小学统编版（2024）第七单元语文园地示范课课件ppt

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在文学作品中，如何表现一个人物的特点呢？
他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
从人物的动作可以感受到人的的品质。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”
从语言描写可以看出人物的一些特点。
通过人物的行为感受人物的品质；通过外貌描写能够看出人物的特点。
另外，还可以通过语言、神态、心理等描写表现人物的特点。
ǎi kānɡkǎi xián qī 和蔼 慷慨 贤惠 悲戚 jù bīn zà fén临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
这些词语都是用来描写什么的？
这些词语是描写人物品质、心情的。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
用学过的修改符号，修改下面这段话。
画出来的地方需要修改，请试着修改吧。
仿照下面的句子，选一种情况写组连续的动作。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
蝴蝶飞舞 今天，我在公园花坛边散步的时候，看见了不少非常美丽的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的，停在花坛边就像一叶叶绿草；翅膀的正面却是金黄色，上面还有一些花纹，飞舞时就像是朵朵金花。还有一些带黑色斑点的白蝴蝶，扇动着翅膀上下翻飞，像朵朵可爱的小白花。它们一会儿翩翩飘在空中，一会儿又悠悠落在花丛，好像是蝴蝶变成了花朵点缀着花坛，又像是花朵长出了翅膀飞舞在空中。
小男孩打羽毛球 我故意把球拍往左挪了挪，做出一副要猛攻左边的样子。妈妈信以为真，便向左移了移。我拿起三个球，一起往空中一扔而在离羽毛球几毫米处转了一个弯，直直地飞向妈妈防守空虚的右方，妈妈见此马上伸出球拍……
妈妈下班回到家 听到钥匙转动的声音,一阵门响,换拖鞋声,妈妈下班了。感觉到妈妈疾步走到厨房,听到哗哗的水声,心里不由得一酸。天这么热,妈妈进门连把脸都没洗,就一头冲进厨房给我们做饭去了。我忽然觉得我坐不住了，起身从冰箱里拿出一瓶酸奶,又拿上一条毛巾,快步走进厨房,走到妈妈身边。
准确生动的动作描写，不仅能把过程描述完整，还能使所描写的事物形象逼真。
天行健，君子以自强不息。 ——《周昌》胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》不怨天，不尤人。 ——《论语》生于忧患而死于安乐。 ——《孟子)
天行健，君子以自强不息。
语出周文王姬昌《周易》。意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
胜人者有力，自胜者强。
能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。
指不抱怨天，不责怪人。
因有忧患而使人得以生存，因安逸享乐却足以使人败亡。