教科版（2024）三年级下册（2024）第二单元 动物的一生3.迎接蚕宝宝的到来教学课件ppt

这是一份教科版（2024）三年级下册（2024）第二单元 动物的一生3.迎接蚕宝宝的到来教学课件ppt，文件包含23《迎接蚕宝宝的到来》教学课件pptx、核心素养第二单元《动物的一生》第3课《迎接蚕宝宝的到来》教案含反思docx、视频素材蚕卵孵化过程mp4、视频素材蚕的一生mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
2.3《迎接蚕宝宝的到来》
播放视频《蚕的一生》，“视频里的蚕宝宝是从哪里来的？我们要为它们的到来做哪些准备？”观看视频，思考并回答问题，激发学习兴趣。
蚕宝宝是从小小的蚕卵里孵化出来的。刚出来的蚁蚕又小又黑，我们要提前准备好新鲜、干燥的桑叶，把它们放在温暖、干净、通风的盒子里，还要及时清理粪便，细心照顾。看着它们一点点长大、蜕皮、结茧，是不是特别神奇有趣？
蚕卵孵化和蚕的健康生长需要什么?条件?
1.认识动物的繁殖方式。选择我们熟悉的5种动物，用观察或查阅资料的方法，了解它们是怎样繁殖后代的。
（一）聚焦 教师活动：出示蚕卵和蚕蛾图片，“蚕卵孵化和蚕的健康生长需要什么条件？”引导学生结合生活经验进行猜测。 学生活动：自由发言，分享自己的想法，如温度、食物、空气等。
1.为蚕宝宝建一个“家”。请教有经验的人或查阅资料，了解要让蚕卵顺利孵化、蚕健康生长应该满足什么条件。根据调查结果，选取合适的材料，为蚕宝宝建一个舒适的“家”。
给蚕宝宝建造什么样的“家”便于我们观察呢？
养蚕是个长期活动，要坚持、写观察日记。
（二）探索 1.为蚕宝宝建一个“家” 教师活动：引导学生查阅资料或请教有经验的人，了解蚕卵孵化和生长的条件；指导学生用饲养盒、温度计、湿度计等材料为蚕宝宝建造“家”，并讨论如何方便观察。 学生活动：分组讨论，查阅资料，动手制作蚕的“家”，思考观察方法。
可以用照片和视频记录不同时期蚕的样子。
2.制订观察计划 教师活动：出示“蚕的一生”观察计划表，讲解饲养地点、食物、记录方法和内容，指导学生填写计划。 学生活动：分组讨论，填写观察计划，明确长期观察任务。
1.所有的蚕卵都一样吗？猜测一下，它们都能孵化出蚕吗？
不是所有蚕卵都一样。有的颜色深、有的浅，有的发育正常，有的可能未受精或受损。颜色较深、饱满的蚕卵更容易孵化，而发白、干瘪或被损伤的蚕卵可能无法孵化。
2.在给蚕宝宝建“家”时，我们是否考虑了温度、湿度等条件
在给蚕宝宝建 “家” 时，我们应该考虑温度和湿度。蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度，环境不合适会影响孵化率。因此要保持温暖、湿润、通风的环境。
3.观察蚕卵的形态特征 教师活动：发放蚕卵、放大镜和尺子，指导学生用图画或文字记录蚕卵的大小、形状、颜色等特征，讨论如何测量蚕卵的大小和轻重。 学生活动：分组观察，用放大镜和尺子测量，填写记录单。
3.用什么方法可以检验温度、湿度是否会影响卵的孵化？
可以通过对比实验检验温度和湿度对卵孵化的影响。准备几组蚕卵，每组放在不同温度或湿度条件下，其他条件保持一致，观察哪组孵化率高、孵化速度快。
收集更多动物卵的图片，了解它们的形态特征和所处的环境。
不同动物的卵形态和环境各不相同。例如，鱼卵多产在水中，数量多、体积小；鸟卵有坚硬外壳，颜色和斑点各异，通常产在巢中；爬行动物的卵多为软壳，埋在沙土里靠自然温度孵化；昆虫卵更小，有的附着在叶片背面。了解这些特点能帮助我们认识动物适应环境的方式。
选择题1. 蚕卵孵化需要的最适宜温度大约是（ ）A. 0℃-10℃ B. 25℃-30℃ C. 40℃-50℃2. 观察蚕卵时，我们可以借助（ ）来更清楚地看到它的细节A. 放大镜 B. 望远镜 C. 平面镜3. 蚕宝宝的主要食物是（ ）A. 白菜叶 B. 桑叶 C. 菠菜叶
判断题1. 所有的蚕卵都能顺利孵化出小蚕。（ ）2. 为了方便观察，我们可以把蚕宝宝的“家”建在透明的盒子里。（ ）3. 观察蚕卵时，我们只需要用眼睛看，不需要做记录。（ ）
今天我们知道了蚕卵孵化和蚕宝宝生长需要适宜的温度、湿度和新鲜的桑叶，还学会了为蚕宝宝建“家”、制定观察计划和记录蚕卵的样子。接下来，我们就要坚持观察，记录蚕宝宝的成长啦！