2025-2026学年陕西省西安市高新区逸翠园中学七年级（上）期末英语试卷（含详细答案解析）

这是一份2025-2026学年陕西省西安市高新区逸翠园中学七年级（上）期末英语试卷（含详细答案解析），共21页。试卷主要包含了阅读六选五，完形填空，补全对话-填空，阅读理解，任务型阅读-简答，阅读填空，完成句子，书面表达等内容，欢迎下载使用。
Yu can't change （改变） yur hme ften，（1）______ Here are sme easy ways t help yu have a "new" hme.
※（2）______
It is an easy way t make yur hme lk new.D yu want a cmfrtable （舒服的） hme？Yu need t clean it up first.Nbdy wants t live in a dirty hme.
※ Keep a pet at hme.
Yu can keep a dg r a cat.Having a dg r a cat can make yu happy and healthy.When yu get hme，yur dg r cat will give yu a warm welcme.（3）______ It runs t yu and ges arund yu happily.
※ Put sme plants and flwers in yur hme.
（4）______ They can let yu have fresh air.They can als make yu feel relaxed.
※ Hang （悬挂） sme phts r pictures n the walls.
（5）______ Yu can als hang pictures f animals and plants.These pictures can make yur hme warm and beautiful.Then yu may think yu have a "new" rm.
A.Hw abut sme phts f yur family n the wall in yur rm？
B.It is always excited t see yu.
C.but yu can ask yur parents t buy yu a new huse.
D.Put sme lvely things in yur hme.
E.but yu can make yur hme lk new.
F.Keep yur rm clean.
G.They can make yur hme beautiful.
1.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
2.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
3.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
4.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
5.A. AB. BC. CD. DE. EF. FG. G
二、完形填空：本大题共20小题，共20分。
Helen reads an e-mail frm her pen-pal Paul.He is in（1） ______ grade.Helen is happy t get（2） ______ e- mail.
Paul writes abut his schl and his weekends.Helen likes her schl very much and Paul likes（3） ______ ，t.His schl is very big and he likes his classrm.The desks and chairs are new and the windws are big.Lts f pictures（4） ______ n the wall.Paul likes the reading crner（角落） best because he lves（5） ______ .He als lves ftball.He （6） ______ ftball very well.He ften plays with sme f his（7） ______ after schl.He says he has a gd time at schl.
Paul （8） ______ g t schl n Saturdays and Sundays.He gets up early n Saturday mrning.He always ges running in the park fr half an hur，s he is very healthy.After that，he helps his mther （9） ______ husewrk.He des sme reading r （10） ______ TV in the evening.He enjys his weekends very much.
6.A. sevenB. the sevenC. seventhD. the seventh
7.A. anB. aC. theD. /
8.A. heB. himC. hisD. her
9.A. isB. areC. hasD. have
10.A. readsB. readC. t readingD. reading
11.A. playingB. t playC. playsD. play
12.A. friendB. friendsC. friend'sD. friends'
13.A. desn'tB. isn'tC. dn'tD. aren't
14.A. frB. withC. abutD. t
15.A. watchesB. watchC. t watchD. watching
Jennifer and her twin sister Katie learn abut hw t care fr thers at schl.This gives them a great（1） ______ !"Let's start a new club at schl called The CARE CLUB!"Katie says."CARE means The Caring and Respecting（尊重）Everybdy Club."Jennifer thinks it's a（2） ______ idea.Every night，they plan what t d the next day t（3） ______ their lve fr thers.
One day，they help a little by wh gets hurt（受伤）when he is（4） ______ n the playgrund.Anther day，they stay t help a little girl with her Maths after schl.（5） ______ ，they take a friend's dg fr a walk and give it a gd bath.They lve helping thers and they think it is（6） ______ t.
Sn，the ther students at schl ask t jin the club，（7） ______ Katie and Jennifer pen the club t new members.Everyne in the（8） ______ needs t shw lve fr thers.They have a meeting every week.At the meeting，they talk abut（9） ______ t help thers.Everyne gives sme（10） ______ every week，s they can buy flwers fr sick peple r a card t make them happy.Nw，everyne knws THE CARE CLUB and wants t jin!
16.A. giftB. ideaC. prblemD. lessn
17.A. amazingB. friendlyC. wnderfulD. difficult
18.A. shwB. changeC. takeD. get
19.A. sleepingB. livingC. flyingD. running
20.A. At weekendsB. On weekdaysC. At 7：00 a.m.D. On Mnday
21.A. funB. hardC. quietD. bright
22.A. andB. sC. butD. r
23.A. classB. cityC. clubD. cuntry
24.A. whatB. whichC. whD. hw
25.A. plansB. timeC. mneyD. skills
三、补全对话-填空：本大题共1小题，共5分。
26.A：Gd afternn.（1）______ ？
B：Yes，please.My father's birthday is cming.I want t buy a gift fr him.
