2025-2026学年广东省惠州市惠东县九年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年广东省惠州市惠东县九年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共13页。试卷主要包含了默写，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.班级率先开启“走近诗文•寻觅诗意”子活动，邀请大家制作名句积累卡，请你把其中空缺处的诗文名句写在横线上。
二、综合性学习：本大题共2小题，共16分。
2.2025年9月，花江峡谷大桥正式通车，创下多项世界纪录，成为“时代新声”的鲜活教材。为深入了解这座大桥的建设成就与深远价值，阅读以下两则材料，完成相关题目。
材料一：
2025年9月28日，横跨贵州省贞丰县与关岭县的花江峡谷大桥正式通车。该桥主桥跨径1420米，居山区桥梁世界第一，桥面至水面高差625米，同样登顶全球，总之，“横竖都是世界第一”。花江峡谷大桥于2022年1月18日正式开工，历经三年多建设完成，全长2890米，跨越被誉为“地球裂缝”的花江大峡谷。大桥通车后，原来从贞丰县到关岭县需盘山绕行2小时，如今仅需2分钟，真正实现了“天堑变通途”。
材料二：
当 xiōng yǒng的云海漫过峡谷，大桥的剪影在苍穹下展现出力的美学。它虽无富丽堂皇的装饰，但其磅礴气势足以令观者心生敬畏，甚至zì cán xíng huì。这背后，是建设者三年来在800米高空的廊道上持之以恒的坚守，他们以毫米级的精度，在如雷贯耳的峡谷风中完成了这项超级工程。大桥的深远意义不言而喻：它不仅通过别出心裁的桥旅融合设计，将基础设施升级为旅游圣地，更打破了地理阻隔的交通枢纽。当游客能够suí xīn suǒ yù地在观景台俯瞰峡谷深壑或体验滑翔、蹦极等极限运动，这座桥便超越了通行功能，成为带动区域经济发展的强大引擎。它用钢铁巨臂，将天堑化为通往未来的跑道
(1) 请用一句话概括【材料一】中的内容。（不超过20字）
(2) 根据拼音写汉字。
①xiōng yǒng ______
②zì cán xíng huì ______
③suí xīn suǒ yù ______
(3) 【材料二】中的加点词语运用不正确的一项是 ______
A. 富丽堂皇B. 持之以恒C. 如雷贯耳D. 不言而喻
(4) 【材料二】中的划线句子有语病，下列选项中修改完全正确的一项是 ______
A. 它不仅通过别出心裁的桥旅融合设计，将基础设施升级为旅游圣地，更是打破地理阻隔的交通枢纽
B. 它不仅是打破地理阻隔的交通枢纽，更通过别出心裁的桥旅融合设计，将基础设施升级为旅游圣地
C. 它不仅打破了地理阻隔的交通枢纽，更通过别出心裁的桥旅融合设计，将基础设施升级为旅游圣地
D. 它不仅通过别出心裁的桥旅融合设计，将基础设施升级为旅游圣地，更打破地理阻隔的交通枢纽
3.经典名著是文脉的重要组成部分，学校同步开展“走进水浒天地，感受古典魅力”综合性学习活动。
在“话说水浒英雄”环节，大家分享了《鲍鹏山评水浒》中的一段评论，请你一起讨论。
一百单八将中天孤星鲁智深。虽常因行侠仗义而惹祸上身，陷入困窘绝境，孤单悲凉到了极点，但他有着惊人的适应力，咋没咋地，荣辱不惊，无怨无悔。吃苦受累，浑然不觉。生活中充满喜感，憨拙粗糙如村野顽童，可爱又可笑，却不可怜。
（有删改）
(1) 鲁智深“常因行侠仗义而惹祸上身”，请从小说中找出一处符合此评论的情节进行简述
(2) 活动中，有同学拟了对联的上联：报仇雪恨，豹子头泄愤山神庙。你认为以下哪位同学拟的下联最为恰当 ______
A. 道逢不义，武二郎血溅鸳鸯楼B. 惩凶除恶，及时雨聚义梁山泊
C. 事遇不公，豹子头雪夜上梁山D. 心怀大义，宋公明怒杀阎婆惜
三、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
4.阅读下面的文字，完成下面小题。
勇于“和自己较劲”
陈凌
