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      第十三章1.磁场+磁感线(培优教学课件)物理人教版2019必修第三册

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      高中物理人教版 (2019)必修 第三册磁场磁感线教学课件ppt

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      这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册磁场磁感线教学课件ppt,共36页。PPT课件主要包含了学习目标,磁场磁感线,磁体具有磁性的物质,实验现象,条形磁铁磁感线,电流的磁感线,通电螺线管的磁场,未被磁化的铁棒,磁化后的铁棒,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
      将一根可以自由转动的小磁针放在通电导线附近,小磁针会发生偏转;断开电源后,小磁针又恢复到原来的指向。这一现象背后隐藏着怎样的物理原理呢?磁场在其中扮演了什么角色?
      一. 电和磁的联系二. 磁场三. 磁感线四. 课堂小结五. 练习与应用六. 提升训练
      磁性:吸引铁质物质的性质
      磁极:磁体上磁性最强的区域 有南极与北极
      作用:同极相斥,异极相吸
      电荷:存在两种电荷
      作用:同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
      电和磁之间是否存在联系?
        直到19世纪初,库仑、英国物理学家托马斯·杨和法国物理学家安培等都认为电与磁是互不相关的两回事。
      丹麦科学家奥斯特相信电和磁存在某种联系,并开始不懈的探索。由于受当时一些错误观点影响,奥斯特做了很多实验都以失败告终。
      1820年4月,在一次讲课中,他偶然的把一根导线放在一个指南针的上方,通电时,磁针转动了。——首次发现了电和磁的联系。
      奥斯特的发现揭示了电与磁的联系,打开了电磁学领域的一扇大门,使人类对磁与电现象的研究进入了一个新的发展时期。
      奥斯特先生……已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了。 ——安培
      “它猛然打开了一扇科学的大门,那里过去是一片漆黑,如今充满光明。” ——法拉第
      当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动。
      结论:通电导线对小磁针有力的作用,说明电流具有磁效应。
      奥斯特的实验说明了什么?
      既然电流对磁体有作用力,那么磁体对电流是否也会产生作用力呢?
      既然电流对磁体,磁体对电流都有作用力,电流与电流之间是否也有力的作用呢?若有,作用力具有什么特点?
      磁体之间、磁体和电流之间、电流之间不用接触就能产生力的作用。
      磁体间,电流间,磁体和电流间的作用力是通过磁场发生的。
      1.磁场:磁体或电流周围空间存在的一种特殊物质。磁场和电场一样是一种物质,是客观存在的。2.基本性质:对放入其中的磁体或电流会产生力的作用。3.磁场的方向:规定小磁针静止时N极的指向。
      我们如何形象的描述磁场呢?
      正像在电场中我们用电场线形象地描述电场一样,在磁场中,我们用磁感线来描述磁场。
      在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度方向一致,这样的曲线就叫作磁感线。
      1.磁感线是假想的曲线;
      2.磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线,磁体外部由N极到S极,内部由S极到N极;
      4.磁感线的疏密表示磁场的强弱;
      3.磁感线不相交、不相切;
      5.磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向。
      1.地球是一个巨大的磁体。
      2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场。
      3.地磁场的三大特点(1)地磁场的N极在地球南极附近,S极在地球北极附近。(2)地磁场的方向在南半球斜向上,在北半球斜向下,与地表面并不平行。(3)在赤道平面上,到地心等距离的各点,地磁场强度相等,且方向水平。
      磁铁和电流都能产生磁场,电流产生磁场是什么样的呢?
      1.直线电流磁场的磁感线分布
      直线电流的磁感线是一圈圈的同心圆,这些同心圆都在跟导线垂直的平面上。
      安培定则:用右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。(右手螺旋定则)
      知识回顾:初中是怎样判断通电螺线管的磁场方向的?
      用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向跟螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
      2.环形电流磁场的磁感线分布
      通电螺线管可以看作许多匝环形电流串联而成。如图是环形电流的磁场的磁感线分布。
      与天然磁体的磁场相比,电流磁场的强弱容易控制,因而在实际中有很多重要的应用。
      1.分子电流假说:任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流,分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。
      2.安培分子电流假说对一些磁现象的解释:
      3.安培分子电流假说意义
      (1)成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象;
      (2)安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系;
      (3)磁现象的电本质:磁铁和电流的磁场本质上都是运动电荷产生的.
      说明:安培提出分子电流假说时,人们还不知道物质的微观结构、电子绕原子核高速旋转的说法,所以称为假说。如今,“假说”已成为真理。
      奥斯特发现了电流的磁效应
      对放入其中的磁体或电流会产生力
      1.安培观察到通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场很相似,提出了“分子电流”假说。他认为,在物质内部存在着一种环形电流——分子电流(如图所示,分子电流实际上是由原子内部电子绕核运动形成的),分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。下列将分子电流(箭头表示电子运动方向)等效为小磁体的选项图中正确的是(  )
      【解析】绕核运动的电子带负电,则环形电流方向与其运动方向相反,根据安培定则可知其左侧为N极,故选B。
      2.在直导线中通有自A向B方向的电流,则电流接通后,悬挂在直导线正上方的小磁针(  )A.N极向纸里,S极向纸外旋转B.N极向纸外,S极向纸里旋转C.在纸面内顺时针旋转90°D.在纸面内逆时针旋转90°
      【解析】根据安培定则可判断出小磁针所在位置的磁场方向为垂直纸面向外,根据小磁针的N极指向磁场方向,可知悬挂在直导线正上方的小磁针N极向纸外,S极向纸里旋转,故B正确。
      3.中国作为文明古国,其四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针影响深远。东汉时期思想家王充在《论衡》一书中有关于“司南之杓,投之于地,其柢(即勺柄)指南”的记载。如图所示的司南是用天然磁铁矿石琢成的一个勺形物体,放在一个刻着方位的光滑方盘上。下列说法正确的是(  )A.“司南之杓”可以用铜为材料制作B.“柢”相当于磁体的S极C.地球的磁场是人为想象出来的D.“柢”能够指南是因为方盘对它施加了向南的力
      4.如图所示,a、b是直线电流的磁场截面图,c、d是环形电流的磁场截面图,e、f是通电螺线管电流的磁场的截面图。试判断各图中的电流方向或磁感线方向。
      【解析】根据安培定则,可以确定题图a中电流方向垂直纸面向里,题图b中电流方向从下向上,题图c中电流方向沿逆时针方向,题图d中磁感线方向从上向下,题图e中磁感线方向向左,题图f中磁感线方向向右。

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      1 磁场 磁感线

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修 第三册

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