A：OK.What's his favrite clr？
B：（2）______ .
A：Please lk at this black jacket.It is very nice.
B：（3）______ ？
A：It's 300 yuan.
B：It's a little expensive.I nly have 200 yuan.
A：（4）______ ？It's nly 150 yuan.
B：The shirt lks very gd.（5）______ .Here is the mney.
A：Thank yu.Have a gd day.
B：Thanks.Yu t.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
四、阅读理解：本大题共10小题，共15分。
A
When yu start junir high，yu start a new life.Yu meet new classmates and make friends with them.Yu als meet new teachers and have different lessns.Here is a pster abut the elective curses （选修课） at yur schl.
Welcme t Sunshine Middle Schl!
Here are sme elective curses fr yu t chse frm.Cme and jin us!
27.Emma wants t learn an instrument.What curse can she chse？ ______
A. B. C. D.
28.Oliver's maths lessn finishes at 4：20 Tuesday.After class，where can he g？ ______
A. T the gym.B. T the kitchen classrm.
C. T the music rm.D. T the cmputer rm.
29.Where can yu see this pster？ ______
A. In a park.B. In a schl.
C. In a hspital.D. In a dining hall.
B
Everyne likes t get gifts frm thers.I like it t.But d yu knw what gifts can d in ur life？
First，gifts can make us happy.We usually get gifts frm ur family r friends，and they always want t shw their lve t us by gifts.Every time we see thse gifts，we always think f the scenes （场景） f getting them.
Secnd，getting gifts can make us think f special r imprtant days in ur life，such as birthdays r ther special festivals.
Third，gifts can als let us learn t be grateful （感激的）.When we get gifts，we always knw thers' lve and then shw ur thanks t them.
In a wrd，gifts are imprtant in ur life.As peple ften say， "Sending gse feathers frm thusands f miles，with light gifts and heavy affectin." Never think abut whether （是否） a gift is big r small.We just need t knw gifts can make us happy，make us think f special days，and teach us t be grateful.
30.Hw des the writer start the passage？ ______
A. By shwing an idea.B. By telling a stry.
C. By giving a number.D. By asking a questin.
31.What can make peple think f the special r imprtant days？ ______
A. Making giftsB. Buying gifts.
C. Getting gifts.D. Finding sme special things.
32.What is the best Chinese fr the underlined sentence in Paragraph 5？ ______
A. 千里送鹅毛，礼轻情意重。B. 有朋自远方来，不亦乐乎。
C. 饮水思源，不忘师恩。D. 滴水之恩，涌泉相报。
33.What is the structure （结构） f the passage？（① = Paragraph 1， ...） ______
A. B. C. D.
C
Anna，a student，just gt int junir high schl （初中）.She was really excited at first，and all the new things were waiting fr her.But sn，she fund that things were quite different frm thse in primary schl （小学）.
In primary schl，there are fewer subjects，including Chinese，maths and English.But in junir high schl，there are mre subjects like histry，gegraphy and bilgy.She needs t manage her wn time and study plan.
In primary schl，teachers tell her what t d.But in junir high schl，she has t study by herself mre ften.Fr example，when she reads a stry in Chinese class，she needs t think abut what the stry wants t tell her.
S，d yu knw hw t deal with （处理） the learning in junir high schl？Make a gd study plan at first.Secnd，have gd study habits.Third，dn't be afraid t ask questins.
She thinks that she can adapt （适应） t the learning in junir high schl and get gd grades.
34.Hw did Anna feel at first when she gt int junir high schl？ ______
A. Nervus.B. Excited.C. Sad.D. Angry.
35.What can we learn frm Paragraph 3？ ______
A. We shuld make a lt f plans.
B. In junir high schl，sme subjects are difficult.
C. We shuld learn by urselves and think mre.
D. In junir high schl，having a gd habit is imprtant.
36.What can we knw abut Anna？ ______
A. She thinks primary schl life is mre bring.
B. She desn't like her new schl life.
C. She finds histry and gegraphy are nt easy fr her.
D. She thinks she can get gd grades in junir high schl.
五、任务型阅读-简答：本大题共1小题，共10分。
37.My friend Mike has a birthday party every year.I always want t give him smething special.One day，an idea cmes t me.I find an ld pht f Mike and me playing with ur y-ys（溜溜球）.I spend ne afternn making a beautiful picture frame（相框）and painting it in nice clrs and I put a new y-y in it.
