高中物理人教版 (2019)必修 第一册力的合成和分解教学课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册力的合成和分解教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了等效替代，悬挂的静止的吊灯，合力和分力，典例剖析等内容，欢迎下载使用。
1.物理观念：知道合力和分力的概念。 知道平行四边形定则的内容。 知道力的合成和分解的方法，知道力的分解与合成互为逆运算。 知道矢量相加遵从平行四边形定则，标量相加遵从算术法则。2.科学思维：理解平行四边形定则，会用作图法和计算法进行力的合成与分解。 能区分矢量和标量。3.科学探究：通过实验探究，得出力的合成和分解遵从的法则。4.科学态度与责任：通过力的作用的等效性来理解合力和分力的概念，初步体会等 效替代的物理思想。
这枚邮票上《曹冲称象》的故事！
同学们想一想，曹冲采用 的方法测出了大象的重量
一个力单独作用产生的效果能跟几个力共同作用的效果相同， 这一个力就叫做那几个力的合力， 那几个力叫做这一个力的分力。
求几个力的合力的过程，叫做力的合成
(一)力的合成、力的分解
求一个力的分力的过程，叫做力的分解
如图所示，假设两个力作用在同一个物体上，F1=40N,F2=30N,求这两个力的合力是多少？方向如何？
F合=70N, 方向向左
F合=10N, 方向向左
两力反向：合力方向指向较大的力方向
不在同一直线上两个共点力如何求合力？
求不共线的两个共点力的合力——平行四边形定则
一切矢量运算法则：平行四边形定则。
通过数学画板，利用作图法再进一步验证以上结论。
例1、两个小孩拉一辆车，一个用力450N，另一个用力600N，两个力的夹角是900，求他们的合力。
先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力
思考：多个共点力的情况下应如何求合力？
在同一平面内，大小分别3N、4N、5N、的三个力共同作用于一点，求合力大小为( )
1、下列关于分力与合力的说法中正确的是( ) A.分力与合力同时作用在物体上 B.分力同时作用于物体时产生的效果与合力单独作用于物体时产生的效果相同 C.合力总是大于分力 D.两个分力夹角在0°到180°之间时，夹角越大，合力越小
2、作用在物体上的两个力，F1=10N，F2=2N。若它们之间的夹角可任意，那么它们的合力可能是（ ）A.8N B.11N C.0N D.1N
求下列图像中三个力的合力大小？
作业：课后练习题P71 1题——5题