小学科学人教鄂教版（2024）二年级下册（2024）6 春夏秋冬同步训练题

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）二年级下册（2024）6 春夏秋冬同步训练题，共4页。
填空：
一年有______个季节，分别是______、______、______、______。
春天天气______，夏天天气______，秋天天气______，冬天天气______。
春天里，______发芽，______开花；秋天里，______成熟，树叶______。
我们可以通过______、______、______等现象，判断季节的变化。
判断（对的打“√”，错的打“×”）：
一年中，夏天是最热的季节，冬天是最冷的季节。（ ）
春天会下雪，冬天会开花。（ ）
秋天，树叶都会变黄、掉落。（ ）
季节变化会影响动植物的生长和我们的生活。（ ）
选择（将正确答案的序号填在括号里）：
下列哪种现象是春天的特点（ ）
① 树叶掉落 ② 冰雪融化 ③ 堆雪人
夏天我们会穿（ ）
① 棉袄 ② 短袖 ③ 毛衣
秋天，农民伯伯会（ ）
① 播种 ② 收割庄稼 ③ 种麦子
冬天，我们会看到（ ）
① 荷花盛开 ② 大雁南飞 ③ 河面结冰
连线：将季节与对应的特征连起来。
春天 树叶变黄，大雁南飞
夏天 冰雪融化，草木发芽
秋天 烈日炎炎，荷花盛开
冬天 寒风刺骨，河面结冰
能力提升（结合生活实际，培养观察能力和分类能力）
简答题：请分别说说春天、夏天、秋天、冬天的典型景物（每种季节至少写出2种）。
分类题：请将下列事物按季节分类，填在对应的横线上。
荷花、梅花、燕子、雪人、枫叶、风筝、西瓜、棉袄、麦苗、苹
春天：______________________
夏天：_____________________
秋天：____________________
冬天：__________________
实践题：结合自己的生活经验，说说不同季节我们会做哪些不同的活动？（每种季节至少写出1种）
拓展延伸
想一想：为什么会有春夏秋冬四个季节？请结合课文知识，简单说说你的想法。
创意题：选择你最喜欢的一个季节，画出这个季节的景色，并且用3句话描述这个季节的特点。
参考答案
基础巩固
1.
四；春；夏；秋；冬
温暖；炎热；凉爽；寒冷（答案不唯一，合理即可）
小草（树木）；桃花（梨花等）；庄稼（水果）；变黄（掉落）（答案不唯一，合理即可）
树叶变化；天气变化；动植物变化（答案不唯一，合理即可）
2.
√
× （冬天会下雪，春天会开花，反之不常见）
× （不是所有树叶都会变黄掉落，如松树、柏树冬天还是绿色的）
√
3.
②
②
②
③
4.
春天——冰雪融化，草木发芽
夏天——烈日炎炎，荷花盛开
秋天——树叶变黄，大雁南飞
冬天——寒风刺骨，河面结冰
能力提升
参考答案（言之有理即可）：
春天：小草发芽、桃花盛开、燕子归来
夏天：荷花盛开、绿树成荫、蝉鸣阵；
秋天：枫叶变红、果实成熟、大雁南飞；
冬天：雪花飘落、河面结冰、梅花开放。
参考答案：
参考答案（言之有理即可）：
春天：放风筝、春游、植树
夏天：游泳、吃冰淇淋、乘凉；
秋天：摘果子、秋游、收稼；
冬天：堆雪人、打雪仗、棉袄。
拓展延伸
参考答案（贴合二年级学情，简单表述即可）：因为地球绕着太阳转动，而且地球是倾斜的，不同时间地球接收到的太阳热量不一样，热量多的时候就是夏天，热量少的时候就是冬天，中间的就是春天和秋天。
参考答案（开放性题目，画图合理、描述通顺即可）：示例：选择春天；画图：小草、桃花、燕子；描述：① 春天的天气很温暖。② 小草发芽了，桃花开了。③ 燕子从南方飞回来了，到处都是生机勃勃的样子。