统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元5 守株待兔习题

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元5 守株待兔习题，共6页。试卷主要包含了基础层，提升层，拓展层等内容，欢迎下载使用。
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 时间：40分钟
说明：本练习围绕《守株待兔》核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度贴合三年级语文要求，不超纲，兼顾文言文基础、文本理解、寓意感悟及读写运用，结合课文寓言特点。
一、基础层（40分）
（一）看拼音，写词语（10分）
zhū zi（ ） dài dài（ ） tù zi（ ） gēng tián（ ）
shì fàng（ ） jiā à（ ） qiān xū（ ） yì zhū（ ）
chù dòng（ ） shǒu zhū dài tù（ ）
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）
1. 守株待兔（zhū zhú） 2. 耕田（gēng gēn）
3. 释放（shì sì） 4. 接触（chù chǔ）
5. 宋国（sòng sóng） 6. 颈项（jǐng jǐn）
7. 耒（lěi lái） 8. 冀（jì yì）
（三）选字填空（6分）
株 珠 朱 1. （ ）子 珍（ ） （ ）红
待 侍 持 2. 等（ ） （ ）候 （ ）家
耕 耘 耙 3. （ ）田 耕（ ） （ ）地
（四）补充词语，并选词填空（8分）
（ ）株待兔 （ ）劳而获 （ ）以为常 （ ）想天开
（ ）耕细作 （ ）事求是 （ ）手旁观 （ ）此不疲
1. 那个农夫放下农具，天天守在树桩旁，希望再捡到兔子，这种________的做法很可笑。
2. 我们要勤奋努力，不能想着________，指望不劳而获是不可能的。
3. 农民伯伯们________，用汗水换来丰收的果实。
4. 做事情要脚踏实地，不能________，否则只会一事无成。
（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）
1. 《守株待兔》是一篇文言文寓言，选自《韩非子·五蠹》。（ ）
2. 课文中的农夫因为捡到一只撞死在树桩上的兔子，就不再耕田了。（ ）
3. “守株待兔”中的“株”指的是树桩，“待”指的是等待。（ ）
4. 这则寓言告诉我们，只要坚持等待，就一定能有收获。（ ）
二、提升层（35分）
（一）按要求完成句子练习（12分）
1. 农夫捡到了一只撞死在树桩上的兔子。（改为“被”字句）（4分）
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2. 农夫放下农具，守在树桩旁。（扩写句子，至少扩两处）（4分）
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3. 他想：“要是每天都能捡到一只兔子，该多好啊！”（改为转述句）（4分）
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（二）课文内容梳理与寓意感悟（13分）
1. 填空（7分）
（1）《守株待兔》中，农夫捡到兔子的原因是________________。
（2）农夫捡到兔子后，做出的举动是________________，结果是________________。
（3）“兔走触株，折颈而死”中，“走”的意思是________，“触”的意思是________。
（4）这则寓言告诉我们________________的道理。
2. 简答题：结合课文内容，说说农夫为什么会被宋国人笑话？（6分）
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（三）课内片段阅读（10分）
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 这段话选自哪篇寓言？作者是谁？（2分）
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2. 解释文中加点字词的意思。（3分）
释：________ 耒：________ 冀：________
3. 用自己的话说说“兔走触株，折颈而死”这句话的意思。（3分）
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4. 农夫“身为宋国笑”的原因是什么？（2分）
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三、拓展层（25分）
