贵州遵义市2025-2026学年第一学期期末教学质量检测八年级语文试题卷

这是一份贵州遵义市2025-2026学年第一学期期末教学质量检测八年级语文试题卷，文件包含热点06多边形与特殊四边形12大题型+高分技法+限时提升练原卷版docx、热点06多边形与特殊四边形12大题型+高分技法+限时提升练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共126页， 欢迎下载使用。

一、书写水平（5分）
1．此题根据作文卷面书写水平综合评分，正楷字、行楷字均可。
二、基础积累（共4道小题，20分）
2．（4分）①翘首 ②苟 ③彰（每字1分）
3．（3分）D
4．（10分）①山山唯落晖 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③老骥伏枥 ④似曾相识燕归来 ⑤寒暑易节 ⑥猿则百叫无绝 ⑦山随平野尽 江入大荒流 ⑧东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（每句1分，错字、别字、多字、漏字均不得分）
5．（3分）B
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6．（3分）D
7．（2分）①四渡赤水 ②飞夺泸定桥
（二）现代文阅读
8．（3分）C
9．（3分）B
10．（4分）【示例】放在【乙】出更合适。因为乙处上文展现了杨树林在极端环境下的顽强生命力，（1分）文段中“生存的奇迹”正是对此的升华与总结；（1分）由此生发“敬意”，自然引出下文作者在春日主动亲近杨树林并产生深刻共鸣的情感。（1分）而【甲】处前文主要描绘常态美景与生活概述，缺乏对生存艰难的充分铺垫，使得“奇迹”与“敬意”显得突兀。（1分）
11．（4分）①【示例】不矛盾。“苦菜花”喻指插队时那段漫长又艰辛苦涩的时光，（1分）“香蜜”喻指作者在那段艰苦岁月中，从杨树林身上所发现、汲取的精神力量与生命之美。（1分）杨树林在贫瘠石滩中依然“追逐阳光，向往蓝天”的顽强姿态，正是“苦”中之“蜜”，（1分）这教会了作者将那段苦涩的经历内化为心中深藏的“珍品名画”。（1分）
12．（3分）【示例】11月22日晚，遵义市美术馆举办“美术馆之夜”活动。（时间、地点、核心事件各1分）
13．（4分）【示例】文中对糖画艺人“执勺轻舀”“旋、提、顿、转”等动作进行细节特写，生动再现非遗制作过程。（1分）通过这一具体场景，真实展现了“美术馆之夜”活动中非遗展示与传承的现场情况。（1分）细腻的动作描写使糖画制作过程具象可感，增强了现场感染力。（1分）引用艺人胡大伟的话让报道更生动真实，提升了文章的可读性与代入感。（1分）
14．（3分）C
15．（4分）【示例1】不多余
从采访对象看，刘女士是关注亲子教育的“粉丝”家长，张女士则享受休闲社交的普通市民，这样的采访与写作可以覆盖更广泛人群，使样本更具代表性。（2分）
从采访目的看，刘女士的回答印证了活动的教育传承价值，张女士的回答则体现了活动的生活化与亲和力。（2分）
两人的感受共同印证了馆长所说“让艺术走进千家万户”“成为城市心跳的一部分”的活动目标，使报道更立体。（1分）
【示例2】多余
从采访对象看，刘女士作为关注亲子教育的“粉丝”家长，刘女士作为享受休闲社交的普通市民，虽身份略有不同，但都为同一参与群体。（2分）
从采访目的看，刘女士主要是感受非遗魅力，张女士感受艺术与生活融入，均为个人感受，角度较为相似。（2分）
可再选择不同年龄阶层的市民游客访问，以增加样本的多样性。（1分）
（三）古代诗文阅读
16．（3分）A
17．（4分）【示例】我回答他说：“我的家乡有真正的山水，为什么要造假呢？”（意思大体正确给2分。“予”“之”正确各给1分）
18．（3分）C
19．（3分）A
20．（4分）【示例】第二首诗人在家中隔窗而望，竹影摇曳。听见禽鸟在夕阳下鸣叫着。还看见海棠掉落和柳絮飘飞。夏日天气暖和，白天太长，使人产生困意，表现诗人初夏时节的百无聊赖。（景物2分，情感2分。不必强求一定要用四字词语概括）
四、运用能力（共3道小题，15分）
21．（3分）B
22．（6分）【示例】①诚信是社会（国家）和谐安宁的基石 ②商鞅立木为信 ③烽火戏诸侯（每空2分）
23．（6分）第④句 将“虽然”改成“不仅”
第⑤句 将句末的“；”改为“。”
（找对序号1分，修改正确2分）
五、写作能力（60分）
24．作文评分标准。
评分说明
得分
书写规范、端正、整洁
5分
书写较规范、较端正、较整洁
4分
字迹清晰；
3分
字迹能辨认
2分
部分字迹能辨认
1分
字迹无法辨认
0分
1．正楷字、行楷字均可，空白卷0分。
2．作文字数在3行或以内，不超过1分；300字以内，不超过3分。
项目
等级
内容
表达
一类卷
（54～60分）
切合题意，中心突出，选材典型，
内容充实，思想健康，感情真挚。
文体特征鲜明，结构严谨，
语言流畅，行文自然。
二类卷
（45～53分）
符合题意，中心明确，选材恰当，
内容具体，思想健康，感情真实。
文体特征明确，结构完整，
语言通顺，行文基本自然。
三类卷
（36～44分）
基本符合题意，中心基本明确，
选材比较恰当，内容基本具体，
思想基本健康，感情基本真实。
文体特征比较明确，结构基本完整，
语言基本通顺，行文有套作痕迹。
四类卷
（18～35分）
偏离题意，中心模糊，选材不当，
内容空泛，思想基本健康，感情虚假。
文体特征模糊，结构残缺，
语言不通顺，行文明显为套作。
五类卷
（0～17分）
与题意无关，无中心，选材随意，
内容不当，思想不健康，感情虚假。
文体类型难以辨认，结构混乱，
不能完篇，语病严重，抄袭。