2025-2026学年四川省绵阳市游仙区七年级（上）期末英语试卷（含详细答案解析）

这是一份2025-2026学年四川省绵阳市游仙区七年级（上）期末英语试卷（含详细答案解析），共14页。试卷主要包含了完形填空，补全对话-填空，阅读理解，阅读填空，书面表达等内容，欢迎下载使用。
Gd mrning，bys and girls!I cme frm New Yrk，America.（1） ______ family name is Smith.I have a nice（2） ______ name.It is Maria.I can（3） ______ it fr yu，M-A-R-I-A.I'm a gd girl and I（4） ______ want t help ther peple.
This mrning，I find a（5） ______ in the schl library.It's an English ntebk.The（6） ______ f the ntebk is purple.It lks（7） ______ .There is a small black lck（锁）n it.And a（8） ______ is next t the ntebk.（9） ______ lst it？I want t help find the wner （主人）.
I pen the ntebk with the key.On the first page （顶）.I see a name "Jenny"（10） ______ a QQ name "Cute".Is it Jenny's r Cute's？I dn't knw.Then I（11） ______ tw phts f the same girl.On the back f the tw phts is the girl's name—Jenny.I（12） ______ it must be Jenny's，but I dn't knw where she is.（13） ______ the ntebk is in the Lst and Fund bx in ur schl.
Jenny may g t the Lst and Fund（14） ______ the ntebk.She can（15） ______ me t get it，t.My phne number is 521-3946.I'm such a beautiful and kind girl.
1.A. HerB. HisC. MyD. Their
2.A. firstB. lastC. blueD. brwn
3.A. thankB. meetC. spellD. have
4.A. veryB. alwaysC. ntD. t
5.A. ntebkB. dictinaryC. phneD. hat
6.A. nameB. clrC. gameD. number
7.A. srryB. nextC. middleD. nice
8.A. penB. cardC. keyD. bx
9.A. WhB. WhatC. HwD. Where
10.A. butB. sC. andD. because
11.A. askB. excuseC. cmeD. find
12.A. knwB. lseC. speakD. teach
13.A. OverB. AgainC. EverywhereD. Nw
14.A. inB. frmC. fD. fr
15.A. e-mailB. callC. watchD. think
二、补全对话-填空：本大题共1小题，共10分。
16.A：Hi，Peter! （1） ______
B：It is a pht f Bb's family.
A：（ 2） ______
B：Yes.He is ten years ld.He is my cusin.
A：Is the man his father？What's his jb？
B：Yes. （3） ______
A：Is this wman his mther？
B：（ 4） ______ She is a teacher in N.5 Middle Schl.
A：Wh is she？
B：She is his sister.
A：（ 5） ______
B：She is seven years ld.
A：S there are fur peple in the family.
B：Yes，it's a small family.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
三、阅读理解：本大题共19小题，共40分。
A
A：Gd mrning,Lucy!
B：Gd mrning,Alice!Wh is this？
A：Oh,Lucy,this is my friend,Jane.
B：Hell,Jane!Nice t meet yu.
C：Nice t meet yu,t.
B：Well, what's this in English？
A：It's a bike. And it's my new bike.It's yellw.
B：It's very nice （好的）. I like it.
A：Thank yu.
B：By the way（顺便问一下） , can yu spell "bike"？
A：Yes, I can.B-I-K-E.
B：Thanks.
A：Yu're welcme.
17.______ is Alice's friend.
A. FrankB. JaneC. EricD. Cindy
18.The bike is ______ .
A. Lucy'sB. Jane'sC. Cindy'sD. Alice's
19.The bike is ______ .
A. cheap（便宜的）B. newC. ld （旧的）D. dirty（脏的）
20.Lucy meets Alice ______ .
A. in the mrningB. in the afternn
C. in the eveningD. at nn
21.The bike is ______ .
A. redB. greenC. purpleD. yellw
B
Hi，I'm Mary Brwn.I have three phts.
22.The first ne is a pht f Mary's ______ .
A. cusinsB. auntsC. friendsD. sisters
23.Jack is Mary's ______ .
A. fatherB. cusinC. brtherD. uncle
24.Mike's last name is ______ .
