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      【分层作业设计】2.3 形形色色的植物 同步练习(含答案)2025-2026学年教科版六年级科学下册

      • 1.73 MB
      • 2026-03-02 21:33:09
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      教科版(2024)六年级下册形形色色的植物复习练习题

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      这是一份教科版(2024)六年级下册形形色色的植物复习练习题,共6页。试卷主要包含了【答案】草质;木质,【答案】二歧,【答案】分类,【答案】,【答案】B等内容,欢迎下载使用。
      参考答案:
      1.【答案】二歧分类法;开花植物;不开花植物
      2.【答案】草质;木质
      3.【答案】二歧
      4.【答案】分类
      5.【答案】陆生;①②③④⑤⑥⑧⑩;③④⑧;①②⑤⑥⑩;水生;⑨⑦;⑨;⑦
      6.【答案】
      7.【答案】(1)B
      (2)金鱼藻;勒杜鹃;凤凰木;车前草
      (3)变异
      8.【答案】(1)B
      (2)金鱼藻;勒杜鹃;凤凰木;车前草
      (3)变异
      (4)增加稳定性;助力繁殖;生长环境不同
      (5)建议一:对所有进口的动植物、土壤、种子等进行严格的检疫,防止外来入侵物种的引入。建议二:加强对外来物种入侵的宣传和教育,提高公众的生态意识和责任感。
      单元
      第二单元 生物多样性
      课题
      3 形形色色的植物
      学习目标
      科学观念目标:了解植物界种类丰富多样,认识不同类别植物,如被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物等的基本特征,理解植物多样性是地球生态系统的重要组成部分,明确植物在维持生态平衡中的关键作用。
      科学思维目标:运用分类比较的思维方法,对不同植物的形态、结构、生活习性等特征进行对比分析,依据植物的相似性和差异性进行科学分类,培养逻辑思维与归纳总结能力。
      探究实践目标:开展校园植物观察、植物标本制作等实践活动,掌握科学的植物观察方法和标本采集制作技能,提高动手操作能力和实践探究水平。
      态度责任目标:激发对植物世界的好奇心和探索欲望,保持积极主动的科学探究态度,培养热爱自然、爱护植物的情感。
      理解掌握 练一练 ☆☆☆
      预估时间
      1.确定一个标准,将事物分成两类,每一类下,确定新的标准再将其分为两类,直到不能再分为止。这种分类方法叫做 。如:植物依据是否开花,可以分为 和 。
      2.植物的茎可分为草质茎和木质茎: 茎中木质部成分少,通常较柔软,易折断,外表常呈绿色; 茎大部分由木质部组成,茎秆坚硬。
      3. 分类法是指将特征不同的生物,按照一定的标准分为两类,在每一类下,再确定新的标准,将其分为两类,继续确定新的分类标准,直到不能再分为止。
      4.科学家将特征不同的植物用一分二的方法逐步对比排列,就是在进行 ,它可以帮助我们更好的辨别和研究植物。
      3分钟
      实验探究 做一做 ☆☆☆☆
      预估时间
      5.我们学习了利用二歧分类法对植物进行分类,请参照课本对下面的植物进行分类。
      根据生活环境
      植物( ) 草本植物( )
      木本植物( )
      植物( ) 浮水植物( )
      挺水植物( )
      5分钟
      实践应用 固一固 ☆☆☆☆
      预估时间
      6.请将下列植物进行分类。
      蒲公英 木质茎
      法国梧桐 草质茎
      狗尾草
      5分钟
      迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆
      预估时间
      7.华华利用周末时间了解了公园里的生物种类,记录了以下几种植物。
      勒杜鹃
      车前草
      金鱼藻
      水葫芦
      三叶草
      凤凰木
      (1)勒杜鹃是深圳市的市花, 华华家里也养了几盆, 但经常出现叶子发黄、大量掉叶的现象。如果华华想要探究光照对勒杜鹃生长状况的影响,应该选择( )方案。
      A.环境温度不同。水量相同、光照相同、土壤的量相同
      B.环境温穈相同、水量相同、光照不同、土壤的量相同
      C.环境温度不同、水量相同、光照不同、土壤的量相同
      (2)请你根据六种植物的图片信息,判断甲、乙、丙、丁分别为哪种植物。
      植物甲: ;植物乙: ;植物丙: ;植物丁: 。
      (3) 华华在三叶草丛中找到了一棵四叶草,四叶草的形成是植物的 现象。 (选填“遗传”或者“变异” ) 。
      8分钟
      项目类、实践类 (合作完成)☆☆☆☆☆
      预估时间
      8.华华利用周末时间了解了公园里的生物种类,记录了以下几种植物。
      (1)勒杜鹃是深圳市的市花,华华家里也养了几盆,但经常出现叶子发黄、大量掉叶的现象。如果华华要探究光照对勒杜鹃生长状况的影响,应该选择( )方案。
      A.环境温度不同、水量相同、光照相同、土壤的量相同
      B.环境温度相同、水量相同、光照不同、土壤的量相同
      C.环境温度不同、水量相同、光照不同、土壤的量相同
      (2)请你根据六种植物的图片信息,判断甲、乙、丙、丁分别为哪种植物。
      植物甲: ;植物乙: ;植物丙: ;植物丁: 。
      (3)华华在三叶草丛中找到了一棵四叶草,四叶草的形成是植物的 现象。(选填“遗传”或者“变异”)。
      (4)回家后,华华查阅了资料,并记录下来:
      水葫芦又叫凤眼蓝,原产巴西。现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。凤眼蓝曾一度被很多国家引进,广泛分布于世界各地,亦被列入世界百大外来入侵物种之一。大片的水葫芦会堵塞河道、影响航运、阻碍排灌。水葫芦生长非常迅速,能破坏本地水生生态系统。水葫芦会大量地消耗水体中的溶解氧,水中动物比如鱼类的活动繁殖空间将会减少,甚至会导致鱼类大量死亡。
      (1)华华发现榕树的侧枝和侧根非常发达,枝条上有很多皮孔,到处可以长出气生根,向下悬垂,像一把把胡子。榕树根这样生长的好处是: ; 。
      (2)水葫芦的根系和榕树的根系有明显的区别,主要的原因是: 。
      (5)通过资料,华华发现水葫芦是外来入侵物种,和非洲大蜗牛、鳄雀鳝一样,会在一定程度上破坏本地的生态系统。请你为减少外来物种的入侵,提两条建议: 。
      10分钟

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      3. 形形色色的植物

      版本:教科版(2024)

      年级:六年级下册

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