贵州遵义市2025-2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷

这是一份贵州遵义市2025-2026学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试题卷，文件包含热点06多边形与特殊四边形12大题型+高分技法+限时提升练原卷版docx、热点06多边形与特殊四边形12大题型+高分技法+限时提升练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共126页， 欢迎下载使用。

一、书写水平（5分）
1．此题根据作文卷面书写水平综合评分，正楷字、行楷字均可。
二、基础积累（共4道小题，20分）
2．（4分）①延 ②恭敬 ③庇（每字1分）
3．（3分）C
4．（10分）①以观沧海 ②随君直到夜郎西 ③岐王宅里寻常见 ④尚思为国戍轮台 ⑤山入潼关不解平 ⑥毫无自私自利之心 ⑦何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 ⑧淫慢则不能励精 险躁则不能治性（每句1分，错字、别字、多字、漏字均不得分）
5．（3分）A
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6．（3分）B
7．（2分）①白骨精 ②善财童子（每空1分）
（二）现代文阅读
8．（3分）【示例】①敲打收集桂花，制作咸桂花；②小城大兴土木那一年（或：小院拆迁时）；③于中秋再度开满繁花（每空1分。意思贴近原文、语句通顺即可。）
9．（4分）【示例】运用了比喻的修辞手法。（1分）将纷纷扬扬落下的金色桂花比作“时光的碎屑”。（1分）一方面，形象地写出桂花细小、轻盈，飘落时细碎繁密的特点，画面感十足；（1分）另一方面，“时光的碎屑”这个喻体又暗含着时光流逝的意味，桂花飘落的场景和一家人共度中秋时光的相关联，寄托了作者对往昔岁月、父母相伴的怀念之情，语言细腻又饱含温情。（1分）
10．（3分）A
11．（4分）【示例】表层含义：父亲种下的桂花树，经历了移栽时的重伤、长势萎靡的低谷后，顽强地愈合伤疤，在中秋前后重新开满了繁盛芬芳的桂花，树长得好，花开得也很好。（2分）
深层含义：①桂花的盛开，象征着父母对家人团圆的期盼与这份温情从未消散。即便父母离世，桂花树依旧年年开花，就像父母的爱一直陪伴着家人。②标题也暗含着作者的释然与从容。作者明白了团圆不必拘于形式，只要心中记挂着亲情与中秋的暖意，就是圆满；同时也学着像桂花树一样，坦然面对生命里的伤痕与遗憾，活出属于自己的“花开”姿态。③这是作者对家人询问的回应，更是一种自我慰藉与对亲情的怀念——即便现实有诸多遗憾，那份与父母、与家相关的美好记忆，始终如盛开的桂花般，芬芳鲜活。（2分。答出一点即可）
12．（3分）D
13．（4分）【示例】添加孰湖、河伯等角色，有细节更真实，能表达对夸父为民造福而受人爱戴的赞美。添加十个太阳的角色，将困难具体化，情节更曲折，突显夸父勇敢坚强的品质。（从丰富情节、丰满形象、深化主题等角度分析，每点2分）
14．（4分）【示例】①文本二更通俗易懂，符合儿童的理解力，如将“与日逐走”译为“朝太阳追去”；②文本二更口语化，适合讲述，如“好累呀”“夸父啊”“让我替你去追太阳吧”；③文本二更形象生动，如“太阳猛地放出无数道灼热的火焰，长长的火舌缠住夸父”，具有画面感，十分吸引人。（写出两点即可，每点2分）
15．（3分）【示例】①交代前因后果，让故事更完整；增加困难与障碍，增设情节让故事一波三折，引人入胜。②添加人物，既丰富故事内容，又使人物形象更加丰满。③增加细致的人物描写，使神的形象更具人性，更加真实。④关注读者对象的特征，使语言变得通俗易懂，生动形象，更适合阅读。（能从情节、人物、语言等方面总结，每点1分）
（三）古代诗文阅读
16．（3分）B
17．（4分）【示例】这里的水太多了，不能全部喝完，所以我不喝了。（意思大体正确给2分。“俱”“是故”正确各给1分）
18．（3分）D
19．（3分）B
20．（4分）【示例】除夕之夜，却漂泊在外不能与家人团聚，因思乡与孤寂而凄然；（2分）一年将过，诗人却徒增白发，为岁月无情、年华逝去而凄然。（2分）
四、运用能力（共3道小题，15分）
21．（3分）C
22．（6分）【示例】①平均每天花在课外阅读上的时间（或：平均每日课外阅读时间）；②四分三（或：75%、大部分）；③有“较少收获”或“几乎没有收获”（每空2分）
23．（6分）【示例】第②句（1分） 将句末的“。”放在引号内（2分）
第⑤句（1分） 将“生活”与“阅读”调换位置（2分）
五、写作能力（60分）
24．作文评分标准。
评分说明
得分
书写规范、端正、整洁
5分
书写较规范、较端正、较整洁
4分
字迹清晰；
3分
字迹能辨认
2分
部分字迹能辨认
1分
字迹无法辨认
0分
1．正楷字、行楷字均可，空白卷0分。
2．作文字数在3行或以内，不超过1分；300字以内，不超过3分。
项目
等级
内容
表达
一类卷
（54～60分）
切合题意，中心突出，选材典型，
内容充实，思想健康，感情真挚。
文体特征鲜明，结构严谨，
语言流畅，行文自然。
二类卷
（45～53分）
符合题意，中心明确，选材恰当，
内容具体，思想健康，感情真实。
文体特征明确，结构完整，
语言通顺，行文基本自然。
三类卷
（36～44分）
基本符合题意，中心基本明确，
选材比较恰当，内容基本具体，
思想基本健康，感情基本真实。
文体特征比较明确，结构基本完整，
语言基本通顺，行文有套作痕迹。
四类卷
（18～35分）
偏离题意，中心模糊，选材不当，
内容空泛，思想基本健康，感情虚假。
文体特征模糊，结构残缺，
语言不通顺，行文明显为套作。
五类卷
（0～17分）
与题意无关，无中心，选材随意，
内容不当，思想不健康，感情虚假。
文体类型难以辨认，结构混乱，
不能完篇，语病严重，抄袭。