苏少版（2024）二年级下册（2024）第三单元 印的乐趣第2课 印趣横生精品教案

这是一份苏少版（2024）二年级下册（2024）第三单元 印的乐趣第2课 印趣横生精品教案，共5页。教案主要包含了滚筒拓印步骤，小技巧，小组合作要点，作业要求等内容，欢迎下载使用。
教材：苏少版小学美术二年级下册
课目：美术
实践类别：综合·探索
任务类别：课时教学任务
基本问题：如何使用滚筒拓印工具，通过小组合作完成大幅主题拓印作品，感受集体创作的乐趣？
学习任务：1. 了解滚筒拓印的基本原理和特点，掌握滚筒拓印的基本方法；2. 学习小组合作的方法，分工协作完成大幅作品的构思和创作；3. 能用滚筒拓印的方法和小组同学共同完成一幅大幅主题拓印作品，提升动手能力和合作能力。
教学目标
知识与技能：掌握滚筒拓印的基本操作方法，了解大幅作品的构图方法，能和小组同学合作完成一幅构图完整、色彩协调的大幅滚筒拓印作品。
过程与方法：通过滚筒体验、方法学习、小组构思、合作创作、共同展示的学习过程，提升动手操作能力、合作能力和集体创作能力。
情感态度与价值观：感受滚筒拓印的独特乐趣，体会集体创作的成就感，增强团队合作意识和对美术学习的兴趣。
教学重难点
教学重点：学习滚筒拓印的基本方法，掌握小组合作创作的分工方法，共同完成大幅拓印作品。
教学难点：小组内合理分工、默契配合，完成构图完整、色彩协调的大幅作品，避免画面杂乱、拓印效果不均匀。
作业设计
基础作业：4-5人为一小组，共同确定一个简单的创作主题（如春天的花园、海底世界、热闹的大街、我们的校园等），用滚筒拓印的方法合作完成一幅1开大小的大幅拓印作品，要求构图完整、色彩协调、拓印均匀。
拓展作业：每个小组为自己的作品起一个有趣的名字，准备1分钟以内的作品介绍，向全班同学展示。
教学准备
教师准备：滚筒拓印工具套装（不同大小的橡胶滚筒、水性颜料、调色盘）、1开素描纸、废旧报纸、大幅滚筒拓印成品范例、小组分工提示卡、防水桌布、防脏围裙袖套、多媒体播放设备。
学生准备：自己收集的可以拓印的纹理物品（树叶、硬纸板剪的图形、小玩具等）、防脏围裙或旧衣服。
教学过程
趣味导入，激发兴趣
学习活动：1. 观看老师的滚筒拓印大演示，看看滚筒滚一滚就能印出大大的图案；2. 尝试摸一摸滚筒，感受滚筒的特点，明确本节课《印趣横生》的学习主题。
导学活动：1. 现场用大滚筒蘸上颜料，在大纸上滚出一片彩色的天空，提问"神奇吗？今天我们就用这个好玩的大滚筒，和小组同学一起创作一幅大大的画！"自然引出本节课主题；2. 简单介绍滚筒拓印工具，提醒学生使用的时候要小心，不要把颜料弄到身上。
技法学习，技巧讲解
学习活动：1. 观看老师的完整滚筒拓印示范，学习拓印的基本步骤和技巧；2. 了解滚筒拓印的注意事项。
导学活动：1. 进行完整示范，依次讲解步骤：① 桌面铺好防水桌布和废旧报纸，放好大幅画纸② 滚筒在调色盘里均匀滚上颜料，不要蘸太多③ 拿着滚筒在纸上均匀滚动，或者在准备好的纹理物品上滚上颜料，再印到纸上④ 可以换不同的颜色叠加，做出丰富的效果；2. 重点强调技巧：滚筒滚的时候要均匀用力，不要来回乱滚，换颜色的时候要把滚筒洗干净或者换一个滚筒，避免颜色变脏。
分组讨论，构思方案
学习活动：1. 4-5人自由组成创作小组，选出小组长；2. 小组讨论确定创作主题，构思画面内容，商量每个人的分工；3. 简单画一个小组创作的小草稿，和老师交流想法。
