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      1.2男生女生 课件 2025-2026 统编版道德与法治 七年级下册

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      • 2026-03-09 16:38:38
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      人教版(2024)七年级下册(2024)男生女生授课ppt课件

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      这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)男生女生授课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了男生女生,选择洗发水等内容,欢迎下载使用。
      “男女”体现在哪些方面“有别”?
      判断:是男生还是女生?体现在什么方面的不同?
      1. 性别差异(1)表现:①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。②在社会文化、家庭环境等的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
      我们能看出不同的颜色,是因为在我们的大脑里有辨别颜色的视锥细胞。大脑里的视锥细胞主要有三种,红绿蓝,三个基本色里红和绿两种视锥细胞的基因在X染色体上。女生有两条X染色体(XX),而男生只有一条(XY)。因此,女生这方面的细胞就比男生更加完善充足,可以很轻松的看出不同类型的红,而男生只能看到只有一种。
      男生减肥比女生容易很多
      原因:①女性的雄性激素只有男性的1/20,而雄性激素能促进蛋白质合成代谢和骨骼、肌肉的发育。②男性的基础代谢率比女性高约10%,同等情况下,男生会比女生消耗更多热量。③减肥最先瘦的是肚子,男生容易胖也是肚子,而女生一般胖在臀部和大腿。
      1. 写写我们女生/我们男生的优势。
      要求:男生和女生按性别分为两大组,各派出一位代表,在黑板上写出己方的性别优势,组内同学可以提示。看哪一方写得最多! 时间:2分钟。
      2. 我能为你做什么?
      在日常的学习生活中,男生和女生可以利用自己的优势做些什么? 要求:男生和女生交替发言,看哪一方站到最后!
      你认为我们应怎样对待性别差异?
      1. 性别差异(2)怎样对待:男生女生各具特点,各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀。
      刘星在女孩面前有何表现?你觉得这种表现正常吗?
      2. 与异性交往(1)青春期的心理现象:在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
      结合刚才刘星的变化,说说我们和异性交往有什么意义?
      2. 与异性交往(2)意义:与异性交往对我们的成长有积极作用。①与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;②可以扩大交往范围,提高交往能力;③与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
      判断以下与异性交往的做法是否合适:
      男生向女生请教难题,两人在邻近座位上讨论解题思路男生和女生避开老师和同学,两个人前往校园偏僻角落男生故意在走廊拦住女生,起哄调侃甚至动手拉扯几个男生和女生约好一起在外写作业,结束后结伴回家……
      2. 与异性交往(3)怎么做:①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。
      你觉得刘星对女孩的感觉,是不是爱情?
      少年说:总有一天,我会优秀到让你来认识我!
      超过友谊的“异性情感”
      为什么会有好感/喜欢?
      青春期,对异性的欣赏和好感是不是爱情?
      欣赏、好感、喜欢和爱,可以说是程度不同的感情。
      好感和欣赏有相似之处,多是因为对方身上有让人刮目相看的地方,比如个人能力或者个人魅力等等。
      喜欢比好感更进一步。喜欢与欣赏不同,欣赏是一种评价,而喜欢是一种情感(不是爱情),表示你愿意和对方交往,感觉和对方在一起很快乐,很舒服。
      爱相较于喜欢,是一种更加稳定的情感,多了更多责任、能力和担当,如果喜欢是分享喜悦,那么爱就是愿意共同承担更多的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。
      小磊和小丽是同桌,两个人在学习上相互帮助,建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始,小磊对小丽产生了一种别样的感觉……
      你如何看待小磊对小丽的这种感觉?他应该怎么做?
      如果小丽感觉到小磊的这种情感变化,她应该怎么做?
      1.他们的生理和心理成熟了吗?2.他们有能力承担相应的责任吗?3.他们在经济上能够独立吗?4.他们有足够的时间和精力吗?5.老师、父母对此事持何态度?6.他们该如何处理这份情感呢?
      2. 与异性交往(3)怎么做:②在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感。真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。
      (1)青春期的心理现象(2)意义:对我们的成长有积极作用(3)怎么做
      (1)表现:①生理性别特征 ②性格特征、兴趣 爱好、思维方式等(2)怎样对待:相互学习、相互欣赏、取长补短
      ①与异性交往要把握好尺度②萌发对异性的朦胧情感,应慎重对待,理智处理
      电视一直闪,联络方式都还没删你待我的好,我却错手毁掉也曾一起想,有个地方睡觉吃饭可怎么去熬,日夜颠倒连头款也凑不到墙板被我砸烂,到现在还没修一碗热的粥,你怕我没够,都留一半带走给你形容美好今后,你常常眼睛会红原来心疼我,我那时候不懂假如我年少有为不自卑,懂得什么是珍贵那些美梦没给你,我一生有愧假如我年少有为知进退,才不会让你替我受罪婚礼上多喝几杯,和你现在那位
      歌名《年少有为》,和歌词中反复出现的“年少有为”,是指怎样的“有为”?

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      男生女生

      版本: 人教版(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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