小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地六多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地六多媒体教学课件ppt，共76页。PPT课件主要包含了识字加油站，展示台，日积月累，矿物宝藏等内容，欢迎下载使用。
博物馆是搜集、保管、研究、陈列、展览有关革命、历史、文化、艺术、自然科学、技术等方面的文物或标本的机构。
zhǎn lǎn guǎn
专门用来举办展览的建筑物。
科学技术馆（简称科技馆）是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。
通过虚拟让观众感受一下现代化科技的魅力。
体育馆，室内进行体育比赛，体育锻炼亦或是举办演唱会的建筑。
在学术界，称其为科学试验的研究部门.
派出所为公安系统的基层组织，上级公安机关的派出机构。
指警戒分队或哨兵执行任务的固定处所。
又名诊疗所、医疗所、卫生所、医疗室。
这些词语都是与场所有关。你知道旁边场馆的名称吗？ 
星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博物馆，哇，里面的藏品真多呀！我们一件一件仔细观察，连连发出惊叹，参观完博物馆，我们来到展览馆，展览馆里人山人海，大家有序参观，秩序井然。我们又来到科技馆，那些机器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光参观可不行，我们还得锻炼身体呢，于是，我们就来到体育馆去锻炼身体。下午，我们又去了研究所，由于吃坏了肚子，只好去诊所打了一针。
请同学们仔细观察，你认为每个字最容易写错的地方在哪里呢？
“含”字的上部是“今”，容易写成“令”。
“迎”字的内部是“卬”，容易写错成“卯”。
“留”字的上部是“ ”，不要忘记写“、”。
这三个字，不光要观察字的结构，还要观察字的笔顺，你们知道容易写错的地方在哪里吗？
“荡”是上下结构的字，部首是“艹”。
“满”是左右结构的字，部首是“氵”。
“敬”字右侧是“攵”，不要写成“夂”。
易多写或少写笔画的字：
底、值、真、候、具、烧、步、然、冒
我们写字的时候，首先要认真观察字的结构，看看是上下结构、左右结构还是半包围、全包围等，写的时候我们还要认真观察字的笔画，不能多写或少写笔画。
( )
你们知道下面词语的反义词吗?
同学们，词语是语言的基本材料，理解词语也有很多的方法，你认为理解词语的方法有哪几种呢？
1、查字典理解词语; 2、联系句子理解词语; 3、联系上下文理解词语； 4、根据生活经验理解词语； 5、创设情境理解词语。
我们只有掌握了多种方法才能更灵活、更深刻地理解词语，才能更加得心应手地运用所学的词语。
不明说，而用含蓄的话或动作使人领会。
他没有明说，只是用眼神暗示我。
接到了暗示，他赶紧走向前。
让人知道了不该知道的事。
这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
他不小心泄露了秘密。
喧哗吵闹城市交通的喧闹声。
渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
我喜欢安静，不喜欢这喧闹声。
自读例文，圈画出句子中的疑问词
比较疑问词在句子的位置。
你们知道这些问题的答案吗？相互交流下，回答你所知道的问题。
筷子放进水里，由于水和空气密度不同，筷子仿佛被折成了两截。光通过不同密度的物质时，改变了传播方向，形成了光的折射现象。星星的闪烁，就是由于光的折射造成的。肉眼看到的星星，大多都是宇宙的恒星。当恒星发出的光，到达并穿过地球大气时，由于大气各层之间的密度悬殊。状况不稳定。导致星光不断地折射。一会儿左，一会儿右，一会儿强，一会儿弱。最后传入我们的眼睛里，就觉得星星忽明忽暗。闪烁不定了。
它是由于阳光射到空气中的水滴里，发生反射和折射造成的。在下雨时或者雨后，空气中充满着无数小小的能偏折日光的水滴，当阳光经过水滴时，不仅改变了前进的方向，同时被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，如果角度适宜，就成了我们所看到的虹。
为什么雨后天上挂着彩虹？
你可以在晴天的傍晚,太阳还没有落山时,嘴里含一口水,朝太阳的反方向用力喷水,尽可能使水滴细一些,你就能看到美丽的彩虹了.
