河南省商丘市永城市2025__2026学年统编版七年级历史上学期期中考试卷（文字版，含答案）

这是一份河南省商丘市永城市2025__2026学年统编版七年级历史上学期期中考试卷（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了 请将各题答案填写在答题卡上， 尧鼓励人们发展生产等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1. 全卷满分50分，答题时间为60分钟。
2. 请将各题答案填写在答题卡上。
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1. 如果小明穿越到远古时代，看到一群远古人类正在用骨针缝制兽皮衣服，还会把贝壳打磨钻孔做成装饰品。那么，这群远古人类最有可能是
A. 元谋人 B. 北京人
C. 山顶洞人 D. 半坡人
2. 考古学家在河姆渡遗址发现了木结构水井遗迹（见下图），井口呈方形，配有木构井框和围栏。这一发现反映出河姆渡人
A. 已具备一定的水利工程技术B. 建立了成熟的奴隶制国家
C. 创造了灿烂的青铜文明D. 开始使用铁制生产工具
3. 仰韶文化是黄河中游地区一支重要的新石器时代文化，因发现于仰韶村而得名。据统计，仅河南就有多达3000处遗址属于仰韶文化。这段话意在强调仰韶文化
A. 影响特别深远B. 分布地域辽阔C. 延续时间很长D. 发掘遗址最多
4. 在大汶口墓地10号墓葬，墓室面积足有13平方米以上，映入人们眼帘的是满坑满穴的随葬品，数量达200件以上，而在大汶口遗址中有的墓地却没有任何随葬品，这种现象说明大汶口文化时期
A. 手工制作技术高超B. 贫富分化已经出现
C. 出现早期国家形态D. 诸侯争霸斗争激烈
5. 考古发现表明，良渚古城有复杂的水利工程、高等级建筑和大量精美的玉器，陶寺古城有宫城、人殉墓葬和可能是观象台的遗迹。这些考古发现反映出当时
A. 已出现早期国家形态
B. 农耕文明尚未产生
C. 中央集权制度成熟
D. 青铜农具广泛使用
6. 尧鼓励人们发展生产。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势。禹竭尽全力治水，公而忘私，得到民众爱戴。据此分析禅让制的核心标准是
A. 功绩 B. 血缘 C. 财产 D. 贤德
7. 考古工作者在河南偃师二里头遗址进行发掘时，发现了面积达10万平方米的大型宫殿建筑群、制作精美的绿松石龙形器以及青铜酒器等遗存。这些发现最能说明
A. 夏朝已具备较成熟的文明形态
B. 商朝的青铜铸造技术达到顶峰
C. 西周的礼乐制度已初步形成
D. 春秋时期的手工业技艺精湛
8. 小明在阅读《封神演义》时，看到“纣王无道，武王率诸侯于牧野陈师，纣军倒戈，商亡周兴”的情节。这一情节对应的历史事件是
A. 夏朝建立B. 商汤灭夏C. 武王伐纣D. 平王东迁
9. 西周时期，周天子将土地分封给诸侯，诸侯再将土地分封给卿大夫，形成层级分封体系。这一体系反映出西周
A. 中央集权制度已完全确立B. 通过分封制巩固统治秩序
C. 土地所有权归诸侯所有D. 贵族阶层已不存在等级差异
10. “今天下好战之国，齐、晋、楚、越……以攻伐并兼为政于天下。”频繁的战争使得各国为增强实力，纷纷兴修水利、推广牛耕。这一现象说明诸侯争霸
A. 导致周王室彻底灭亡B. 让各国实现了民族交融
C. 使中原文化逐渐衰落D. 客观上促进了社会进步
11. 某博物馆的春秋时期青铜牺尊展品旁的说明中写道：“牺尊牛鼻穿有圆环，与后世牛鼻拴绳的驯牛方式相似。”这一细节证明当时
A. 牛已成为重要的祭祀牲畜B. 人们已掌握实用的驯牛技术
C. 青铜铸造以动物造型为主D. 农业生产已普遍使用牛耕
12. 商鞅变法期间，秦国一位原本没有爵位的平民，通过在对外战争中斩杀三名敌军士兵，不仅获得了爵位，还得到了国君赏赐的百亩土地，并被免除了徭役。他能获得这些奖励，主要得益于变法中的
A. “废除旧的土地制度”
B. “确立县制，由国君直接派官吏治理”
C. “奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”
D. “废除贵族的世袭特权”
13. 战国时期，都江堰通过鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰的协同作用，实现了防洪、灌溉、水运的综合效益。这一工程反映出当时
A. 人们已能科学利用自然规律B. 秦国已全面领先其他诸侯国
C. 水利工程仅服务于农业生产D. 手工业技术支撑了工程建设
14. 他是道的追寻者，于天地间悟得“反者道之动”，以“无为”之思观世间万物，其著述《道德经》为百家争鸣的思想星空添上一抹深邃的哲思色彩。这位思想家是
A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 荀子
15. 春秋战国时期，诸子学派林立，或言“仁政”，或倡“无为”，或主“法治”，各逞其思、相互诘难，共同谱写了一段思想史上的华彩乐章。这一文化盛景被称为
A. 焚书坑儒B. 诸侯争霸C. 私学兴起D. 百家争鸣
16.《黄帝内经》是一部重要的中医学理论著作，它运用阴阳五行学说阐释医学理论，主张治疗疾病要顺乎自然，要对症下药。这说明
A. 战国时期中医理论已经形成体系
B. 夏朝医学技术世界领先
C. 商朝甲骨文记载了大量医学知识
D. 春秋时期重视医学教育
17. 青铜器按用途可划分为酒器、食器、乐器、兵器等。在酒器中又有爵、角、觚、尊、壶等，而每一器种在每个时代都呈现出不同的风采，同一时代的同一器类的式样也多姿多彩。这说明青铜器
A. 造型丰富，品种繁多B. 纹饰精美，内涵丰富
C. 象征权力，多姿多彩D. 制作工艺，世界领先
18. 右图所示为秦朝时期的文物铜权。该文物见证了
A. 秦始皇灭六国的功绩B. 秦始皇巩固统一的措施
C. 秦二世赋役愈发沉重D. 秦朝对边疆地区的管辖
19. 历史老师在讲述《秦末农民大起义》这一课时，展示了右面图片。这一图片反映出秦朝
A. 文化繁荣B. 科技发达C. 重视教育D. 思想专制
