第一讲 审题、立意、选材-2026小升初语文写作指导（课件）

这是一份第一讲 审题、立意、选材-2026小升初语文写作指导（课件），共25页。PPT课件主要包含了课后训练等内容，欢迎下载使用。
题目：我和书的故事提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！要求：明确文体，不得出现真实的人名、校名，不少于400字。
这是一个命题作文，只能用所给的题目“我和书的故事”。
人物、事物是“我”和“书”，文章就围绕“我”和“书”展开。
明确文体：从题目的“故事”一词来看，这是一篇写事的记叙文；不得出现真实的人名、校名；字数要求：不少于400字。
“题眼”就是题目中体现中心、点明重点或表达感情的词语。抓住“题眼”，文章的内容、主旨就可以确定。如：“我的梦想”这个题目中，题眼是“梦想”，文章内容就可以确定了。
一个题目里，找到“题眼”后，还要注意它前面的修饰、限制词。如：“我的梦想”，限制词是“我的”，不能写成别人的梦想。
看到材料时，先通读一遍，全面把握材料的内容，不以偏概全。
找到材料中的关键词句，并做勾画。（提示：关键词往往是材料中反复出现的词、转折词、总结性词语；关键句往往是能点明材料中心的句子，注意议论句、总结句及含有哲理的句子。）
在理解材料内涵、把握其中心的基础上，确定一个角度进行写作，力求找到最佳角度。
同学们，你能读懂这幅漫画吗？它引发你怎样的思考？使你得到怎样的启示？请你紧扣漫画内容，以“手机带走了什么”为题，写一篇作文。
【审题提示】看懂画面内容：一家人在一起吃饭，没有彼此的交流，爸爸妈妈、孩子都在玩手机，爷爷奶奶在旁边干坐着。注意题字：“手机带走了什么”。联系生活实际，引发思考：在手机普及的时代，少了什么？
借生活中的小事、小场景、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。比如由公交车上给老人让座这件小事，反映尊老敬老、互相关爱的主题。
从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意或意义。比如由仙人掌的耐旱联想到顽强的精神。
作文的立意，即确定作文的主题（中心思想）。立意不仅要准，还要有深度。下面分享一些立意的方法：
要表现医务工作者救死扶伤的精神，你会选取哪些材料？
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1.读下面的文题，用“____”标出“题眼”
我的妈妈 我和同桌 我最喜爱的节日 游黄山我长大了 迷人的夏夜 可爱的小花猫 那一次，我真惭愧
（1）《一个热爱工作的老师》是一篇______________的文章。标题中的数量限制是_________，内容限制是_________。（2）《我喜爱的一件玩具》是一篇______________的文章。标题中的内容限制是___________。（3）《寒假二三事》是一篇_____________的文章。标题中的时间限制是_____________，数量限制是________________。
3.在与题目相符的材料后打“√”（可多选）
（1）题目：一个热心肠的人材料：A.敢于同坏人坏事作斗争 B.喜爱种花、钓鱼 C.经常默默无闻地帮助孤寡老人做家务 D.喜爱踢足球，是足球场上的中锋。（2）题目：家庭新闻材料：A.乡下王叔叔家的儿子考上了研究生，这是一件大喜事。 B.为了跟上时代步伐，爷爷奶奶用起了“豆包”。 C.爸爸一向尊重外公外婆，邻居夸他是个好女婿。 D.爷爷开网店。
4.读下面一组习作题目，根据要求归类（填序号）
①我的好兄弟 ②一次_______的教训 ③我的老师 ④如果时间可以倒流 ⑤我爱家乡的_______ ⑥给________的一封信写人_________ 写事__________ 写景状物_____________ 想象作文___________应用文__________
5.写出下面习作题目的立意
（1）题目：最忆是_______要求：①在横线上补充你游览过的一个地方。②按照游览的顺序写这个地方，把游览的过程和景物的特点写清楚。
参考立意：①对一个地方景物的赞美与留恋 ②表达热爱大自然的情感 ③表达热爱祖国山河的情感
（2）母亲的目光中饱含着深深的嘱托，回忆学习、生活，你在老师、同学、亲人的目光中读懂了什么呢？请以“目光”为话题，选择自己亲身经历的一两件事，写一篇450字左右的习作。
参考立意：①“目光”是关注、期盼，在别人的关爱中成长 ②“目光”是一个人精神的外化，这种精神给自己带来了某些影响