A. BrwnB. BlackC. SmithD. Green
25.Yu can see ______ peple in the last pht.
A. twB. furC. fiveD. six
26.Which f the fllwing is TRUE？ ______
A. Mary has three cusins.B. Alice is Mary's sister.
C. Mary's father has n brther.D. Jack and Mike are cusins.
C
Hell, I'm Jack. Please lk at the picture f my classrm. On the frnt （前面的） wall （墙）, there is a blackbard. It's very big. In frnt f the blackbard, there is a yellw desk. It's fr ur teachers. There is a cmputer n it. On the right （右边） wall, there is a map f China. On the back （后面的） wall f ur classrm is a blackbard, t. We can write and draw n it. There are 40 students in my class. Everyne has a desk and a chair.
In my classrm, my desk is next t Wei Fang's desk. She is n my left （左边）. And Tim is n my right. In frnt f me is Jhn. Wh is behind me？It's a girl, Amy. They are my gd friends.
（1） ______ blackbards are in Jack's classrm.
A.One
B.Tw
C.Three
27.What des the underlined wrd " it" refer t （划线单词it指代的是）？ ______
A. The yellw desk.B. The teacher.C. The chair.
28.What's n the right wall？ ______
A. A map f China.B. A map f a wall.C. 40 desks.
29.Where is Jack in the classrm？ ______
A. He is in frnt f Jhn.
B. He is n Wei Fang's left, Tim's right.
C. He is n Wei Fang's right, Tim's left.
30.What's the best title f this passage （本文的最佳标题是）？ ______
A. Jack's friendsB. A map f China
C. A picture f a classrm
D
①Cming t a new schl can be difficult.Fr example，having n friend，meeting new teachers r wrrying abut the fd.Here are sme tips（建议） t help yu t fit（融入） in.
②Spend a day t knw yur schl.Yu can't fit in at schl because yu dn't knw the schl well.Yu need a schl map.Try t get t knw every crner f yur new schl.A gd schl map can help a lt.But t make it easy，ask the peple arund yu，yu can say， "Excuse me，I'm new here，and hw can I get t the gym？"
③Make friends.Talk t different peple.Take a chance （机会） t jin clubs r sprts teams and make mre friends in this way.Share what yu think with thers.
④Be nice and be yurself.Be nice t everyne.Because they might just be yur next teacher r friend after a little while. Be yurself.Dn't think t much abut what peple think f yu.S be yurself when yu knw exactly yu're right.D it just as yur mind.
⑤The beginning f the new term is always hard.But wrk hard t fit in while being yurself，yu'll sn fit in.
31.Hw des the writer supprt（支持） his idea in Paragraph 1？ ______
A. By listing numbers.B. By asking questins.
C. By giving sme tips.D. By giving examples.
32.Hw can yu make it easy t knw yur new schl？ ______
A. Read a gd schl map.B. Knw every crner f the schl.
C. Ask the peple fr help.D. Spend a day t knw the schl.
33.What's the structure（结构） f the passage（文章）？ ______
（①=Paragraph 1②=Paragraph 2，…）
A. ①∥②③④∥⑤B. ①②③④∥⑤C. ①∥②③④⑤D. ①②③∥④∥⑤
34.What des" be yurself"mean（意思是） in Paragraph 4？ ______
A. share yur ideas with thersB. dn't change yur idea
C. be nice t everyneD. think abut ther peple
35.What's the best title（标题） fr this passage？ ______
A. Hw t Make Friends at SchlB. Hw t Fit in at a New Schl
C. Hw t be Yurself at SchlD. Hw t Knw a New Schl
四、阅读填空：本大题共1小题，共20分。
36.Dear teachers and friends，
Welcme t ur schl!Here is a map f ur schl.Our schl is beautiful and（1） ______ （现代的）.
Yu can see a large sprts field next t the schl hall.Students ften g there and d mrning （2） ______ （ exercise） tgether.It's （3） ______ （ amaze）!On Mndays，we als （4） ______ （升旗）f ur cuntry there.It's a special way t start a week.
There （5） ______ （ be ） a classrm building behind the sprts field.We spend lts f time （6） ______ （ study ） in ur classrm.Every week，we（7） ______ （换座位）.