At the party that night，I put my gift behind thers s that Mike will get a big surprise.When Mike pens the gift - a new y-y，he says， "Ww!Let's play it utside!" I call him ver，but he just says "Thanks!" withut even lking at my carefully painted frame.I feel unhappy and take the frame away.
The next day，Mike says he can't find the pht frame. "I think yu may nt like it!" I say. "Are yu kidding？（开玩笑）" he says. "That pht frame reminds* me f all ur happy times!I lve it very much!"
If we dn't talk abut ur feelings，we may still feel bad.S it is ________ t share ur feelings.Nw，whenever（无论什么时候） Mike lks at my gift，he remembers ur friendship and my hard wrk.
*The wrd "remind" means "t help smebdy remember smething."
(1) Hw lng des the writer spend making a beautiful picture frame？
The writer spends ______ making a beautiful picture frame.
(2) Why des the writer put his gift behind ther gifts？
Because the writer wants Mike t ______ .
(3) Hw des the writer feel when Mike desn't lk at his gift carefully？
The writer feels ______ .
(4) What can Mike remember when he sees the pht frame？
He can remember ______
(5) What wrd（s） can yu put in the "________"？
I can put the wrd（s） " ______ " there.
六、阅读填空：本大题共1小题，共10分。
38.
It's Friday.The weather is very sunny.The students f Class One (1) ut fr a trip.They g there with (2) teacher by bus.The teacher (3) them t take sme water，fruit，vegetables，meat and ckers（厨具）with them because there are nt any (4) fr lunch.At abut half past ten，they arrive at the ft f a hill.There (5) a big lake and many green trees.Birds are singing (6) there and the air is very clean.Sme students take ut the ckers fr (7) .Others wash fruit and vegetables.
At abut twelve 'clck，lunch is ready.After lunch，they have fun (8) ，dancing and talking.At three 'clck，they start t climb the hill.The hill is nt very tall，s they all arrive at the tp after a (9) .On the tp f the hill，they feel very (10) .They really have a happy day!
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
七、完成句子：本大题共10小题，共10分。
39.她说面条是长寿的象征。
She says that the ndles are the f lng life.
40.老师们告诉每位学生要互相帮助。
Teachers tell every student t help .
41.阅览室在二楼自习室的对面。
The reading rm is the study rm n the secnd flr.
42.我能自己解决这个问题。
I can the prblem by myself.
43.在学校里，很多孩子对机器人学感兴趣。
A lt f children rbtics at schl.
44."8"对中国人来说是一个特别的数字。
"Eight" is a number fr Chinese peple.
45.我爸爸经常张贴一些五彩的气球。
My father usually sme clrful ballns.
46.这个周末在公园拍照怎么样？
What abut in the park this weekend？
47.比赛结束后，每个运动员通常都洗淋浴。
After the game，every player usually .
48.Gina经常为周六的活动做准备。
Gina ften the activities n Saturdays.
