小学教科版（2024）电路中的开关优秀教学ppt课件

这是一份小学教科版（2024）电路中的开关优秀教学ppt课件，文件包含21永恒的记忆精品课件pptx、21永恒的记忆教案doc、21永恒的记忆逐字稿docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
2.7《电路中的开关》
《生活中的开关》（展示电灯、风扇、电磁炉的开关操作），“这些电器怎么‘听指挥’？是什么元件控制它们工作/停止？”
这些电器之所以能 “听指挥”，是因为里面都有一个关键元件 —— 开关。开关通过控制电路的通与断来决定电器的工作或停止。当我们按下开关时，电路接通，电流能顺利通过，电器就开始工作；当开关断开时，电路中断，电流无法流动，电器就停止运行。不同电器的开关外形不同，但作用都一样，都是控制电流的 “指挥官”。
生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。电路中的开关怎样控制电流的通与断？
1.观察小开关。这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用？把这个小开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电流的通与断的。
2.观察生活中常见的开关。想一想这些开关是怎样控制电路中电流的通与断的。
3.做个回形针开关。 像图中那样，用小木板、回形针和图钉做一个简易小开关。 回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。
先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。
把回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。
1.回形针开关是怎样控制电流的通与断的？
回形针开关利用了导体与绝缘体的组合来控制电流。当回形针被按下，与木板上的金属触点接触时，电路形成通路，电流可以顺利通过，小灯泡就会亮起；当回形针抬起，与金属触点分离时，电路中断，电流无法流动，小灯泡就会熄灭。它通过简单的接触与分离，实现了对电流通断的控制。
2.我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。在检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝缘体？
可以用图钉、薄铜片和硬纸板制作一个简易开关。先把两枚图钉固定在硬纸板上，再把薄铜片的一端用图钉固定，另一端搭在另一枚图钉上。当铜片按下接触两枚图钉时，电路接通；抬起铜片时，电路断开。这个开关的特点是制作材料易得，操作灵活，能直观展示开关的工作原理。
将红色、绿色玻璃纸分别包在小灯泡外面，并将它们与电池、导线、回形针开关连接起来，做成红绿灯。试着用我们制作的回形针开关控制这组红绿灯。如果想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的中间再亮起一盏黄灯，应该怎么办？
选择题1. 开关的核心作用是（ ）A. 装饰电路 B. 控制电流通断 C. 增加亮度2. 回形针开关中，回形针属于（ ）A. 导体 B. 绝缘体 C. 都不是3. 电路“通路”时，小灯泡会（ ）A. 熄灭 B. 发光 C. 不确定
判断题1. 所有金属都是导体。（ ）2. 绝缘体在任何情况下都不会导电。（ ）3. 电路检测器可以检测220V家庭电路。（ ）
这节课我们认识了开关——它是控制电流通断的元件，回形针开关靠导体（回形针、图钉）的接触/分离来连通、断开电路。我们还动手做了开关、红绿灯，知道了开关要用到导体和绝缘体。生活里的开关让用电更安全方便哦！