Where is ur dining hall？It is acrss frm the sprts field.It's my favurite place because there are many （8） ______ （ kind） f fd.I lve the Chinese fd there，and my favurite fd is jiazi.
（ 9） ______ （.…..怎么样） yur schl？Can yu tell us abut it？
（ 10） ______ （感谢） yur listening!Have a gd time!
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
五、书面表达：本大题共1小题，共15分。
37.假如你是Alice Green，请你根据下表提供的信息，写一篇短文，做个自我介绍。

要求：
（1）所给信息要全部用上，可进行适当发挥；
（2）文中不得提及真实人名、校名及地名；
（3）词数：至少60词。
____________
答案和解析
1~15.【答案】C、A、C、B、A、B、D、C、A、C、D、A、D、D、B
【解析】（1）考查代词。句意：我的姓是史密斯。Her她的；His他的；My我的；Their他们的。根据"I cme frm New Yrk，America"（我来自美国纽约。）可知，此处是Smith在做自我介绍，应用第一人称"I"对应的形容词性物主代词my。故选C。
（2）考查形容词。句意：我的名字很好听。first第一的，最先的；last最后的；blue蓝色的；brwn棕色的。根据"…family name is Smith"（我的姓是史密斯。）及"It is Maria."（它是Maria。）可知，前句介绍姓氏，紧接着在介绍自己的名字，应用"first name"表示。故选A。
（3）考查动词。句意：我可以拼写给你们看。thank感谢；meet遇见；spell拼写；have有。根据"It is Maria."（它是Maria。）及"M-A-R-I-A."可知，此处作者是在给同学们拼写自己的名字。故选C。
（4）考查副词。句意：我是一个好女孩，我总是想帮助别人。very非常；always总是；nt不是；t太。根据"I'm a gd girl"（我是一个好女孩）及全文Maria描述拾金不昧的事例可推测，此处是指Smith总是乐于助人。故选B。
（5）考查名词。句意：今天早上我在图书馆发现了一本笔记本。ntebk笔记本；dictinary字典；phne电话；hat帽子。根据"It's an English ntebk.The…f the ntebk is purple."（这是一本英语笔记本。这本笔记本的颜色是紫色的。）可知，此处是指Maria发现了一本笔记本。故选A。
（6）考查名词。句意：这本笔记本的颜色是紫色的。name名字；clr颜色；game游戏；number数字。根据"…f the ntebk is purple"（笔记本是紫色的）可知，此处是在描述这本笔记本颜色。故选B。
（7）考查形容词。句意：它看起来非常好。srry抱歉的；next接下来的；middle中间的；nice美好的。根据"the ntebk is purple."（笔记本是紫色的）及"There is a small black lck n it."（上面有一把黑色的小锁。）可知，此处是在描述笔记本的外观，可推测此处是对这个笔记本的评价，它看起来很好。故选D。
（8）考查名词。句意：钥匙在笔记本旁边。pen钢笔；card卡片；key钥匙；bx盒子。根据"There is a small black lck n it."（上面有一把黑色的小锁。）及下文的"I pen the ntebk with the key."（我用钥匙打开笔记本。）可知，此处是在描述笔记本的锁和钥匙。故选C。
（9）考查疑问词。句意：是谁遗失了它？Wh谁；What什么；Hw怎样；Where哪儿。根据"I want t help find the wner"（我想帮忙找到失主）可知，Smith想找到它的主人，可推测此处是指是谁遗失的这个笔记本。故选A。
（10）考查连词。句意：我看到一个名字"Jenny"和一个QQ的名字"可爱"。but但是；s所以；and和；because因为。根据"a name 'Jenny'"（名字"Jenny"）及"a QQ name 'Cute'"（QQ的名字"可爱"）可知，这两个名词为并列关系，作宾语，应用and连接两个相同的成分。故选C。
（11）考查动词。句意：接着我找到了同一女孩的两张照片。ask问；excuse道歉；cme来；find找到。根据"On the back f the tw phts is the girl's name—Jenny."（这两张照片的背面是女孩的名字——珍妮。）可知，此处是指Maria找到了印有女孩名字的照片。故选D。
（12）考查动词。句意：我知道这就是Jenny的，但我不知道她人在哪里。knw知道；lse遗失；speak说话；teach教。根据后句转折句"but I dn't knw where she is"（但我不知道她人在哪里）可知，此处是指认识Jenny这个人，但不知道她现在人在哪里。故选A。