八、书面表达：本大题共1小题，共15分。
49.假如你是李华，你的笔友Mike来信询问你的初中校园生活。请根据以不要点。给Mike回信，用英语简要描述你的初中校园生活
要点：
（1）作息时间：8：00 - 16：30，共7节课；
（2）午餐在学校吃，食物很美味；
（3）最喜欢的课程及理由；
（4）最喜欢的社团及理由；
（5）你对初中校园生活的感受。
写作要求：
（1）短文必须包括所给要点，可适当发挥；
（2）语句通顺，意思连贯，书写工整；
（3）文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名）；
（4）词数：不少于70词。（开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Mike，
Hw are yu？Let me tell yu abut my schl life.________
Yurs， Li Hua
答案和解析
1~5.【答案】E、F、B、G、A
【解析】（ 1）细节推理题。根据上文"Yu can't change （改变） yur hme ften"（你不能经常改变自己的家。）及后文"Here are sme easy ways t help yu have a "new" hme."（以下是一些简单的方法，能帮助你拥有一个"新"家。）可知，此处指不改变家的情况下出现"新"家，选项E"但是你可以让家里看起来像新的一样。"符合语境，故选E。
（ 2）细节推理题。根据后文"Yu need t clean it up first."（你得先把它清理干净。）可知，此处指保持房间干净，选项F"保持你的房间干净。"符合语境，故选F。
（ 3）细节推理题。根据下文"It runs t yu and ges arund yu happily."（它快乐地跑到你身边，绕着你转。）可知，此处介绍小狗欢迎主人到家的情况，选项B"它见到你总是非常兴奋。"符合语境，故选B。
（ 4）细节推理题。根据后文"They can let yu have fresh air.They can als make yu feel relaxed."（它们能让你呼吸到新鲜空气，还能让你感到放松。）可知，此处介绍花和植物的优点，选项G"它们能让你的房间漂亮。"符合语境，故选G。
（ 5）细节推理题。根据上文"Hang （悬挂） sme phts r pictures n the walls."（在墙上悬挂一些照片或图片。）可知，此处和照片或者图片相关，选项A"把家里人的照片挂在房间墙上怎么样？"符合语境，故选A。
这篇短文主要介绍了四种简单方法，帮助人们在家中营造"新"的感觉。这些方法包括：保持家居清洁、饲养宠物（如狗或猫）、摆放植物和花卉以净化空气并使人放松，以及在墙上悬挂照片或图画来增添温馨与美感。
做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。推理判断也是要在抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确的答案。
6~15.【答案】D、C、C、B、D、C、B、A、B、A
【解析】本文是一篇记叙文。短文主要写了海伦收到了她笔友保罗的电子邮件。在邮件里他介绍了他的学校和他的周末生活。
首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
1. （1）考查序数词。句意：他在七年级。观察四个选项可知，B是错误的，基数词前不可以加the；A七，基数词；C第七，序数词；D第七，the+序数词；空格后是名词grade，此时表示"七年级"要用：the + 序数词 + 名词；故选D。
2. （2）考查冠词。句意：海伦很高兴收到这封电子邮件。A不定冠词，一个，用于以元音音素开头的单词前；B不定冠词，一个，用于以辅音音素开头的单词前；C定冠词，这个，表示特指；D零冠词；根据第一句内容：Helen reads an e-mail frm her pen-pal Paul.（海伦读了一封来自她笔友保罗的电子邮件。）此时是第二次提及"这个邮件"，因此前面用定冠词，故选C。
3. （3）考查代词。句意：海伦非常喜欢她的学校，保罗也喜欢他的学校。A他，主格；B他，宾格；C他的，形容词性物主代词或名词性物主代词；D她的，形容词性物主代词；根据前半句句意：海伦非常喜欢她的学校，结合后半句的副词t可知，保罗也喜欢他的学校，空格处需要填入"他的"名词性物主代词，故选C。
4. （4）考查动词。句意：墙上有很多画。A是，主语是第三人称单数；B是，主语是非第三人称和第一人称单数；C有，主语是第三人称单数；D有，主语是非第三人称单数；句子的主语是Lts f pictures，谓语动词用be，主语是第三人称复数，因此用are，故选B。
5. （5）考查动名词。句意：保罗最喜欢阅读角，因为他喜欢阅读。所给的选项都是动词"读"的不同形式：A第三人称单数；B原形；C t+动名词；D动名词；句中动词lve的用法是：lve ding sth.因此直接填入动名词形式，故选D。
6. （6）考查动词时态。句意：他足球踢得很好。所给的选项都是动词"踢"的不同形式：A动名词或现在分词；B动词不定式；C第三人称单数；D原形；空格中需要填入谓语动词，结合全文的动词都是一般现在时，此时句子主语是第三人称单数，因此动词也要用第三人称单数，故选C。
7. （7）考查名词复数。句意：放学后他经常和他的一些朋友一起踢足球。A朋友，单数；B朋友们，复数；C朋友的，单数形式的所有格；D朋友们的，复数形式的所有格；结合句意可知，放学后他经常和他的一些朋友一起踢足球，此时需要用名词friend的复数形式，故选B。
8. （8）考查动词的否定形式。句意：保罗星期六和星期天不去上学。观察选项可知，本题考查谓语动词的否定形式，全文的动词是一般现在时，句中的实义动词是g，它的否定形式要借助助动词d或des，句子的主语是Paul，是第三人称单数，此时否定句用desn't g构成，故选A。
