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小学科学教科版(2024)六年级下册形形色色的植物精品课后复习题
展开 这是一份小学科学教科版(2024)六年级下册形形色色的植物精品课后复习题,共4页。试卷主要包含了判断题,选择题,简答题等内容,欢迎下载使用。
第 3 课《形形色色的植物》课时作业
一、判断题(每题 1 分,共 10 分,对的打 “√”,错的打 “×”)
1.植物的形态特征(如叶片形状、花朵颜色)是区分不同植物的重要依据。( )
2.所有植物都需要开花结果才能繁殖后代,不开花的植物无法繁衍。( )
3.仙人掌的叶退化成刺,是为了适应干旱少水的生长环境。( )
4.按生活环境分类,植物可分为陆生植物和水生植物两大类。( )
5.海带、紫菜属于水生植物,它们不需要阳光就能生长。( )
6.植物的茎具有支撑身体、运输水分和养分的作用,不同植物的茎形态相同。( )
7.苔藓植物体型矮小,通常生长在阴暗潮湿的环境中,依靠孢子繁殖。( )
8.裸子植物(如松树、柏树)的种子没有果皮包被,被子植物(如月季、小麦)的种子有果皮包被。( )
9.同一种植物在不同环境中,形态特征不会发生任何变化。( )
10.植物的多样性不仅体现在种类上,还体现在形态、生活习性等多个方面。( )
二、选择题(每题 2 分,共 20 分,将正确答案的序号填在括号里)
1.下列植物中,属于水生植物的是( )
A. 仙人掌 B. 金鱼藻 C. 狗尾草 D. 松树
2.区分裸子植物和被子植物的核心依据是( )
A. 是否有根、茎、叶 B. 种子是否有果皮包被 C. 是否开花 D. 生长环境是否干旱
3.仙人掌的叶退化成刺,主要是为了( )
A. 防止动物啃食 B. 减少水分蒸发 C. 美观好看 D. 便于储存养分
4.下列植物中,依靠孢子繁殖的是( )
A. 苔藓 B. 月季 C. 小麦 D. 苹果
5.按植物的茎的形态分类,竹子属于( )
A. 木质茎 B. 草质茎 C. 匍匐茎 D. 缠绕茎
6.下列关于植物多样性的说法,错误的是( )
A. 不同植物的形态、结构差异很大 B. 植物的多样性与生长环境密切相关 C. 沙漠中只有仙人掌一种植物 D. 海洋、森林、草原等环境中都有独特的植物种类
7.松树的种子裸露,无果皮包被,它属于( )
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 藻类植物
8.下列植物中,适合生长在阴暗潮湿环境中的是( )
A. 向日葵 B. 苔藓 C. 仙人掌 D. 玉米
9.植物的根的主要作用是( )
A. 进行光合作用 B. 吸收水分和无机盐 C. 开花结果 D. 运输养分
10.下列哪种分类方式不属于植物的常见分类依据( )
A. 按生活环境 B. 按种子结构 C. 按植物颜色 D. 按茎的形态
三、简答题(第 1 题 8 分,第 2 题 12 分,共 20 分)
1.请列举植物的 4 种常见分类方式,并各举 1 个对应的植物例子。
。 。 。
2.请选择两种形态差异较大的植物(如仙人掌和苔藓),分析它们的形态特征(根、茎、叶),并说明这些特征如何适应各自的生长环境。
。 。 。
参考答案
一、判断题(每题 1 分,共 10 分)
1.(√) 2.(×) 3.(√) 4.(√) 5.(×)
6.(×) 7.(√) 8.(√) 9.(×) 10.(√)
二、选择题(每题 2 分,共 20 分)
1.(B) 2.(B) 3.(B) 4.(A) 5.(A)
6.(C) 7.(B) 8.(B) 9.(B) 10.(C)
三、简答题(共 20 分)
1.参考答案:
(1)按生活环境分类:分为陆生植物和水生植物;例子:陆生植物 —— 月季,水生植物 —— 金鱼藻;
(2)按种子结构分类:分为裸子植物和被子植物;例子:裸子植物 —— 松树,被子植物 —— 小麦;
(3)按茎的形态分类:分为木质茎植物和草质茎植物;例子:木质茎 —— 杨树,草质茎 —— 狗尾草;
(4)按繁殖方式分类:分为种子植物和孢子植物;例子:种子植物 —— 苹果,孢子植物 —— 苔藓。
(答出 4 种分类方式并各举 1 个对应例子即可得满分,言之有理可酌情给分)
2.参考答案:
一、选择植物:仙人掌(生长环境:干旱沙漠)和苔藓(生长环境:阴暗潮湿的墙角 / 树林)
二、形态特征与环境适应分析
(1)仙人掌的形态特征及适应能力:
① 根:根系发达,深入地下,且分支多,能最大限度吸收沙漠中稀少的水分和无机盐,适应干旱缺水的环境;
② 茎:茎肉质化,肥厚多汁,能储存大量水分;茎表面有蜡质层,减少水分蒸发;同时茎代替叶进行光合作用,确保营养供应;
③ 叶:叶退化成尖刺,大大减少了叶片表面积,降低水分蒸发速度,避免因缺水而枯萎;同时尖刺能防止动物啃食,保护自身。
(2)苔藓的形态特征及适应能力:
① 根:没有真正的根,只有假根,假根主要起固定作用,无法吸收大量水分和无机盐,适应潮湿环境中水分充足的特点(水分可通过叶片直接吸收);
② 茎:茎矮小柔弱,无输导组织,无法运输大量水分和养分,因此体型受限,适合生长在阴暗潮湿、无需长途运输水分的环境中;
③ 叶:叶片薄而小,表面积较大,且无角质层,能直接吸收空气中的水分和无机盐,适应潮湿的生长环境;同时薄叶片对光照需求较低,适合生长在阴暗处(避免强光灼伤)。
三、总结
两种植物的形态特征均与各自的生长环境高度适配:仙人掌通过 “储水、保水、高效吸水” 的特征适应沙漠干旱环境;苔藓通过 “直接吸水、低光照需求” 的特征适应阴暗潮湿环境,体现了植物形态与环境的统一,是植物多样性的重要表现。
(选择两种差异较大的植物,分析根、茎、叶特征及与环境的适应关系,逻辑清晰即可得满分,言之有理可酌情给分)
相关试卷
这是一份小学科学教科版(2024)六年级下册形形色色的植物精品课后复习题,共4页。试卷主要包含了判断题,选择题,简答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学科学教科版 (2017)六年级下册3.形形色色的植物当堂达标检测题,共1页。
这是一份教科版 (2017)六年级下册3.形形色色的植物当堂检测题,共2页。试卷主要包含了填空题,选择题,简答题等内容,欢迎下载使用。
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