①巴黎奥运会即将举行， 18岁的中国攀岩运动员骆知鹭，拿到了两项全能项目（包括攀石和难度攀岩）的奥运参赛资格，引人关注。能拿到奥运“入场券”，着实不易。经历过比赛失手，遇到过状态起伏，骆知鹭却始终没有放弃，而是坚持步履不停、目光向前，在训练时经常“和自己较劲”，这才换来了参赛机会。一句“和自己较劲”，道出了许多运动员的心声，也蕴含着朴素却不失深刻的人生道理。
②“和自己较劲”，有两层含义，一层是指不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神。 90后快递小哥李庆恒坚信“作为快递从业者应该要有责任心，全心全意服务客户”，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这是“和自己较劲”；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术时非常吃力，但他并不气馁，而是不断加练，经过上千小时的训练，终于实现了精准操作，这也是“和自己较劲”。两者虽有不同，但那种挑战自我的勇气、不畏艰难的意志、追求卓越的执着，却是相通的。
③自胜者强。世间事，没有随随便便的成功，也难有轻轻松松的捷径。物理学上有个弹簧效应：在一定范围内，给弹簧越大的压力，弹簧向上的弹力就越强。人同样如此。“和自己较劲”，肯定是艰难的、有压力的，但只有经历过这种艰难、承受住这份压力，人的潜能才能得到进一步激发，才能把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力。
④“和自己较劲”，并不意味着蛮干盲干，而是在日积月累的沉淀、精益求精的努力中，科学分析存在的问题，积极寻找解决的思路和办法，最终实现突破。一位研发人员曾说，“研发就是上万次、上十万次的试错”。正是在一次次的试错中，思路愈发清晰，方向更加明确，许多科研难题迎刃而解。在这个意义上讲，“和自己较劲”，既是一种勇气，也是一种方法；既是一种决心，也是一种智慧。
⑤“和自己较劲”，需要踏实勤勉、一步一个脚印的沉潜和专注。不是心无旁骛，没有沉下心来，不拿出“十年磨一剑”的静气，哪能取得大的突破？汪曾祺的短篇小说《职业》，只有 2000多字，却进行了多次重写。谈及重写原因时，他说道：“为什么要重写？因为我还没有挖掘到这个生活片段的更深、更广的意义。”经过反复改写，小说言简意赅地写出了叫卖声里不同的生活和人生，内涵更丰富，主题也深化了。“和自己较劲”，其实也是在提醒自己，莫因一次失利而沮丧，莫因一时挫败而停滞，要潜下心来，稳扎稳打，把事情做专、做精、做细、做实。
⑥成功的大门，永远是向敢于拼搏、善于挑战的人开启的。勇于“和自己较劲”，成就出彩人生需要这种态度，创造不凡业绩也需要这股子精神。
（选自《人民日报》2024年7月25日，有改动）
(1) 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是 ______
A. 第①段叙述骆知鹭的故事，既是引出论题，又是作为证明观点的事实材料
B. 第②段列举90后快递小哥李庆恒和航天飞行工程师朱杨柱的事例，分别对应“和自己较劲”的两层含义，针对性很强
C. 作者在谈到“自胜者强”时，运用弹簧效应进行对比说理，形象生动，易于理解
D. 第⑥段在前面论述的基础上总结全文，重申论点：要勇于“和自己较劲”
(2) 下列材料可以作为论据来支撑本文观点吗？说说理由。
北宋文学家欧阳修晚年时，仍坚持修改自己的文章，反复推敲字句，甚至让妻子帮忙诵读，力求精准传神。有人问他何必如此辛苦，他说：“不畏先生嗔，却怕后生笑。”
(3) 小语经常把“别较真，过得去就算了”挂在嘴边，甚至当作自己做人做事的原则。请结合本文内容来劝说他
5.阅读下面的文字，完成下面小题。
大河出深山
汤素兰
①山里人见的山多了，走的山路多了，便有了关于山的智慧。“望山跑死马”，意思是你虽然望见了前面的山，但若想到那山上去，把马跑到累死也不一定能到达。你若身在山中，朝着山走，是走不出大山的。只有沿着水走，才能走出大山去。
②两山之间必有涧，涧中一线泉水，数线这样的洞泉从四围大山中滑流而出，慢慢朝盆地中汇聚，盆地里就出现了一条清亮的小溪。