9. （9）考查介词。句意：之后，他帮助妈妈做家务。句中的谓语动词help通常和介词with搭配，即：help sb.with sth.意思是"帮助某人做某事"，因此所给的选项中只有B是正确的，故选B。
10. （10）考查动词时态。句意：他在晚上看书或看电视。所给的选项都是动词"观看"的不同形式：A第三人称单数；B原形；C动词不定式；D动名词或现在分词；并列连词r后需要填入和前面动词des一样的谓语动词，主语是第三人称单数，故选A。
16~25.【答案】B、C、A、D、A、A、B、C、D、C
【解析】（1）考查名词。句意：这让她们有了一个好的想法。A.礼物；B.想法；C.问题；D.教训。根据Let's start a new club at schl called The CARE CLUB!（让我们在学校成立一个名为"关怀俱乐部"的新俱乐部！）可知，她们有了一个好的想法。故选B。
（2）考查形容词。句意：Jennifer认为这是一个绝妙的想法。A.惊人的；B.友好的；C.绝妙的；D.困难的。根据they plan what t d the next day（她们计划第二天做什么）可知，Jennifer同意创办这个俱乐部，所以她认为这是一个绝妙的想法。故选C。
（3）考查动词。句意：每天晚上，她们都会计划第二天做什么来表达对他人的爱。A.表达；B.改变；C.带走；D.得到。根据CARE means The Caring and Respecting（尊重）Everybdy Club.（"关怀"指的是"关心与尊重每个人俱乐部"。）可知，这个俱乐部旨在表达对他人的爱。故选A。
（4）考查现在分词。句意：有一天，她们帮助一个在操场上跑步时受伤的小男孩。A.睡觉；B.生活；C.飞；D.跑。根据gets hurt（受伤）when he the playgrund（在操场上时受伤）可知，在跑步的时候受伤。故选D。
（5）考查短语。句意：周末，她们带朋友的狗散步，好好地给它洗个澡。A.在周末；B.在工作日；C.在早上七点；D.在周一。根据they take a friend's dg fr a walk（她们带朋友的狗散步）可知，只有周末有时间带狗去散步。故选A。
（6）考查形容词。句意：她们喜欢帮助别人，她们认为这也很有趣。A.有趣的；B.困难的；C.安静的；D.明亮的。根据They lve helping thers（她们喜欢帮助别人）可知，她们认为帮助别人很有趣。故选A。
（7）考查连词。句意：很快，学校的其他学生要求加入俱乐部，所以Katie和Jennifer向新成员开放了俱乐部。A.和；B.所以；C.但是；D.或者。根据the ther students at schl ask t jin the club， and Jennifer pen the club（学校的其他学生要求加入俱乐部，和Jennifer开放了俱乐部）可知，此处是前因后果的关系。故选B。
（8）考查名词。句意：俱乐部的每个人都需要表现出对他人的爱。A.班级；B.城市；C.俱乐部；D.国家。根据pen the club t new members（向新成员开放俱乐部）可知，此处是指俱乐部的每个人。故选C。
（9）考查副词。句意：在会议上，他们讨论了如何帮助他人。A.什么；B.哪一个；C.谁；D.如何。根据they talk help thers（他们讨论帮助他人）可知，讨论如何帮助他人。故选D。
（10）考查名词。句意：每个人每周都会捐一些钱，这样他们就可以给病人买花或买张卡片让他们开心。A.计划；B.时间；C.钱；D.技能。根据s they can buy flwers fr sick peple（这样他们可以买花给病人）可知，他们会捐钱。故选C。
本文讲述了Jennifer和她的双胞胎妹妹Katie在学校学习如何关爱他人，并因此成立了一个名为"关怀俱乐部"的新社团。她们通过帮助受伤的小男孩、辅导小女孩数学以及照顾朋友的狗等方式实践她们的理念。随着时间的推移，越来越多的学生想要加入这个俱乐部，使得"关怀俱乐部"成为了校园内广受欢迎的组织。
首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
26.【答案】【小题1】
Can I help yu
【小题2】
His favrite clr is black
【小题3】
Hw much is it
【小题4】
Hw abut this shirt
【小题5】
I'll take it
【解析】（ 1）根据上句"Gd afternn"（下午好）与后文"My father's birthday is cming."（我爸爸的生日快到了。）可知，A首先应问顾客是否需要帮助，故填Can I help yu。
（ 2）His favrite clr is black（他最喜欢的颜色是黑色。）根据上句"What's his favrite clr？"（他最喜欢的颜色是什么？）及下文"Please lk at this black jacket."（请看这件黑色夹克。）可知，应回答父亲喜欢的颜色是黑色，故填His favrite clr is black。
（ 3）Hw much is it（它多少钱？）根据下文"It's 300 yuan."（它300元。）可知，B应询问价格，故填Hw much is it。
（ 4）Hw abut this shirt（这件衬衫怎么样？）根据上文"It's a little expensive.I nly have 200 yuan."（它有点贵。我只有200元。）及后文"The shirt lks very gd."（这件衬衫看起来很不错。）可知，B觉得那件夹克有点贵，A是在推荐衬衫，故填Hw abut this shirt。
（ 5）I'll take it（我买下它。）根据"The shirt lks very gd.…Here is the mney."（这件衬衫看起来很不错。……给你钱。）可知，B决定购买这件衬衫，故填I'll take it。