树叶的形状为什么是各种各样的
“树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和进化历史的反应。每一个物种都会发展出自己独特的叶子形状，如简单、舒展的香蕉叶，针状、耐寒的松针等。
这是因为花瓣里有花青素。花青素能根据土壤酸碱度的不同和周围环境中温度的高低变化出不同的颜色。有些花的颜色可在黄、橙、红之间变化，是因为花朵细胞里的花青素在起作用。
花为什么是五颜六色的呢？
下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。
下雨前蜘蛛逃到哪里去了?
是闷热的天气告诉蝉要下雨了。
石头上为什么会有贝壳呢?
“石头上有贝壳” 因为地壳的运动。在亿万年前，现在我们出在的大陆还是海洋，各大版块的不停运动导致海洋变成了陆地，而海洋中的各种生物因各种原因变成了化石，其中贝壳是最容易变成化石的！ 
把你心中的“为什么”写下来，制成卡片。如：为什么先看到闪电，后听到打雷？ 冬天的河面什么时候会结冰？ 金鱼是睁着眼睛睡觉的吗……
我们不要局限于只用“为什么”提问，也可以用“怎么、谁、什么、在哪里”等疑问词提问。
1、在小组里将你的“为什么”与你的组员进行讨论。 2、各小组成员将讨论的结果进行汇报。 
现在老师拿出几张卡片，你们来提问，用好疑问词，并仔细观察，相互交流，找出问题的答案。
我们是先看到闪电，还是先听到打雷？
闪电和打雷是同时发生的，但是在空气中，光的传播速度快，声音的传播速度慢。光的速度最先到达地面，所以最先看到的是闪电。
马的身躯较大，又没有尖利的牙齿和脚爪，如果躺下来睡觉，一旦有猛兽袭击，要防卫和逃跑就来不及了。久而久之，马养成了一个习惯:站着睡觉，如果遇到危险，就能立刻逃跑了。
荷花和荷叶的外表层上有蜡一样的物质，而且有许多像乳头样的突起，突起之间有空气，这样就档住污泥脏水进入了。当它们的叶芽和花芽钻出来时，有蜡一样的物质保护着，脏东西很难沾上去，即使有一些也会被流动的水给冲洗干净。
为什么荷花出污泥而不染？
在漫长的历史演化中，鸟类的前肢进化成了承担飞行功能的翅膀，鸟类的嘴要做更多的事情，如取食、打斗、筑巢、理羽等。尤其是鸟类多样的取食行为，是鸟类嘴形异化的主要原因。由于生活在不同的环境中，鸟类的食性也发生了分化。作为取食工具，鸟类的嘴随之发生了适应性的改变。
鸟类的嘴为什么多种多样？
指甲上没有神经细胞，所以剪指甲时，不会感到疼痛。新的指甲是从手皮肤里的指甲根部长出来的。另外，指甲是由角质蛋白生成的。角质蛋白不仅仅是指甲的原材料，头发也是由角质蛋白生成的，还有动物的爪子和角质都由角质蛋白生成。
竹子可以在很短的时间内长高，生长速度非常快。不过，竹子中间的部分却赶不及外层的生长速度，所以中间是空心的。
为什么竹子的中间是空的？
儿童处于生长发育阶段，神经肌肉调节力差，各器官功能弱，难以应付像大喊大叫、大哭大闹这样大强度的运动量，发声器官难免受到伤害。另外儿童若用不自然的声音来模仿成人的歌声，日子久了会造成一种病态，把一副好嗓子给破坏了。
近视的形成除先天遗传外，近距离写字、看书照明度不够，过多地看电视，玩电子游戏等，都有可能导致近视。另外，钙、维生素和微量元素铬的摄入对眼睛也非常重要，所以也会导致近视偏食。
为什么儿童不宜大喊大叫？
 清题意，拟好文题。（找自己感兴趣的问题。）  2、仔细观察，找1、审到答案。 3、关注细节，以小见大。（关注生活中的“小”，通过精心描绘，才能表达自己对生活的丰富、美好的情感。） 4、相互交流，开阔思路。（把自己要写的内容说给同学们听，并认真听取同学们的意见，进一步拓宽思路，从多角度描写。） 
我们一起来看看下面这篇例文
根据老师拿出的卡片或者你们自己交流的发现和收获写下来。
金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？
为什么鱼睡觉时睁着眼睛？ 我家有一条黑白相间的小金鱼，它每天在鱼缸里游来游去，我给它起了个名字叫“贝贝”。 有一天晚上两点多我下床上厕所，发现贝贝的眼睛是睁着的，我还以为贝贝病了。第二天早上，我赶忙告诉妈妈，妈妈笑着说：“鱼为什么睁着眼睛睡觉，而不是像人一样闭眼睡觉呢？”妈妈说：“因为鱼没有眼皮，所以它的眼睛看上去是睁着的。”我听了妈妈的话后终于放心了，原来贝贝没有生病。 大自然真是太奇妙啦！朋友们，让我们一起去发现生活中的小秘密吧！
学生相互交流，看谁提出的问题有趣。也可以把问题做成卡版，互相问一问，也可以张贴在教室里交流。
今天学习写话，主要是告诉我们，把自己心中的“为什么”写下来，引导我们去观察自然，并提出问题。在观察、提出问题的同时养成记录的好习惯。
上一次口语交际时，我们才共同制定了我们班的图书管理公约，自从有了这个图书管理公约以后，借图书是不是比以前方便了呢？ 
今天，我们就来展示一下我们班的图书角。 
