初中历史秦统一中国课堂教学课件ppt

这是一份初中历史秦统一中国课堂教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了秦灭六国，公元前221年，秦王嬴政，秦始皇，今陕西咸阳，建立中央集权制度，政治措施，措施1建立皇帝制度，功过五帝，德高三皇等内容，欢迎下载使用。
（1）史料实证、历史解释：了解秦灭六国、统一全国的基本情况，认识秦统一的原因。（2）唯物史观、史料实证：知道秦朝巩固统一的措施及作用，认识统一多民族国家的建立在中国历史上的意义。（3）家国情怀：理解秦朝是当时世界上的大国之一，增强民族自豪感。
【合作探究】根据教材并结合材料，分析秦能统一天下的原因？
材料一：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。——战国末年《吕氏春秋·观世》
材料二：当是时也，商君佐之。内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。——贾宜《过秦论》
材料三：秦王见《孤愤》《五蠹》之书，曰：“嗟乎，寡人不得见此人于之游，死不恨矣。” ——《史记·韩飞列传》
（1）社会趋势：各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定生活；（2）综合实力：秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力；（3）个人因素：秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。
【自主学习】根据下述提示，完成秦统一的相关史事填写？
（1）时间：（2）建立者：（3）都城：（4）过程：
韩、赵、魏、楚、燕、齐
秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、中国版图之确立。二、为中国民族之形成。三、中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。——钱穆
结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。
是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
【问题探究】研读材料，概况秦统一的历史意义及其地位。
“大一统”是一个包括政治、经济、文化等各种要素在内的实体,而不仅仅是地理空间的统一。
【问题拓展】地理、政治上的统一，就意味着中国实现“大一统”了吗？
秦王政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝…… 因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”。——朱绍侯《中国古代史》
措施2：中央官制——三公九卿制
作用：①减轻皇帝负担，一定程度上能减少皇帝的决策失误。②分工明确，有利于提高行政效率。
措施3：地方行政制度——郡县制
开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
①使国家的一切权力都高度集中在中央政府。
②奠定了后世政治制度的框架、影响深远。
【课后活动】试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。
周天子在名义上是天下共主
总揽全国的一切军政大权
文化措施影响：使政令在全国顺利推行，使不同地域的人民顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
措施1：统一货币——圆形方孔半两钱
经济措施影响：对于促进各地的经济交流和维护国家统一有极为重要的影响。
【课后活动】说一说，相比其他货币，圆形方孔钱有什么优势？
①相比于刀币、布币，圆形方孔钱铸造用料要少；②圆形的边缘不易磨损，有利于长期和频繁使用；③方孔可用绳子穿起多枚钱币，便于携带。
措施1：车同轨、修驰道
【读地图】找到灵渠，指出灵渠连接的河流？
交通措施影响：促进水陆交通的发展。
措施1：南征越族、北击匈奴
秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。
把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连在一起把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连在一起。
军事措施影响：有利于人民生活的安定，巩固了统一的多民族国家。
【读地图】说说秦朝都城和疆域四至？
“六合之内，皇帝之土。西涉流沙,南尽北户，东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”——《史秦始∙皇本纪》
是当时世界上的大国之一
创立大一统的中央集权制度
统一度量衡统一货币统一车轨统一道路
开凿灵渠南征北越北击匈奴修筑长城
东至东海西到陇西北至长城南达南海
秦朝——我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
1.范文澜《中国通史》：“自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。”属于秦朝创建的制度有（　　）A．分封制 B．皇帝制 C．科举制 D．行省制
2.为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（　　）A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一货币 D．修筑长城
3.秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（　　）A．开凿灵渠 B．统一货币 C．规范交通 D．统一文字
4.“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是（　　）A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D．筑长城
5.秦统一后实行“书同文”。下列能直接佐证这一史实的是（　　）A．影视作品《大秦赋》 B．司马迁的《史记》C．许慎的《说文解字》 D．出土的里耶秦简
1.秦能够灭亡六国完成统一的条件是什么？有何历史意义？2.秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？