本文是一段对话，店员A在给顾客B推荐适合送给父亲的生日礼物。
本题考查补全对话，根据上下文语境推测提问和回答，言之有理即可。
27~29.【答案】B、A、B
【解析】（ 1）细节理解题。根据海报中"Guitar；Teacher：Miss Lin；Place：In the music rm"（吉他；老师：林老师；地点：音乐教室）可知，吉他是一种乐器，Emma想学习乐器，可选择吉他课程。故选B。
（ 2）细节理解题。根据海报中"Swimming；Time：On Tuesday and Thursday.4：30 p.m.—5：30 p.m.；Place：In the gym"（游泳；时间：周二和周四下午4：30—5：30；地点：体育馆）可知，Oliver周二下午4：20数学课结束，之后可以去体育馆上游泳课。故选A。
（ 3）推理判断题。根据第一段"Here is a pster abut the elective curses （选修课） at yur schl."（这是一张关于你们学校选修课的海报。）以及海报开头"Welcme t Sunshine Middle Schl!"（欢迎来到阳光中学！）可知，这张海报可以在学校里看到。故选B。
这篇短文主要介绍了初中新生开始新生活，会遇到新同学和新老师，并提供了阳光中学的选修课程信息。文中详细列出了游泳、烹饪、吉他和编程四门选修课的教师、上课地点及时间安排，鼓励学生积极参与选择。
在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真辨析选项，仔细推敲，确定最佳答案。
30~33.【答案】D、C、A、D
【解析】（ 1）细节理解题。根据第一段Everyne likes t get gifts frm thers.I like it t.But d yu knw what gifts can d in ur life？（每个人都喜欢从别人那里得到礼物。我也喜欢。但是你知道礼物在我们的生活中能做什么吗？）可知，作者是以提问的方式来开始这篇文章的。故选D。
（ 2）细节理解题。根据第三段Secnd，getting gifts can make us think f special r imprtant days in ur life，such as birthdays r ther special festivals.（第二，收到礼物可以让我们想起生活中特殊或重要的日子，比如生日或其他特殊的节日。）可知，是收到礼物。故选C。
（ 3）语义猜测题。根据最后一段In a wrd，gifts are imprtant in ur life.（总之，礼物在我们的生活中很重要。）和Never think abut whether （是否） a gift is big r small.We just need t knw gifts can make us happy，make us think f special days，and teach us t be grateful.（永远不要考虑礼物是大是小。我们只需要知道礼物能让我们快乐，让我们想起特殊的日子，教会我们感恩。）可知，划线句子意为"千里送鹅毛，礼轻情意重"。故选A。
（ 4）篇章结构题。通读全文可知，第一段引入主要，第二段至第四段分述礼物的作用，最后一段进行总结，D项结构符合题意。故选D。
短文主要阐述了礼物在生活中的三个重要作用：首先，礼物能带来快乐，让人感受到家人朋友的爱意；其次，收礼会联想到生日、节日等特殊时刻；最后，礼物教会人们感恩。作者强调礼物的价值不在于大小，而在于其传递的情感意义，正如"千里送鹅毛，礼轻情意重"所言。
通读全文，了解文章大意，联系上下文，结合语境，完成试题。
34~36.【答案】B、C、D
【解析】（ 1）细节理解题。根据第一段"Anna，a student，just gt int junir high schl （初中）.She was really excited at first，and all the new things were waiting fr her."（安娜是一名学生，刚上初中。起初她非常兴奋，所有新事物都在等着她。）可知，安娜刚上初中时感到很兴奋。故选B。
（ 2）细节理解题。根据第三段"In primary schl，teachers tell her what t d.But in junir high schl，she has t study by herself mre ften.Fr example，when she reads a stry in Chinese class，she needs t think abut what the stry wants t tell her."（在小学，老师会告诉她该做什么。但在初中，她不得不更经常地自学。例如，当她在语文课上读一个故事时，她需要思考这个故事想告诉她什么。）可知，从第三段我们可以知道，在初中应该自学并多思考。故选C。
（ 3）细节理解题。根据第五段"She thinks that she can adapt （适应） t the learning in junir high schl and get gd grades."（她认为自己能够适应初中的学习并取得好成绩。）可知，安娜认为自己能在初中取得好成绩。故选D。
这篇短文主要讲述了初中新生Anna在适应新学习环境时遇到的挑战：课程科目增多（新增历史、地理等学科）、需要自主安排学习时间，以及从小学被动接受指导转变为主动思考分析。文章最后给出了制定计划、培养习惯和勇于提问三个应对建议，并表达了Anna对适应初中学习的信心。
在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真辨析选项，仔细推敲，确定最佳答案。
37.【答案】【小题1】ne afternn
【小题2】get a big surprise
【小题3】unhappy
【小题4】their friendship and the writer's hard wrk.
