨骼上，标记长度后拉直测量，而直尺、三角板为刚性无法弯曲，放大镜用于观察而非测量。故选A
6．√
【详解】测量弯曲物体长度时，应使用柔性工具如绳子贴合物体轮廓，以获取准确结果。题干描述的方法符合这一原则，确保测量值反映实际形状长度。
7．×
【详解】测量长度时，直尺必须平放并与被测物体边缘平行，才能准确读取数值。斜放会使测量结果大于或小于实际长度，造成误差，因此该说法错误。
8．√
【详解】测量长度时，直尺适合直线距离，但弯曲物体如骨骼无法贴合直尺，导致测量不准确；软尺或绳子可弯曲，能紧密贴合曲线形状，确保测量结果精确。
9．√
【详解】科学家通过测量恐龙化石的尺寸、骨骼形态等数据，能够推断恐龙的实际体型、身体结构特征及生活习性。化石是古生物研究的重要证据，测量分析有助于重建恐龙的外形和运动方式，符合古生物学研究目的。
10．×
【详解】测量化石需要系统记录每个样本的信息，以确保数据的准确性和可比较性。如果不编号，随便测量不同化石块，会导致测量结果无法对应具体样本，造成数据混乱，影响科学分析的可靠性。因此，这种做法不符合科学测量的基本要求。
题号
1
2
3
4
5
答案
C
B
B
B
A