统编版（2024）三年级下册（2024）5 守株待兔课堂教学ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）5 守株待兔课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了刻舟求剑，画蛇添足，坐井观天，株树桩，守守着，待等待，守着树桩等待兔子，宋人有耕者，后鼻音，小兔子去哪里了等内容，欢迎下载使用。
你知道下面这些图讲的是什么寓言故事吗？
上学期，我们学习了第一篇文言文《司马光》，今天我们学习第二篇文言文《守株待兔》，看看古人是如何讲述这个故事的！
你知道课题是什么意思吗？
韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国新郑人，杰出的思想家、哲学家和散文家。
《守株待兔》选自《韩非子》，这本书距今已有2000年历史，书中记录了许多有意思的寓言故事。
因释其耒而守株，冀复得兔。
先听读，后自由朗读课文，读准生字，读出节奏。
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
我们再读一遍课文，然后用原文说说故事的起因、经过和结果吧！
兔不可复得，身为宋国笑。
学习文言文内容前，我们一起回忆一下：读懂文言文和古诗可以运用哪些方法？
译文：宋国有一个种田的人。
译文：他的田中间有一棵大树桩。
兔走/触株，折颈/而死。
译文：一只兔子跑来，碰到树桩上折断脖子死了。
田中有株。兔走触株，折颈而死。
做：放下农具，守在树旁
译文：于是他就放下手中的农具，整天守在树桩旁，希望再有兔子跑来撞在树桩上。
兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！
你能用哪些词语形容种田人的好心情呢？
喜滋滋 乐呵呵 心花怒放 喜气洋洋 神采飞扬 手舞足蹈 喜出望外 
兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
译文：农夫再也没有捡到撞死在树桩上的兔子，田也放荒了，自己反而被宋国人笑话了。
其他人听说这个事情会怎样笑话他呢？
生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？
你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？
我觉得他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。
不努力，而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
宋人有 。
中有 。
兔 株， 而死。
因 而守株，冀 。
兔 复得，而身为 。
想一想：故事中的乘车人犯了什么错？
故事中的人，要乘车到楚国去,一心想往南走，车子却往北走，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。
你从中明白了什么道理？
无论做什么事都要先看准方向，才能充分发挥自己的水平，方向错了，条件再有利，也会离成功越来越远。
讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？