2026年青岛版（六三制）三年级科学下册 第一单元 消化器官和呼吸器官（单元测试）(含答案)

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保密★启用前2025-2026学年三年级科学下册单元素养测评（青岛版）第一单元 消化器官和呼吸器官总分：50分 建议用时：60分钟注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。3．考试结束后将试卷交回。一、仔细想，认真填。（每题2分，共10分）1．肺活量越大，呼吸功能越好。使肺活量增大的有效方法是 。2．肺活量是衡量肺通气能力的重要指标，它指的是人体吸足一口气后， 呼出的气体总量，单位通常用 （填写单位名称）表示。3．人的呼吸器官包括 、 、 、 、 。4． 是气体交换的场所，人体吸进空气中的氧气，排出体内的二氧化碳。5．消化器官包括口腔、 、 、 、大肠等。二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题2分，共10分）6．食物在口腔中开始消化，大肠是完成消化和吸收的主要场所。( )7．我们要养成不挑食、不偏食的好习惯。( )8．咽既是消化系统的组成器官，又是呼吸系统的组成器官。( )9．小宇每天坚持游泳训练，一般情况下，他的肺活量会比不经常运动的同学小。( )10．一般情况下，男同学的肺活量比女同学大。( )三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）11．小明经常不吃早餐，还喜欢吃辛辣刺激的食物，这样的习惯最可能伤害的消化器官是（   ）。A．肺B．胃C．气管12．人体主要的呼吸器官是（   ）。A．食道B．心脏C．肺13．下列疾病中，（    ）是一种常见的呼吸系统疾病。A．腹泻B．手足口病C．流行性感冒14．关于肺活量，下列说法错误的是（   ）。A．肺活量越大，说明身体一次呼吸能交换的氧气量越多B．增强运动锻炼不能增大人的肺活量C．肺活量越大，说明肺的呼吸功能越好15．乐乐的肺活量是2300毫升，强强的肺活量是1200毫升，他们一起参加完跑步比赛后，（    ）比较快恢复平静。A．乐乐B．强强C．无法比较四、实验题（共30分）16．小科用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，请完成完成下面各题：(1)小科展开测量袋，先用手将测量袋抹平，是为了 。(2)小科再深吸一口气，然后将气体从 呼入测量袋。肺部气体全部呼出后，收紧 ，避免空气 。(3)图2是小科的测量结果，从图中可知小科的肺活量是 。17．新冠肺炎是一种病毒，它会侵略肺而引起肺的病变，导致人发烧等症状，结合我们所学的知识，完成下面的问题。(1)肺是人体的呼吸器官。为了更好地研究它的作用，龙龙做了一个模拟装置，其中气球表示 ，吸管表示 ，通过模拟我们知道，控制气体进出的结构是我们身体的胸廓和 （填“鼻腔”或“膈肌”）。(2)肺活量是肺功能的重要指标。龙龙想知道自己的肺活量，却发现家里没有肺活量测量袋，他想自己制作一个简易的工具，于是，找到袋子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具。请你来帮助龙龙解决制作与测量的问题吧！①选择合适的袋子：龙龙在家里找到两种袋子，你觉得他应该选择的是 （填字母）；你的理由是 。②制作刻度：他还制作了刻度条，并贴在袋子外面，你觉得“0”刻度应该贴在 （填“靠近袋口”或“袋子底部”）。③组装：把吹嘴和吸管安装在袋口，并将袋口密封。(3)吹气：排除袋内空气后往里面吹气，你觉得吹气的正确方法是（    ）。A．轻轻吸气，轻轻呼出B．深吸一口气，用力呼出C．深吸深呼三次(4)读数：快速收紧袋口，折叠，读出鼓起部分的读数。龙龙同学三次的测量结果分别是2300ml、2800ml和2500ml，你觉得他的肺活量应该记为 。18．实验一：食物从口腔进入人体的消化系统，经过食道进入胃、小肠，难以消化的食物残渣从小肠进入大肠，从肛门排出体外。(1)请在下面的消化系统图上填写对于的消化器官：  ①   ②    ③    ④ A、小肠         B、大肠         C、口腔          D、胃(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是（    ）。A．口腔B．胃C．小肠D．大肠(3)下列人体器官中，（    ）不属于消化器官。A．B．C．