（13）考查副词。句意：现在这个笔记本在我们学校的失物招领箱里。Over越过；Again再次；Everywhere到处；Nw现在。根据"Jenny may g t the Lst and Fund…"（Jenny可以去失物招领处）可知，此处是指这个遗失的笔记本现在正放在失物招领箱里。故选D。
（14）考查介词。句意：Jenny可以去失物招领处找回笔记本。in在……里面；frm来自；f……的；fr为了。根据"g t the Lst and Fund..."（去失物招领处）可知，此处是指去失物招领处找寻东西，应用介词fr表目的。故选D。
（15）考查动词。句意：她也可以给我打电话拿回笔记本。e-mail发邮件；call打电话；watch看；think想。根据"My phne number is 521-3946."（我的电话号码是521-3946。）可知，Maria留下了她的电话号码，失主Jenny可以选择给她打电话。故选B。
本文是一篇记叙文。讲述了一位名叫Maria的新同学在新的班级给同学们做的自我介绍。
首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
16.【答案】【小题1】
B
【小题2】
E
【小题3】
C
【小题4】
A
【小题5】
G
【解析】（1）根据It is a pht f Bb's family.（这是Bb的家庭照片。）可知上文询问这是什么，结合选项，B（这是什么？）符合情境，故选B。
（2）根据Yes.（是的。）可知上文是一般疑问句，结合选项，E（这个男孩是Bb吗？）符合情境，故选E。
（3）根据What's his jb？（他的工作是什么？）可知下文回答职业，结合选项，C（他是一名医生。）符合情境，故选C。
（4）根据Is this wman his mther？（这个女人是他的妈妈吗？）可知这里是肯定回答，结合选项，A（是的，她是。）符合情境，故选A。
（5）根据She is seven years ld.（她七岁了。）可知上文询问几岁了，结合选项，G（他妹妹几岁了？）符合情境，故选G。
这是一段介绍家庭照片的对话。
补全对话考查日常交际用语的应用，要紧扣话题，根据上下文逻辑关系进行准确判断。
17~21.【答案】B、D、B、A、D
【解析】略
1. （1）细节理解题。根据第一、二句可知，A代表Alice（爱丽斯），B代表Lucy（露西）；再结合this is my friend,Jane.（这是我的朋友，简。）可知，简是艾丽斯的朋友。故选B。
2. （2）细节理解题。由对话中It's a bike.And it's my new bike.（这是一辆自行车。这是我的新自行车）是A说的，可知自行车是艾丽斯的。故选D。
3. （3）细节理解题。根据It's a bike.And it's my new bike.（这是一辆自行车。这是我的新自行车）可知，自行车是新的。故选B。
4. （4）细节理解题。根据Gd mrning（早上好）可知，见面的时间是早上。故选A。
5. （5）细节理解题。根据And it's my new bike.It's yellw.（这是我的新自行车。它是黄色的。）可知，自行车是黄色的。故选D。
本文是露西、艾丽斯和简的一段对话。艾丽斯向露西介绍了自己的朋友简，并和露西谈论了自己的新自行车。
首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
22~26.【答案】C、B、A、D、D
【解析】（1）细节理解题。根据"Lk at the first ne…They are my gd friends Linda and Jane."（看第一个…...他们是我的好朋友琳达和简。）可知，照片上的人是我的好朋友。故选C。
（2）细节理解题。根据"My uncle is my father's brther.The tw children are their sn Jack…"（我叔叔是我爸爸的哥哥。这两个孩子是他们的儿子杰克……）可知，杰克是我叔叔的儿子，也就是我的表弟。故选B。
（3）细节理解题。根据"I'm Mary Brwn."（我是玛丽•布朗。）和" The by is my brther Mike."（那个男孩是我哥哥迈克。）可知，迈克的姓氏是布朗。故选A。
（4）细节理解题。根据"The last ne is my family pht.This is my grandmther.She's 80.These are my parents.The by is my brther Mike.Wh's the girl？Haha，it's me."（最后一张是我的全家福。这是我的祖母。她80岁了。这些是我的父母。这个男孩是我的弟弟迈克。那个女孩是谁？哈哈，是我。）可知，最后一张照片上有爷爷、奶奶、父母、迈克、玛丽，一共六个人。故选D。