【小题5】imprtant
【解析】（1）细节理解题。根据第一段"I spend ne afternn making a beautiful picture frame."（我花了一个下午做一个漂亮的相框。）可知，作者花了一个下午做相框，故填ne afternn。
（2）细节理解题。根据第二段"I put my gift behind thers s that Mike will get a big surprise."（我把礼物放在其他礼物后面，为了让迈克得到一个大惊喜。）可知，作者想让迈克大吃一惊，故填get a big surprise。
（3）细节理解题。根据第二段"I feel unhappy and take the frame away."（我感到不开心，把相框拿走了。）可知，作者感到不开心，故填unhappy。
（4）细节理解题。根据倒数第二段"Nw，whenever（无论什么时候） Mike lks at my gift，he remembers ur friendship and my hard wrk."（现在，每当迈克看到我的礼物，他就会想起我们的友谊和我的辛勤工作。）可知，当迈克看到相框时，他能想起他们的友谊和作者的辛勤工作，故填their friendship and the writer's hard wrk.
（5）推理判断题。根据最后一段"If we dn't talk abut ur feelings，we may still feel bad.S it share ur feelings."（如果我们不谈论感受，我们可能仍然会难过。所以分享我们的感受是……）可知，不谈论感受会难过，因而分享感受是"重要的"，故填imprtant。
文章讲述了"我"为朋友精心制作了装有溜溜球和旧照片的相框作为生日礼物，却因误会朋友不珍视礼物而感到难过，最终通过沟通解开误会，并明白分享感受对维系友谊的重要性。
做题时首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
38.【答案】【小题1】
g
【小题2】
their
【小题3】
asks
【小题4】
restaurants
【小题5】
is
【小题6】
happily
【小题7】
cking
【小题8】
singing
【小题9】
while
【小题10】
excited
【解析】（1）考查动词。句意：一班的学生们出去旅行。此处需要一个动词构成"出去旅行"的短语。"g ut fr a trip"是固定搭配，意为"去旅行"。主语The students f Class One（一班的学生们）是复数，时态为一般现在时，动词用原形。故填g。
（2）考查代词。句意：他们和他们的老师乘公交车去那里。根据空格后为名词teacher（老师），需用形容词性物主代词修饰。主语是They（他们），对应的形容词性物主代词是their（他们的）。故填their。
（3）考查动词。句意：老师要求他们带一些水，水果，蔬菜，肉和厨具。根据The teacher t take sme water（老师他们带一些水，）此处需要一个动词表示"要求"，"ask sb.t d sth."是固定搭配，意为"要求某人做某事"。主语The teacher（老师）是第三人称单数，时态为一般现在时，故填asks。
（4）考查名词。句意：因为那里没有午餐餐馆。根据空格前有any（一些），后接可数名词复数或不可数名词。根据上下文"带食材自己做饭"可知，此处指"没有餐馆"，restaurant（餐馆）是可数名词，应用复数形式restaurants。故填restaurants。
（5）考查be动词。句意：那里有一个大湖和许多绿树。此处考查there be句型，遵循"就近原则"即be动词的单复数由靠近它的名词决定。靠近be动词的是"a big lake"（一个大湖，单数），故be动词用is。故填is。
（6）考查副词。句意：鸟儿在那里快乐地唱歌，空气很干净。根据空格前为动词singing（唱歌），需用副词修饰动词。happy（快乐的）是形容词，其副词形式为happily（快乐地）。故填happily。
（7）考查动名词。句意：一些学生拿出厨具来烹饪。根据空格前为介词fr（为了），介词后接动词时需用动名词形式。ck（烹饪）的动名词是cking。故填cking。
（8）考查动名词。句意：午饭后，他们唱歌，跳舞，聊天，玩得很开心。have fun time ding sh是固定搭配，意为"做某事很开心"。空格后有"dancing and talking"（跳舞和聊天），为并列的动名词短语，故此处也用动名词"singing"（唱歌）。故填singing。
（9）考查名词。句意：山不是很高，所以过了一会儿他们都到达了山顶。after a while是固定短语，意为"过了一会儿"，while在此处作名词，意为"一会儿"。故填while。
（10）考查形容词。句意：在山顶上，他们感到非常兴奋。空格前为系动词feel（感到），需用形容词作表语。excited（兴奋的）修饰人，符合they（他们）的感受。故填excited。
短文主要描述了一班学生在晴朗的周五，在老师的带领下乘公交车外出旅行的经历。
通读全文，理解文章大意，紧密结合上下文语境判断句意，再根据相关知识点写出词语的正确形式，完成后再次阅读查看语意是否正确。
39.【答案】symbl
【解析】根据汉语可知，空处缺"象征"，其英语表达为"symbl"，固定搭配the symbl f"……的象征"。
故填：symbl。
她说面条是长寿的象征。
中英文对照，找出空处对应的单词或短语，并注意其适当的形式。
40.【答案】each
ther
【解析】根据中英文提示可知，句子缺少"互相"，是相互代词each ther。
故答案为：each ther。
老师们告诉每位学生要互相帮助。
要看词汇的使用是否得当、是否符合语境、是否有语法错误、是否完整等。还要考虑一些固定搭配、时态、人称等。
41.【答案】acrss
frm
【解析】在……的对面acrss frm，是介词短语，作表语。
故答案为：acrss frm。
阅览室在二楼自习室的对面。
汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子。
42.【答案】wrk
ut
【解析】解决：wrk ut，情态动词后加动词原形。
故填：wrk ut。
我能自己解决这个问题。
根据汉语提示，符合语法知识，写出答案。