20. 小丽在“秦末起义”时间轴上看到“大泽乡起义→巨鹿之战→秦朝灭亡”的脉络，其中“巨鹿之战”的作用是
A. 揭开起义序幕B. 建立张楚政权C. 歼灭秦军主力D. 推翻秦朝统治
非选择题（共5小题，30分）
21.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）材料一中迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于______处（填写图中字母即可）。分析我国早期人类在演化过程中的特点。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，请将结构图中C、D两处的战役填写完整，并概括华夏族形成的特点。（3分）
（3）请你为上述材料拟定一个主题。（1分）
22.（6分）请根据下列图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇100～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
23.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多。
——摘编自《盐铁论·水旱》
材料二 周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
——摘编自《三字经》
（1）材料一反映的现象最早出现在我国哪一时期？结合材料和所学知识说明其影响。（2分）
（2）材料二“周辙东”指的是哪一事件？“王纲坠。逞干戈”体现出该时期的哪些状况？（2分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，阐述材料一、材料二之间的关系。（2分）
24.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的“诸侯国”已非过去承认的原有“邦国”，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像是“掺沙子”，这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。
——摘编自王家范《中国历史通论》
材料三
（1）请结合所学知识，将材料一图示中①、②处的制度名称补充完整。（2分）
（2）材料二中“周的创造”指的是什么制度？“分封出去的邦国”有何权利？（2分）
（3）材料三中的左框材料李白歌颂了“秦王”的哪一功绩？右框材料包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？（2分）
25.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）写出材料一中图一能够成为“镇国之宝”的理由。写出图二所示文字的名称。材料中《诗经·大雅·大明》描述了哪一事件？（3分）
（2）参照示例，从材料二中任选一位人物，为其写一段介绍词。（2分）
【示例】
人物：孔子。
学派：儒家。
介绍：孔子是春秋时期的著名思想家，他是儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人。在政治上，孔子主张“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意。
（3）综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化，我们应该做些什么？（1分）
试卷答案
1.C 2.A 3.B 4.B 5.A
6.A 7.A 8.C 9.B 10.D
11.B 12.C 13.A 14.B 15.D
16.A 17.A 18.B 19.D 20.C
21.
（1）B；我国早期人类在演化过程中呈现出分布范围广、多处发现、不断进化、相互关联等特点。
（2）C：阪泉之战；D：涿鹿之战。华夏族形成的特点是通过部落之间的战争、联盟等方式逐渐融合而成。
（3）中华文明的起源与早期发展
22.
题目：暴政导致王朝灭亡
夏桀、商纣王的残暴统治以及周幽王烽火戏诸侯的荒唐行为，都反映出统治者的昏庸无道。这些行为使得百姓生活困苦，社会矛盾激化，最终导致王朝走向灭亡。这警示我们，统治者应施行仁政，关注民生，才能使国家长治久安。
23.
（1）春秋时期；铁制农具的使用，促进了农业生产的发展，提高了生产效率，推动了社会的进步。
（2）周平王东迁洛邑；“王纲坠。逞干戈”体现出春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，战争频繁的状况。
（3）材料一铁制农具的使用促进了生产力的发展，为材料二诸侯争霸提供了物质基础；诸侯争霸又在一定程度上加速了民族融合和社会变革，进一步推动了生产力的发展。
24.
（1）①禅让制；②世袭制
（2）分封制；“分封出去的邦国”有管理土地和人民的权力，拥有相对独立的统治权。
（3）李白歌颂了“秦王”统一六国的功绩；右框材料包含了秦始皇统一度量衡、统一车辆和道路宽窄、统一文字的措施。
25.
（1）图一司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，所以能够成为“镇国之宝”；图二所示文字是甲骨文；《诗经·大雅·大明》描述了武王伐纣的事件。
（2）人物：孟子。学派：儒家。介绍：孟子是战国时期儒家学派的代表人物。他主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，强调统治者要重视人民。
（3）我们应该学习和了解中华传统文化，取其精华，去其糟粕；传承和弘扬优秀传统文化，让其在新时代焕发出新的活力。秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风·秦王扫六合》
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》