导学活动：1. 展示不同主题的大幅拓印作品范例，比如春天的花园、海底世界、热闹的节日等，引导学生确定简单易操作的主题；2. 发放小组分工提示卡，引导小组明确分工：有的负责滚背景、有的负责印图案、有的负责准备颜料、有的负责整理工具，提醒大家要互相配合，不要争抢。
尝试体验，熟悉工具
学习活动：1. 每个小组在废旧报纸上尝试用滚筒拓印，感受滚筒的使用方法；2. 尝试用不同的纹理物品配合滚筒拓印，看看不同的效果。
导学活动：1. 给每个小组分发练习用的废旧报纸和小滚筒，鼓励学生大胆尝试，熟悉滚筒的使用手感；2. 巡回指导，及时纠正错误的操作方法，帮助学生掌握均匀用力滚动的技巧。
合作创作，巡回指导
学习活动：1. 各小组按照分工和构思，在1开的大画纸上进行创作；2. 小组同学互相配合，遇到问题一起商量解决，或者举手向老师请教；3. 创作过程中注意保持整洁，不要把颜料弄到别人身上。
导学活动：1. 播放轻松的背景音乐，营造愉快的创作氛围；2. 巡回观察每个小组的创作进度，针对小组遇到的构图问题、拓印不均匀问题、分工矛盾等进行指导和协调；3. 提醒学生注意保持桌面和衣服的整洁，换颜色的时候要把滚筒洗干净，避免颜色混杂变脏。
作品展示，介绍分享
学习活动：1. 每个小组把自己的作品贴到展示墙上；2. 小组长代表小组介绍自己小组的作品主题和创作过程，分享合作的感受。
导学活动：1. 协助学生把大幅作品贴到展示墙上，布置成"我们的大作"展示区；2. 引导每个小组简单介绍自己的作品，鼓励学生大胆表达，分享小组合作的有趣经历。
评价交流，投票评选
学习活动：1. 全班同学一起欣赏所有小组的作品；2. 投票选出"最佳创意奖""最美色彩奖""最佳合作奖"等奖项。
导学活动：1. 引导学生从主题明确性、色彩协调性、拓印均匀度、创意性四个维度进行投票；2. 为获奖小组颁发集体小奖品，肯定所有小组的创作成果，表扬大家的合作精神。
课堂小结，整理清洁
学习活动：1. 回顾本节课学习的滚筒拓印方法和小组合作的感受；2. 小组同学一起收拾整理工具和桌面，把垃圾扔进垃圾桶，保持整洁。
导学活动：1. 总结本节课的学习内容，告诉学生集体创作的力量很大，鼓励大家平时多和同学合作完成有趣的事情；2. 引导学生分工合作整理工具和桌面，养成良好的卫生习惯和合作意识。
板书内容
印趣横生
一、滚筒拓印步骤：蘸颜料 → 均匀滚 → 印图案
二、小技巧：用力均匀 换色要洗滚筒
三、小组合作要点：分工明确 互相配合 不争抢
四、作业要求：主题明确 色彩协调 构图完整
教学评价
采用多元评价方式：
过程性评价：观察学生小组讨论、合作创作过程中的参与度和合作表现，占比40%；
作品评价：从主题明确性、色彩协调性、拓印均匀度、创意性四个维度对小组作品进行评价，占比50%；
自我评价：每个小组分享合作创作的感受，占比10%。
教学资源
苏少版小学美术二年级下册教材；
大幅滚筒拓印成品范例、滚筒拓印工具套装；
小组分工提示卡、创作背景音乐；
滚筒拓印示范微视频（课后供学生回顾复习使用）。
学生作品
预留小组作品照片粘贴区域，可粘贴每个小组的大幅作品合影，记录集体创作成果。
教学反思
课后填写：
本节课学生的参与度如何？学生对滚筒拓印和小组合作的形式是否感兴趣？
小组创作过程中遇到的主要问题有哪些？下次教学可以如何优化分组和分工引导，帮助学生更好地合作？
本节课的时间安排是否合理？创作时长是否足够大部分小组完成作品？材料准备是否充分？