③这小溪是我童年的乐园。夏日的午后，阳光照得整个村庄昏昏欲睡，蝉在树上大声喊热啊热啊，我却一点也不觉得热。我赤脚，拎着小桶和撮箕，跳进小溪，将撮箕伸进水草中撮鱼虾泥鳅，翻开小石头捉螃蟹。
④小溪蜿蜒流过村庄。村路像飘带似的，沿着小溪往村口飘去。温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。村路则在这里犹豫一下，转了个弯，绕过山嘴去寻找大河，然后沿着大河飘向山外。
⑤我不能跟小溪一起跃进大河，也不能跟着村路走去山外。我童年的世界只有头顶那一方蓝天和蓝天下的村庄。但我的脚步没有停歇。河岸边的山坡上开凿了层层梯田，我赤脚跳跃在梯田窄窄的田塍上。沿着那些高高低低的田塍，我终于也像小溪一样，走进峡谷中的大河，去继续我的渔获。
⑥说是大河，其实河里的水不多，也不深，一年四季，我们都可以涉水过河。但大河曾经也是大的。从夹岸耸峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的乱石，都能感受到大河当年奔腾的气势。但如今，它只能在乱石间穿行，沿着曾经的巨大河床，执拗地爬向山外。
⑦芙蓉山下有一个水库，是在我童年时代修建起来的，水库的大坝就建在大河上。也因为修建这座水库，才使大河失去了奔腾的气势。随着水库一起修建的，还有两条渠道。其中一条渠道通过隧道，将水库的水送到我们村庄。这渠清水在流过我们村庄后，又通过一条架在盆地中间的高高渡槽和另一个隧洞，流向我所不知道的远方。
⑧少年时代，我沿着大河走出山村，到镇上读高中时，才发现家乡的大河在镇上有一个名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已经没有了夹岸耸峙的高山和河床里嶙峋的乱石。河道变得宽阔，流水变得平缓，河床铺满金黄的流沙，流沙河也因此得名。那时候沿河正在搞建设、盖房子，于是，流沙河里的沙子被广泛用到建筑工地上去，而那原本开阔平缓的河床，被掏得尽是窟窿。大河因此遍体鳞伤。
⑨后来，我沿着大河再往外走，到省城读大学，才知道大河的书名叫楚江。楚江从我的故乡发源，全长 48千米，沿途又汇入20多条支流，然后入沩水、进湘江，直通大海。
⑩读大学后，我弄明白了，正因为在大河上修建了大坝，调节了山洪，才保了我们一方平安。我还知道，那通过水渠引出来的水，后来走得很远。在缺水的年份，它甚至被调往邻县，为那儿的禾苗解渴。
⑪我故乡的这条大河，虽然在我的童年时代就被截断了，但不管是水库里的水还是渠道里的水，它依然以水的形态，滋养着大地上的万物。如今，楚江之源的水库被命名为青山湖，是下游多个乡镇的饮用水源。经过近十年的治理，楚江已经是水清岸绿，时有白鹭、野鸭在水中嬉戏。
⑫“只有河能走出重重叠叠的山。河呼啸着冲撞而去，山门轰然打开，前面是一马平川。”这是我年轻时一篇小说的题记。而关于河的这种印象，是童年时代故乡的大河带给我的。
⑬当日子流水似的远去，我在回忆故乡和故乡的大河时，也重新理解了河的意义。河水走出大山，其实最终又会回到大山。因为河水在流动的过程中，会被蒸发成水汽，飘入天空，聚成云彩。总有一片云会飘回故乡，变成雨，又落入故乡的大河。
（选自2024年5月13日《人民日报》，有删减）
(1) 梳理文章的内容，完成问题。
①______
②______
③______
(2) 根据上题梳理的文章内容，探究本文结构特点。
①文章采用双线结构，一条线索是：______
②另一条线索是：______ —
(3) 请赏析第④段中画线句子“温柔的小溪来到村口的山嘴处，突然变得大胆起来，以决绝的姿态跳下悬崖，纵身跃入山下峡谷中的大河。”（从修辞手法角度分析）
(4) 作者在一次访谈中曾说，年轻时以为乡村环境最重要的是培养了她的想象力，后来才明白，最重要的是滋养她形成了朴素的价值观。大河作为乡村环境的一部分，它的哪些精神影响了作者形成朴素的价值观？请结合全文内容分析
(5) 艾青诗歌中也常出现“河流”这一意象，结合创作背景分析《河》这首诗中“河流”这一意象。
四、文言文阅读：本大题共1小题，共18分。
6.古人寄情山水，笔下风光各有韵味。有的绘山水之灵动，有的写雪景之清寂，有的抒闲游之惬意。以下诗文围绕“山水美景写法各异”展开，请结合文本完成相关题目。
