第十三章 电磁感应与电磁波初步（培优复习课件）物理人教版2019必修第三册

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人教版（2019）必修第三册 第十三章 电磁感应与电磁波初步 单元复习单元学习目标1.物理观念：掌握电磁感应现象，明晰感应电流产生条件；了解电磁波特性及应用，初步形成能量量子化观念。2.科学思维：借实验归纳电磁感应规律，通过对比经典与量子理论，提升逻辑推理与批判性思维能力。‌ 3.科学探究：依据电磁现象提出问题，设计并完成相关实验，分析数据得出结论，体验探究过程。4.科学态度与责任：学习科学家探索精神，认识电磁技术对社会影响，增强对物理前沿关注及责任感。单元学习重难点 重点：1.磁感线与感应电流产生条件判断。​2.能量量子化概念及黑体辐射规律。难点：1.矢量叠加与磁通量变化的动态分析。​2.能量量子化对传统观念的突破。1. 本章思维导图2. 考点串讲3. 题型剖析及针对训练4. 课堂巩固5. 课堂小结第十三章 电磁感应与电磁波初步 单元复习物质 N 切线 强弱 不 乘积 电流 磁通量 一、本章思维导图磁场 电场 介质 3×108 λf 可见光 温度 升高 整数倍 hν 分立 能量子 能量值 1、磁场 磁感线二、考点串讲2、磁感应强度 磁通量表征磁场强弱的物理量——磁感应强度方向:大小:定义小磁针N极的受力方向小磁针静止时N极的指向磁感线的切线方向垂直于磁场方向的电流元，所受的磁场力F跟IL的比值 二、考点串讲磁感应强度磁通量表达式：Φ＝BS⊥单位：韦伯（韦）Wb1 Wb ＝ 1T·m2S⊥是垂直于磁感应强度方向的有效投影面积标量：定义：穿过某一面的磁感线的多少，叫做这个面的磁通量。Φ > 0Φ < 0磁通量有正负：如图，用黄色、蓝色区分平面的两个面。如果规定磁感线从平面的蓝色面穿入，磁通量为正；那么当磁感线从平面的黄色面穿入，磁通量就为负。正负表示磁感线从 哪个面穿入，运算遵循标量运算法则--代数求和。3、电磁感应现象及应用当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，闭合导体回路中就产生感应电流。二、考点串讲4、电磁波的发现及应用（1）空间可能存在变化的电磁场变化的电场变化的磁场变化的电场新的电场和磁场产生（2）变化的电磁场向外传播，就形成了电磁波产生产生产生变化的电场和变化的磁场交替产生，由近及远地向周围传播。二、考点串讲5、能量量子化不可再分的最小能量值ε叫作能量子。其中：ν是电磁波的频率 h是一个常量：普朗克常量 h＝ 6.62607015×10-34 J·s1、能量子表达式：ε＝hν 微观粒子的能量是量子化的，或者说微观粒子的能量是分立的。2、光子光本身是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的光的能量子为hν，是普朗克常量，这些能量叫光子。 二、考点串讲题型1 对磁感应强度的理解 磁感应强度与电场强度的比较：三、题型剖析及针对训练【例题1】（多选）下列关于磁感应强度和电场强度的概念的说法正确的是( )A.电场强度是描述电场强弱的物理量，反映了电场的性质；磁感应强度是描述磁场强弱的物理量，反映了磁场的性质B.电场中任何位置处的电场强度与引入的试探电荷有关，磁场中各处的磁感应强度与引入的电流元有关C.电场中任何位置处的电场强度与引入的试探电荷无关，磁场中各处的磁感应强度与引入的电流元无关D.电荷在电场中受到的电场力方向就是该处电场的方向，电流元在磁场中受到的磁场力的方向就是该处磁场的方向解析：　AC电场强度和磁感应强度分别是描述电场和磁场的物理量，反映了电场和磁场的性质，A项正确；电场强度和磁感应强度分别由电场和磁场本身决定，B项错误，C项正确；正电荷所受电场力方向才是该处电场的方向，电流元受到的磁场力方向不是该处磁场的方向，D项错误。解析：　【练习1】(多选)关于电场线和磁感线的概念，以下说法正确的是 (　　)A．电场线和磁感线都是不闭合的曲线B．沿着磁感线的方向，磁场越来越弱C．任意两条电场线或磁感线都不能相交D．电场线和磁感线的疏密都表示场的强弱CD电场线和磁感线都是为了形象描述场而引入的模型，由于曲线的切线方向表示场的方向，所以不可能相交，其疏密都反映场的强弱，所以B错误，C、D正确；电场线不闭合，而磁感线是闭合的，在条形磁铁外部，磁感线由N极到S极；在条形磁铁内部由S极到N极，故A错误。题型2 安培定则的应用和磁场的叠加1.安培定则的“因”和“果”2.磁场的叠加（1）磁感应强度为矢量，合成与分解遵循平行四边形定则。（2）两个电流附近的磁场某处的磁感应强度是由两个电流分别独立存在时产生的磁场在该处的磁感应强度叠加而成的。三、题型剖析及针对训练【例题2】(多选)三条在同一平面(纸面)内的长直绝缘导线组成一等边三角形，在导线中通过的电流均为I，方向如图所示。a、b和c三点分别位于三角形的三个顶角的平分线上，且到相应顶点的距离相等。将a、b和c处的磁感应强度大小分别记为B1、B2和B3，下列说法正确的是 (　　) A．B1＝B2