（5）推理判断题。根据最后一张照片的介绍"The by is my brther，Mike."（这个男孩是我的哥哥，迈克。）以及第二张照片的介绍"My uncle is my father's brther.The tw children are their sn Jack and their daughter Alice."（我叔叔是我爸爸的哥哥。这两个孩子是他们的儿子杰克和女儿爱丽丝。）可知，我的哥哥是迈克，我叔叔的儿子是杰克，也就是说迈克和杰克是表兄弟。故选D。
本文小作者玛丽介绍了她的三张照片。
通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。
27~30.【答案】B、A、A、C
【解析】本文主要介绍了作者的教室布局和同学的位置。
在通读全文的基础上，根据全文大意，展开逻辑思维，瞻前顾后，认真观察选项，仔细推敲，确定最佳答案。
1. （1）细节理解题。根据第一段"On the frnt （前面的） wall （墙），there is a blackbard."（在前面的墙上，有一块黑板。）以及"On the back （后面的） wall f ur classrm is a blackbard，t."（在我们教室的后墙上也有一块黑板。）可知，教室里面有两块黑板。故选B。
2.
（2）代词指代题。根据"In frnt f the blackbard，there is a yellw desk.It's fr ur teachers.There is a cmputer n it."（在黑板前面，有一张黄色的桌子。这是给我们老师的。上面有一台电脑。）可知，是介绍的黄色的桌子上的电脑，it指代the yellw desk。故选A。
3.
（3）细节理解题。根据第一段"On the right （右边） wall，there is a map f China."可知，右面的墙上是一张中国地图。故选A。
4.
（4）细节理解题。根据第二段"In my classrm，my desk is next t Wei Fang's desk.She is n my left （左边）.And Tim is n my right."（在我的教室里，我的桌子在魏芳的桌子旁边。她在我的左边，蒂姆在我的右边。）可知，Jack在魏芳的右边，在Tim的左边。故选C。
31~35.【答案】D、C、A、B、B
【解析】略
1. （1）细节理解题。根据第一段Fr example，having n friend，meeting new teachers r wrrying abut the fd.（例如，没有朋友，遇到新老师或担心食物。）可知作者通过举例。故选D。
2. （2）细节理解题。根据第二段A gd schl map can help a lt.But t make it easy，ask the peple arund yu，yu can say， "Excuse me，I'm new here，and hw can I get t the gym？"（一张好的学校地图能有很大帮助。但是为了简单起见，问问你周围的人，你可以说："对不起，我是新来的，请问去体育馆怎么走？"）可知为了简单起见，可以向周围的人求助。故选C。
3. （3）文章结构题。总览全文，可知第一段引出主题，第二段到第四段分别给出建议，第五段是总结，判断正确的结构是：①∥②③④∥⑤。故选A。
4. （4）词义猜测题。根据第四段Dn't think t much abut what peple think f yu.S be yurself when yu knw exactly yu're right.（不要太在意别人对你的看法。所以当你完全知道自己是对的时候，做你自己。）可知做自己的意思是不改变想法。故选B。
5. （5）标题归纳题。根据第一段Here are sme tips（建议） t help yu t fit（融入） in.（以下是一些帮你融入的建议。）可知本文主要讲了如何融入新学校，判断最好的标题为"如何融入新学校"。故选B。
短文主要介绍了适应新学校的几条建议：花一天时间了解学校，结交朋友，对人友善并保持自我，尽管开始可能会困难，但努力适应同时保持自我，就能很快融入新环境。
阅读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文，在原文中找出与题目对应的内容，选择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。
36.【答案】【小题1】
mdern
【小题2】
exercises
【小题3】
amazing
【小题4】
raise the flag
【小题5】
is
【小题6】
studying
【小题7】
change seats
【小题8】
kinds
【小题9】
What abut
【小题10】
Thank yu fr
【解析】（1）考查形容词。句意：我们的学校既漂亮又现代。根据中文，可知此处考查mdern，意为"现代的"，形容词作表语。故填mdern。
（2）考查名词。句意：学生经常去那里一起做早操。mrning exercises早操，固定短语。故填exercises。
（3）考查形容词。句意：非常有趣！amazing有趣的，形容词，修饰事物。故填amazing。