【甲】
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》节选）
【乙】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
（张岱《湖心亭看雪》节选）
【丙】
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。石青削不容寸肤三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（袁弘道《观第五泄记①》节选）
【注释】①第五泄：第五个瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名的旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤欹（qī）：斜靠。
【丁】
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
(1) 解释文中加点词语的意思。
①树林阴翳______
②湖中人鸟声俱绝______
(2) 下列句子中，加点词的意义相同的一项是 ______
A. 从山门右折，得石径/得之心而寓之酒也B. 太守谓谁/自谓少时用心于学甚劳
C. 山行之极观也/此则岳阳楼之大观也D. 以面受沫/不以物喜
(3) 【丙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 ______
石青A削B不容寸肤C三面D皆郛立
(4) 用现代汉语翻译文段中画线的句子。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②忽卷掣折而后注
(5) 请结合文段完成表格。
(6) 材料中，古人寄情山水不仅展现了多样的艺术手法，更蕴含着独特的生活态度。请结合四则材料，谈谈古人的山水情怀对当代青少年有何启示。（要求：至少结合两则材料，观点明确，言之有理）
五、作文：本大题共1小题，共50分。
7.阅读下面的文字，按要求作文。
（一） AI早已走出科幻想象，走进我们的生活：用AI绘画让古诗意境可视化，靠智能助手解答学习难题，借编程创作实现“智能宠物喂养”的创意，甚至在课堂上通过AI搭建未来职业的模样……它是高效的学习伙伴、创意的辅助工具，却也可能让人陷入依赖、引发思考。作为新时代的青少年，你或许有与AI相伴的难忘故事，或许见证过它带来的生活改变，也或许对它的发展有着自己的见解。
（二）九年级的学习时光，像一场匆忙的赶路：我们在古诗文的平仄里寻味，在议论文的逻辑里思辨，在记叙文的温情里驻足；我们曾为一道难题绞尽脑汁，曾为一次进步满足微笑，曾为一场离别悄悄感伤……这些细碎的片段，都在书写着属于我们的成长。
请从以上两则材料中任选其一，结合自身经历或思考，完成一篇作文。若选（一），请自拟题目；若选（二），请以“这一程，值得”为题。
要求：（ 1）文体自选（诗歌除外），立意明确，内容具体，表达真实；（2）不少于600字，书写工整，字迹清晰；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
1.【答案】纷纷暮雪下辕门
风掣红旗冻不翻
鸡声茅店月
千里共婵娟
会挽雕弓如满月
西北望
射天狼
露从今夜白
受任于败军之际
奉命于危难之间
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
2.【答案】【小题1】花江峡谷大桥通车，缩短两地的行车时间
【小题2】汹涌;自惭形秽;随心所欲
【小题3】C
【小题4】B
3.【答案】【小题1】鲁智深在东京大相国寺管菜园时，泼皮想算计他，他却倒拔垂杨柳震慑众人；后听闻林冲娘子被高衙内调戏，林冲被陷害发配沧州，他一路暗中保护，在野猪林救下林冲，因此得罪高俅，被迫逃亡
【小题2】B
4.【答案】【小题1】C
【小题2】可以；理由：欧阳修晚年坚持修改文章，反复推敲字句，体现了他对自己工作不敷衍、不应付的认真劲，这正是“和自己较劲”的一种表现，能够证明本文勇于“和自己较劲”的观点