同学们，我们班的图书角都有哪些优点？有没有不足的地方？ 大家先观察班级图书角，小组相互交流，最后分小组进行汇报。 
总结： （1）我们制定了《图书管理公约》。 （2）我们班有《图书管理守则》。 （3）我们班的图书都是分类摆放的，便于寻找。 （4）我们班的图书都有编号，借了以后便于归还，也便于登记和摆放。 （5）我们班的图书有专门的同学负责管理。 …… 
图书借阅公约1、借阅图书时间是每天中午和每节课的课间。2、图书只允许班级同学借阅。每位同学每次只允许借书一本，要签好书名，借阅人姓名及借阅时间。3、书一经借出中途不得转借他人，所借图书最长时间不可超过一周。如没看完，可以申请续借。4、借阅的图书要爱护，不得撕毁，不得在图书上涂写。如有损坏或丢失要赔偿。将处以停借2--4周的处罚。5、借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续。6、借阅的图书只能利用课余时间阅读。课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷偷阅读图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。7、班级将定期开展评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获并认真做好读书笔记的要予以奖励。作为每次评选“学习之星”的依据。让读书成为一种习惯，让优秀成为一种习惯。
李绅（772—846）汉族，亳州（今属安徽）人。字公垂。27岁考中进士。与元稹、白居易交游甚密。 著有《悯农》诗两首：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”脍灸人口，妇孺皆知，千古传诵。
让我们一起来欣赏《悯农》诗两首
农夫：意思是：农民。 
粟：这里泛指粮食的种子。 
闲田：没有耕种的田 。
犹：仍然。 饿：肚子里没有食物。
悯：怜悯。这里有同情的意思。
悯农（其一） [唐] 李绅春 种 一 粒 粟，秋 收 万 颗 子。四 海 无 闲 田，农 夫 犹 饿 死。
写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？
凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
悯农（其一） [唐] 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
天底下，没有一亩闲荒的土地。 
仍然还有很多农民因为吃不饱而饿死。
这首诗反映了当时朝廷征敛重税、农民饱受剥削的社会不平等现象。
学习了《悯农》这首诗，老师更深刻地感受到了农民劳动的辛苦。那么当你面对农民辛苦劳动的成果——粮食时，你想对大家，对自己说些什么呢？ 
农民们辛辛苦苦的劳动才换来珍贵的粮食，我们要尊重农民的劳动，爱惜粮食。 
同学们，读书能让我们获得知识，也能从中得到快乐，我们的生活离不开书，希望大家一直保持爱看书这个好习惯。接下来我们共同来学习一篇和书有关的课文。
勘探工作是工程地质勘探的重要工作方法之一。工程地质勘探包括物探、钻探、坑探等。
“叔叔，您在看什么？”“我在看‘书’呢！”
“哪里有书啊？” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”
矿物具有相对固定的化学组成，呈固态者还具有确定的内部结构；它是组成岩石和矿石的基本单元。
雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；
泪水流过的痕迹叫（ ）；受伤了，皮肤上留下了（ ）伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ）车子在泥地上走，留下的叫（ ）
“痕”就是——事物留下的印迹
　　川川又问：“这上面有图画吗？” 叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！” “这能说明什么呢？
有些动物和植物，由于特殊的地壳（qià）运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。
“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”
pá gēn wèn dǐ 
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的知识，愿你们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘！　　　　　　　
一天，爸爸带_______去_______。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了_____________。