小学科学大象版（2024）二年级下册（2024）第四单元 共同的家园2 自然环境鱼动植物课后练习题

这是一份小学科学大象版（2024）二年级下册（2024）第四单元 共同的家园2 自然环境鱼动植物课后练习题，共5页。试卷主要包含了 自然环境 2等内容，欢迎下载使用。
________是动植物共同的家园，不同的自然环境中生活着不同的动植物。
常见的自然环境有________、________、________、________等，每种环境都有适合它的动植物。
动植物的________和________会适应自己生活的自然环境，这是它们生存的本领。
沙漠里的植物，比如________，叶子很小，能减少水分蒸发，适应沙漠干旱的环境。
水里的动物，比如________，身体呈流线型，能在水里灵活游动。
动植物之间相互________、相互________，共同构成了和谐的生态环境。
如果自然环境受到破坏，动植物的________就会受到威胁，甚至会导致一些动植物消失。
我们要保护自然环境，为动植物创造一个________、________的生存空间。
判断题（对的打“√”，错的打“×”）
所有的动植物都能生活在同一个自然环境中。（ ）
动植物的外形特点和生活习性，都是为了适应自己的生活环境。（ ）
沙漠里很干旱，没有任何动植物生存。（ ）
水里的植物不需要阳光，也能正常生长。（ ）
动植物之间没有联系，各自独立生存。（ ）
破坏自然环境，会影响动植物的生存。（ ）
青蛙的皮肤光滑湿润，适合生活在潮湿的环境中。（ ）
保护自然环境，就是保护动植物，也是保护我们人类自己。（ ）
选择题（将正确答案的序号填在括号里）
下列哪种自然环境中，适合仙人掌生长？（ ）
A. 沙漠 B. 森林 C. 河流 D. 草原
下列哪种动物的外形特点，是为了适应水里的环境？（ ）
A. 小鸟有翅膀 B. 鱼儿有鳍 C. 兔子有长耳朵 D. 松鼠有大尾巴
下列哪种说法是正确的？（ ）
A. 动植物的生活环境是固定不变的 B. 动植物能适应自己的生活环境 C. 自然环境不会影响动植物的生存 D. 破坏环境对动植物没有影响
下列哪种动植物搭配，对应的自然环境是正确的？（ ）
A. 仙人掌——森林 B. 鱼儿——沙漠 C. 松树——大山 D. 青蛙——沙漠
我们保护自然环境的目的是（ ）
A. 让环境更漂亮 B. 为动植物提供良好的生存环境 C. 让人类生活得更好 D. 以上都是
下列哪种行为会破坏自然环境，影响动植物生存？（ ）
A. 不乱扔垃圾 B. 节约用水 C. 乱砍滥伐树木 D. 保护小动物
连线题
将下列动植物与它们适合生活的自然环境用线连起来
仙人掌 河流、湖泊
鱼儿 沙漠
松树 森林、大山
青蛙 草原
牛羊 潮湿的池塘、田野
简答题
常见的自然环境有哪些？请列举4种，并各说出一种适合生活在该环境中的动植物。
举例说明，动植物的外形特点是如何适应它们生活的自然环境的？（至少2个例子）
动植物之间是怎样相互依存、相互影响的？请举例说明。
我们应该怎样保护自然环境，保护动植物的生存家园？请至少说出2种方法。
探究题
小红在观察中发现，夏天的时候，青蛙都生活在池塘边、田野里，而到了冬天，就很难看到青蛙的身影了；沙漠里的仙人掌，叶子变成了尖尖的刺，而森林里的杨树，叶子又大又宽。
青蛙夏天和冬天的生活地点不一样，这是为什么？这体现了青蛙对环境的什么适应？
仙人掌的叶子变成尖刺，杨树的叶子又大又宽，这分别是它们对什么环境的适应？请说明原因。
如果池塘里的水被污染了，青蛙的生存会受到什么影响？我们应该怎么做来保护青蛙？
参考答案
填空题
1. 自然环境 2. 森林；沙漠；河流；草原（答案不唯一，合理即可） 3. 外形特点；生活习性 4. 仙人掌 5. 鱼儿 6. 依存；影响 7. 生存 8. 安全；舒适
判断题
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. √
选择题
1. A 2. B 3. B 4. C 5. D 6. C
连线题
仙人掌——沙漠
鱼儿——河流、湖泊
松树——森林、大山
青蛙——潮湿的池塘、田野
牛羊——草原
简答题
1. 自然环境及对应动植物：① 森林：松树、松鼠；② 沙漠：仙人掌、骆驼；③ 河流：鱼儿、荷花；④ 草原：牛羊、小草（列举4种环境，各对应1种动植物，合理即可）。
例子：① 仙人掌生活在沙漠里，沙漠干旱少水，仙人掌的叶子变成尖刺，能减少水分蒸发，适应干旱环境；② 鱼儿生活在水里，身体呈流线型，有鳍，能在水里灵活游动，适应水生环境；③ 青蛙生活在潮湿的环境中，皮肤光滑湿润，能辅助呼吸，适应潮湿环境。（至少2个例子，合理即可）
动植物之间相互依存、相互影响，比如：① 植物为动物提供食物和栖息地，比如松树为松鼠提供松果作为食物，为松鼠提供栖息的树枝；② 动物帮助植物传播种子，比如小鸟吃了野果后，粪便会带着种子传播到其他地方，让植物能在更多地方生长；③ 有些动物会帮助植物授粉，让植物能开花结果。（举例说明，合理即可）
保护方法：① 不乱砍滥伐树木，不破坏植物的生长环境，为动植物提供栖息地；② 不乱扔垃圾，不污染河流、土壤和空气，保护动植物的生存环境；③ 不捕捉、伤害野生动物，保护动物的安全；④ 节约用水、用电，减少对环境的破坏；⑤ 向身边的人宣传保护自然环境和动植物的重要性。（答出2种，合理即可）
探究题
1. 原因：青蛙是变温动物，冬天天气寒冷，青蛙的体温会降低，无法正常活动，所以会躲在泥土里冬眠，等到夏天天气温暖时，再出来活动、觅食。这体现了青蛙对温度变化的适应，是青蛙适应自然环境的生存本领。（合理即可）
仙人掌的叶子变成尖刺，是对沙漠干旱环境的适应；因为沙漠里缺水，尖刺状的叶子能减少水分蒸发，帮助仙人掌储存水分，更好地生存。杨树的叶子又大又宽，是对森林潮湿、光照充足环境的适应；宽大的叶子能更好地吸收阳光，进行光合作用，同时也能帮助散发多余的热量。（合理即可）
影响：池塘里的水被污染后，青蛙的生存环境会被破坏，青蛙可能会误食污染的水或食物，导致生病甚至死亡；污染的水也会影响青蛙的繁殖，导致青蛙的数量减少。我们应该：① 不向池塘里乱扔垃圾、排放污水，保护池塘的水质；② 不捕捉青蛙，保护青蛙的安全；③ 向身边的人宣传保护青蛙的重要性，带动大家一起保护青蛙和它们的生存环境。（合理即可）