小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）相交与平行备课课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）三年级下册（2024）相交与平行备课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了想想做做，这节课你有什么收获，相交与平行，学习重点，学习难点等内容，欢迎下载使用。
还记得直线吗？它有哪些特征呢？
下面几组直线分别表示上图中相关道路的位置关系。根据每组中两条直线的位置关系，你能将它们分类吗?
可以按相交或不相交把它们分成两类。
图⑤中的两条直线相交吗？图②和图④中的两条直线呢？
图⑤中的两条直线会相交。
图②中的两条直线不会相交。
图④中的两条直线也不会相交。
像图②和图④这样不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
观察图①、图③、图⑤和图⑥这四组相交的直线，你有什么发现?
它们相交后都形成4个角，都有一个交点。
图③和图⑥中的直线，分别相交成4个直角。
两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线。这两条直线的交点叫作垂足。
1、你在生活中见到过互相平行或互相垂直的例子吗?举例说一说。（教材第77页第1题）
分析：在同一平面内，不相交的两条直线互相平行；两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
解答：答案不唯一,如:直尺的上下两条边互相平行，课本封面的上边和下边互相平行;方形地板砖上边与左右边都是互相垂直。
2、下面几组直线中，哪些互相平行?哪些相交?在相交的直线中，哪些互相垂直? （教材第77页第2题）
解答：从左到右:第二、五组直线互相平行,第一、三、四、六、七组直线相交,第四、六组直线互相垂直。
3、你能用一张纸折出两条互相垂直或互相平行的折痕吗?先想一想，再折一折。（教材第77页第3题）
感知同一平面内两条直线的位置关系，认识平行线。掌握平行和垂直的符号表示方法。
通过观察、操作、测量等活动，培养空间观念和几何直观的素养。经历从实际图形中抽象出直线位置关系的过程，发展抽象思维能力。