43.【答案】are interested in
【解析】be interested in表示"对……感兴趣"，句子用一般现在时，主语是A lt f children（很多孩子），复数形式，be动词应用are。
故填：are interested in。
在学校里，很多孩子对机器人学感兴趣。
中英文对照，找出空处对应的单词或短语，并注意其适当的形式。
44.【答案】special
【解析】特别的special，是形容词，修饰名词number，作定语。
故答案为：special。
"8"对中国人来说是一个特别的数字。
汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子。
45.【答案】puts
up
【解析】张贴put up，是动词短语；根据语境和usually可知，此句时态为一般现在时，主语my father是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。
故答案为：puts up。
我爸爸经常张贴一些五彩的气球。
汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子。
46.【答案】taking
phts
【解析】拍照take phts，是动词短语；what abut ding sth是固定搭配，意思是"做某事怎么样"，在what abut后面用动名词作宾语。
故答案为：taking phts。
这个周末在公园拍照怎么样？
汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子。
47.【答案】takes
a
shwer
【解析】洗淋浴take a shwer，是动词短语；根据语境和usually可知，此句时态为一般现在时，主语every player是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式。
故答案为：takes a shwer。
比赛结束后，每个运动员通常都洗淋浴。
汉译英，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语，构成合乎语法、句意完整的句子。
48.【答案】prepares
fr
【解析】根据汉语提示，prepare fr为……做准备，是动词短语，一般现在时，主语是单数，谓语动词变第三人称单数。
故答案为：prepares fr。
Gina经常为周六的活动做准备。
根据汉语提示，符合语法知识，写出答案。
49.【答案】Dear Mike，
Hw are yu？Let me tell yu abut my schl life.
Our schl starts at 8：00 ends at 4：30 have seven classes every day.I have lunch at schl.The fd is very delicius.My favrite subject is English because it's interesting.I can learn a lt abut different cuntries.I als like the reading club.I can read many interesting bks there and share ideas with ther students.My schl life is busy but wnderful.I make many friends and learn a lt.I really enjy my schl life.
Yurs， Li Hua
【解析】Dear Mike，
Hw are yu？Let me tell yu abut my schl life.（引出话题）
Our schl starts at 8：00 ends at 4：30 have seven classes every day.I have lunch at schl.The fd is very delicius.My favrite subject is English because it's interesting.【高分句型一】I can learn a lt abut different cuntries.I als like the reading club.I can read many interesting bks there and share ideas with ther students.My schl life is busy but wnderful.【高分句型二】I make many friends and learn a lt.（描述校园生活）I really enjy my schl life.（感受）
Yurs， Li Hua
【高分句型一】：
My favrite subject is English because it's interesting.我最喜欢的科目是英语，因为它很有趣。
because引导一个原因状语从句。
【高分句型二】：
My schl life is busy but wnderful.我的学校生活虽然忙碌，但很精彩。
but表示转折。
能够根据提示进行书面表达，能够围绕主题准确使用一定的语法、词汇、短语和句型等，清楚连贯地表达自己的思想，进而完成写作任务。Swimming
Teacher：Mr.Hu
Place：In the gym
Time：On Tuesday and Thursday.4：30 p.m.—5：30 p.m.
Cking
Teacher：Mrs.Zhang
Place：In the kitchen classrm
Time：On Tuesday and Friday，3：00 p.m.—4：00 p.m.
Guitar
Teacher：Miss Lin
Place：In the music rm
Time：On Mnday，3：00 p.m.—4：00 p.m.
Cding （编码）
Teacher：Mr.Zhu
Place：In the cmputer rm
Time：On Wednesday and Friday，3：30 p.m.—4：30 p.m.
restaurant g they with ck happy while fr excited be ask sing cme