小学语文语文园地评课课件ppt

这是一份小学语文语文园地评课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了“诺曼底号”遇难记，黄继光，挑山工，临危不惧，焦躁不安，心急如焚，彬彬有礼，蝴蝶飞舞等内容，欢迎下载使用。
本单元，我们学习了哪几篇课文？它们在内容上有什么共同之处？
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
体现诗人豁达的胸怀，坚持操守的信念
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
战士们不畏艰苦，奋勇杀敌，爱国爱家的精神
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗人鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操
“诺曼底号”在海上被撞遇难，在一片混乱惊恐中，哈尔威船长临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上很多人脱险，而他自己却随着轮船沉入大海。
赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。
在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹。
表现了黄继光不怕牺牲、为了战斗胜利不顾个人生死的英雄主义气概，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。
作者登泰山时见到挑山工登山，发现他们走的路程比游人长，但登山的速度却并不比游人慢，从而悟出的生活道理。
做事只要认定一个目标，脚踏实地，坚持不懈地去做，就能达到目的。
课文中是怎样表现人物特点的呢？让我一起去“交流平台”看看吧！
自由读“交流平台”内容，感受人物的品质。说一说从他们的对话中你读出了什么？
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
从哈尔威船长的语言中可以读出他镇定沉着、临危不惧、舍己为人的优秀品质。
黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
从黄继光的动作描写“站起来了、举起”，感受到了黄继光在万分危急的情况下，为了祖国和人民的利益而毅然决然地英勇献身的爱国主义精神。
“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”
《“诺曼底号”遇难记》
这句话通过描写哈尔威船长的行为，表现他临危不惧、舍己为人的高尚品质。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一双铜铃似一般地大眼睛，十分精神。
他走到书架前拿起一本书，看了看书名又放回去了。
他感受到了莫大的委屈，心里想着刚才刚发生的事，觉得眼前一片黑暗，于是下定了决心，再也不来这个地方了。
“你怎么啦？嘴巴翘得那么高？”妈妈问道。
请同学们翻开课本，借助拼音，自己认读“识字加油站”中的9个生字，看看能否把字音读正确。
这一组都是描写______的词语。
蔼　慷　慨　贤　戚惧　彬　躁　焚
和蔼：态度温和，容易接近。
慷慨：充满正气，情绪激昂；大方不吝啬。
贤惠：指妇女心地善良，对人和蔼，懂道理讲道理。
临危不惧：面临生命危险毫不畏惧（害怕）。
彬彬有礼：形容文雅的样子。
焦躁不安：着急而烦躁，心神不定。
心急如焚：心里急的火烧一样，形容非常着急。
这些词语可以用来描述人的品质、心情、表示人的心理状态或品格特点。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
用学过的修改符号，修改下面这段话。
修改病句的步骤：1.读（读原句）；2.找（找病因）；3.改（对症改）；4.查（改后查）。
修改病句的原则：原意要保，改动要小，改法要巧。
如：听了老师的话，受到了很大的教育。
改：听了老师的话，受到了很大的教育。
1.上课铃响了，立刻跑进教室。
2.看了这本书，受到了深刻的教育。
3.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
如：我们忍不住情不自禁地笑出声来。
改：我们忍不住情不自禁地笑出声来。
1.我估计这道题他一定做错了。
2.《猫》的作者是老舍写的。
3.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
如：他的写作水平有了明显的改进。
改：他的写作水平有了明显的改进。
1.我们把教室打扫的整整齐齐。
2.因为黄继光用胸口堵敌人的炮弹，但是志愿军战士获得了胜利。
3.她穿着一条漂亮的裙子，一顶红色的帽子。
如：小记者了解到许多小明的先进事迹。
改：小记者了解到许多小明的先进事迹。
1.她做了两个丈夫喜欢吃的菜。
2.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”
3.这里的情况，对于我们已经很熟悉。
朗读句子，加点词语重读，边读边体会加点词语的作用。观察老师动作，练习说话。
仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。
这些句子详细的描述了连续的动作，加点字交代人物的身体活动、肢体动作等，侧面反映了人物的特点。
任意选择一种情况，想象画面，写一组连续的动作。
一只蓝白相间的蝴蝶，轻盈地从一朵小黄花上跃起，在空中划过一道美丽的弧线，然后扇动着双翅，在空中上下翻飞。
他将手中的羽毛球高高地抛起，用另一只手握着球拍用力打向对方，然后紧盯着打过来的球，球又回到了他的面前，他连忙高高举起球拍，向飞来的羽毛球抽去。
妈妈下班回到家，放下提包，换上拖鞋，然后疾步走到厨房，拧开水龙头洗菜。我心里不由一酸：天这么热，妈妈进门都没有休息一下，就一头扎进厨房做饭。我赶紧端上一杯温水，进厨房给妈妈帮忙。
天行健，君子以自强不息。——《周易》
胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》
不怨天，不尤人。 ——《论语》
生于忧患而死于安乐。 ——《孟子》
宇宙不停运转，人应该像宇宙一样，不断寻求进步。
战胜别人的人是有力量的，
战胜自己（克服自身缺点）的人才是真正的强大。
处忧愁祸患之中使人（国家）生存，处安逸快乐之中使人（国家）消亡。
地势坤，君子以厚德载物。大地气势宽厚和顺，人应增厚美德，容载万物。
这组名言都是关于： _________________________。
人物精神品质或处世态度