苏教版（2024）二年级下册（2024）七 图形的初步认识（三）图片课件ppt

这是一份苏教版（2024）二年级下册（2024）七 图形的初步认识（三）图片课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了探索长方体变大的奥秘，拓展应用，课堂总结，课后实践等内容，欢迎下载使用。
活动一:观察发现1.观察与提问。
小红用同样大的正方体分别拼成了上面的长方体,你发现了什么?
比一比,拼成的长方体有什么相同和不同?每层都有6个同样的正方体,层数不同,从左往右层数越来越多(或越来越高)。从左往右,拼成的长方体越来越高,也越来越大。
上面的面都是完全一样的长方形。从左往右,在每层小正方体数量一样的情况下,搭得越高(层数越多),长方体越大。
2.动手验证。用积木拼搭图示中的长方体。
3.拓展提升。下面的物体各是怎样变化的？先拼一拼，再说一说。
从前往后,2个2个搭,往后搭得越多,长方体越大。从左往右,3个3个搭,往右搭得越多,长方体越大。
探索平面图形变大的奥秘
1.观察与提问。两组图形各是怎样变化的? 先比一比,再说一说。
在上面的一组图形,每列都是竖向2个同样的正方形,从左往右,依次增加同样的2列。
在上面的一组图形,每列都是竖向2个同样的正方形,最左边是1列2个,中间是3列2个,最右边是5列2个。
在下面的一组图形,每层都是横向3个同样的正方形,从左往右,依次增加同样的一层。
2.实践探究。如果要让每组的图形继续变大,可以怎样做?
让一个长方形变大,第一组是向右拼接同样的图形(宽度逐渐增加),第二组是向上拼接同样的图形(高度逐渐增加)。
3.拓展提升。下面的图形各是怎样变化的? 先比一比,再说一说。
第一个三角形的底边不断增大；第二个三角形的高度不断增大。
任务1:探索图形涂色规律照样子给最右边的图形涂色。
1.观察发现:观察题目中每个图形的涂色规律。2.实践操作。
3.创意延伸:设计自己的涂色规则。
任务2:比一比哪个杯子里的饮料最多？
你在这节课的操作与学习中有哪些收获?
我们还学过哪些立体图形和平面图形? 试着用今天探索出的方法将它们变大,用小正方体摆一摆,或在方格纸上画一画。