（一）课外阅读（10分）
掩耳盗铃
范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
（译文：范氏逃亡的时候，有老百姓得到一口钟。他想把钟背走，但是钟太大了，背不动；他就用锤子砸钟，钟发出响亮的声音。他担心别人听到声音来抢自己的钟，就急忙捂住自己的耳朵。害怕别人听到，是可以理解的；但害怕自己听到，就太荒唐了。）
1. 短文主要讲了一件什么事？（2分）
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2. 文中的人为什么要捂住自己的耳朵？（2分）
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3. 这则寓言和《守株待兔》有什么相同之处？（3分）
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4. 结合短文，说说“掩耳盗铃”告诉我们什么道理？（3分）
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（二）习作表达（15分）
结合《守株待兔》的学习，发挥想象，写一写农夫守在树桩旁的情景。要求：紧扣课文内容，写出农夫的动作、神态和心理，加入简单的细节描写，语句通顺，情感真挚，能体现出农夫的愚蠢，不少于300字。
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参考答案
一、基础层（40分）
（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）
守株待兔 珠子 等待 兔子 耕田 释放 骄傲 谦虚 一株 触动
（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）
1. zhū√ 2. gēng√ 3. shì√ 4. chù√ 5. sòng√ 6. jǐng√ 7. lěi√ 8. jì√
（三）选字填空（每空1分，共6分）
1. 株 珠 朱 2. 待 待 侍 3. 耕 耘 耙
（四）补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1.5分，共8分）
守 不 习 异 精 实 袖 乐
1. 守株待兔 2. 不劳而获 3. 精耕细作 4. 异想天开
（五）判断正误（每空2分，共8分）
1. √ 2. √ 3. √ 4. ×
二、提升层（35分）
（一）句子练习（每小题4分，共12分）
1. 示例：一只撞死在树桩上的兔子被农夫捡到了。（“被”字句格式正确，意思不变即可）
2. 示例：懒惰的农夫放下手中的农具，天天守在干枯的树桩旁。（扩写合理，语句通顺即可）
3. 示例：他想，要是每天都能捡到一只兔子，该多好啊！（转述句格式正确，意思不变即可）
（二）课文内容梳理与寓意感悟（共13分）
1. 填空（每空1分，共7分）
（1）兔子奔跑时撞到树桩上，折断脖子死了
（2）放下农具，天天守在树桩旁 再也没有捡到兔子，田地也荒芜了
（3）跑 撞
（4）不能寄希望于偶然的幸运，要靠自己的努力获得收获（合理即可）
2. 简答题（6分）
因为兔子撞到树桩上死了，只是偶然发生的事情，不可能天天发生（2分）。但农夫却把这种偶然的幸运当成了必然，放下农具不再耕田，天天守在树桩旁等待兔子（2分），最终不仅没有再捡到兔子，还荒芜了田地，所以被宋国人笑话（2分）。（意思对即可）
（三）课内片段阅读（共10分）
1. 选自《守株待兔》，作者是韩非子（2分，答对1点得1分）
2. 释：放下 耒：古代用来耕田的农具 冀：希望（3分，每空1分）
3. 一只兔子奔跑时撞到了树桩上，折断脖子死了（3分，意思对即可，语句通顺）
4. 因为他把偶然发生的事情当成必然，放下耕田的正事去守株待兔，最终一无所获，显得十分愚蠢（2分，意思对即可）
三、拓展层（25分）
（一）课外阅读（共10分）
1. 主要讲了一个人得到一口钟，想把钟背走却背不动，砸钟时怕别人听到来抢夺，就捂住自己的耳朵的故事（2分，意思对即可）
2. 他担心自己砸钟的声音被别人听到，别人会来抢夺他的钟（2分，意思对即可）
3. 都是文言文寓言，都讲了一个愚蠢的人的故事，都蕴含着深刻的道理，都讽刺了那些不切实际、自作聪明的人（3分，意思对即可）
4. 告诉我们，自欺欺人是没有用的，不要以为自己看不见、听不见，别人也会和自己一样，做事情要实事求是（3分，意思对即可）
（二）习作表达（15分）
评分标准：
1. 紧扣“农夫守在树桩旁”的情景，贴合课文内容，主题明确（4分）；
2. 有具体细节描写，写出农夫的动作、神态、心理，能体现农夫的愚蠢（4分）；
3. 语句通顺，没有明显语病，情感真挚，符合要求（4分）；
4. 字数不少于300字，书写工整（3分）。
（酌情扣分，符合要求即可）