（4）考查动词短语。句意：周一我们也在那里升国旗。根据全文时态一致原则，可知此处用一般现在时，主语是复数，谓语动词用原形。raise the flag升旗，固定短语。故填raise the flag。
（5）考查be动词。句意：运动场后面有一栋教学楼。根据全文时态一致原则，可知此处用一般现在时，主语是单数，be动词用is。故填is。
（6）考查动名词。句意：我们花许多时间在教室学习。spend time ding花时间做，固定短语。故填studying。
（7）考查动词短语。句意：每周我们换座位。根据全文时态一致原则，可知此处用一般现在时，主语是复数，谓语动词用原形。change seats换座位，固定短语。故填change seats。
（8）考查名词。句意：这是我最喜欢的地方，因为有许多种类的食物。many许多的，修饰可数名词复数。故填kinds。
（9）考查固定短语。句意：你的学校怎么样？What 怎么样，固定句型，句首首字母大写。故填What abut。
（10）考查固定短语。句意：谢谢你的聆听！Thank yu fr ding谢谢你，固定句型，句首首字母大写。故填Thank yu fr。
短文主要介绍了作者所在的学校，包括学校的位置、体育设施、学习环境以及餐饮服务。文中提到了学生在大型运动场进行早操和周一的升旗仪式，教室楼的学习情况，以及对面运动场的食堂，特别提到了作者喜爱的饺子。最后，作者询问读者的学校情况并表示期待对方的分享。
根据所给信息填空，考生注意先通读全文，根据所给的信息，结合词组固定搭配和语境，填出适当的单词。
37.【答案】My name is Alice Green. I am a student at Xin Hua Middle Schl.（介绍名字和学校）Yu can call me at 951-3397 if yu need t cntact me.【高分句型一】（介绍联系方式）As fr my favrite clr，I am particularly fnd f blue. It reminds me f the sky and the sea，giving me a sense f calm and freedm.（介绍最喜欢的颜色）When it cmes t sprts，basketball is my favrite.【高分句型二】I enjy the teamwrk and the thrill f the game.（介绍最喜欢的运动）Speaking f friends，I have a clse friend named Lily. We met in schl and have been thrugh a lt tgether. She's always there fr me，and I appreciate ur friendship greatly.（介绍朋友）
That's a little bit abut me. I lk frward t getting t knw mre f yu.
【解析】【高分句型一】
Yu can call me at 951-3397 if yu need t cntact me.
翻译：如果你需要联系我，可以打951-3397。
分析：句子中应用了if引导的条件状语从句。
【高分句型二】
When it cmes t sprts，basketball is my favrite.
翻译：说到运动，篮球是我的最爱。
分析：句子中应用了When引导的时间状语从句。
这是一篇提纲作文，题目要求围绕提示内容写作，命题既有限制又给予学生发挥的空间。在写作中要综合运用所学知识，适当运用连词、副词等进行过渡。A.Yes，she is.
B.What's this？
C.He is a dctr.
D.Where is she frm？
E.Is this by Bb？
F.Hw many peple are there in his family？
G.Hw ld is his sister？
Lk at the first ne.Tw girls are in it.They are my gd friends，Linda and Jane.
Wh are they in the secnd（第二的） pht？These are my aunt and uncle.My uncle is my father's brther.The tw children are their sn，Jack and their daughter，Alice.
The last ne is my family pht.This is my grandmther.She's 80.My grandfather is 80，t.These are my parents.The by is my brther，Mike.Wh's the girl？Haha，it's me.I'm five years ld（岁）.
first name
Alice
last name
Green
phne number
951-3397
schl
Xin Hua Middle Schl
favrite（最喜欢的） clr
…
favrite sprt
…
friend
…