【小题3】小语，“别较真，过得去就算了”这种想法可不太好呀；你看文中提到“和自己较劲”有两层含义，一层是不敷衍、不应付的认真劲，一层是不服输、不畏难的精气神；像90后快递小哥李庆恒，每天早起花一个多小时背记邮政编码、电话区号、航空代码等信息，这就是不敷衍、不应付，认真对待工作；航天飞行工程师朱杨柱刚开始练习手控交会对接技术吃力，但不断加练，经过上千小时训练实现精准操作，这就是不服输、不畏难；而且“和自己较劲”虽然艰难、有压力，但能激发人的潜能，把压力转化为实现自身价值、干事创业的动力；我们做事如果都“过得去就算了”，不认真、不努力，就很难取得进步，更别说成就出彩人生、创造不凡业绩了；所以咱们还是应该勇于“和自己较劲”，认真对待每一件事，努力克服困难呀
5.【答案】【小题1】清亮、温柔、大胆;宽阔平缓、遍体鳞伤;同情、怜惜
【小题2】大河的形成、变迁与归宿;“我”的成长历程与对大河的理解变化
【小题3】运用拟人修辞，将小溪人格化，“温柔”“大胆”“决绝”“纵身跃入”等词语，生动写出小溪从平缓到奔涌的变化，表现其勇往直前、义无反顾的精神，也暗含作者对大河的赞美
【小题4】大河从深山流出，历经波折，依然一路奔向大海，它一往无前的精神坚定了作者不惧困难、走出大山的意志；大河里的水无论以何种形态存在，都滋养万物，保一方平安，它的奉献精神激励作者树立崇高的人生追求；大河奔流入大海，但最终仍会变成云、雨回到故乡，它的反哺精神使作者生发回馈故乡的愿望
【小题5】“河流”象征诗人自己与时代精神：“奔跑跳跃、越过莽野、跌下悬崖”，象征诗人冲破阻碍、奔赴延安的坚定与无畏；“从不休息也从不畏惧”，体现抗战时期不屈不挠、奋勇向前的民族精神；“到东方去，到辽阔的海洋去”，象征诗人追求光明、向往胜利的理想与信念
6.【答案】【小题1】遮盖;消失
【小题2】C
【小题3】BC
【小题4】①冰花周围弥漫着白汽，天、云、山、水，浑然一体，白茫茫一片；②（瀑布）忽然卷起，曲折回转后向下倾注
【小题5】白描，由远及近，绘天地苍茫之景;视听结合，正面描写，突出瀑布雄伟壮观;对田园春光的喜爱，闲适自在的愉悦
【小题6】示例：古人寄情山水，不仅是欣赏美景，更是在自然中修身养性、感悟人生；这对当代青少年有深刻启示：①学习欧阳修【甲】文的豁达与担当：欧阳修在山水间与民同乐，启示我们在学习和生活中，不应只关注个人得失，要培养开阔的胸襟和社会责任感，学会分享快乐，关心他人；②学习张岱【乙】文的专注与坚守：张岱在大雪中独往湖心亭，不为世俗所扰，专注于内心所爱；这启示我们在浮躁的时代，要学会静下心来，专注于自己的学业和理想，坚守内心的宁静与热爱；③学习袁宏道【丙】文与秦观【丁】文的热爱生活：他们用细腻的笔触描绘自然之美，启示我们要善于发现生活中的美好，亲近自然，在自然中放松身心，陶冶情操，保持对生活的热情与好奇
7.【答案】（一）
与 AI共舞，绘就成长新画卷
在科技飞速发展的今天，AI不再是遥不可及的科幻概念，而是真切地走进了我们的生活，成为我成长路上独特的伙伴。
初遇AI绘画，是在一次语文实践活动上。老师要求我们将古诗《山居秋暝》的意境用画作呈现。我虽对绘画满怀热忱，却苦于技巧不足，难以精准勾勒出诗中的空山新雨、明月松间。就在我愁眉不展时，AI绘画工具映入眼帘。我怀着忐忑又期待的心情输入关键词，刹那间，一幅美轮美奂的山水画卷在屏幕上展开。那潺潺的溪流、飘落的枫叶，仿佛将我带入了诗中的世界。我兴奋不已，不断调整参数，让画面更加贴合诗意。在这个过程中，我不仅完成了任务，更深入理解了古诗的内涵，感受到了科技与文学交融的魅力。
然而，AI并非十全十美。有一次，我依赖智能助手解答数学难题，虽然快速得到了答案，却没真正理解解题思路。考试时，遇到类似题目，我顿时手足无措。这次经历让我明白，AI虽能提供便利，但也让我们失去了独立思考的能力。
此后，我学会了合理利用AI。编程创作时，我借助AI的提示完善代码，实现“智能宠物喂养”的创意，看着虚拟宠物在我的程序下快乐生活，成就感油然而生。课堂上，通过AI搭建未来职业模型，我明确了自己的方向，更加努力地学习相关知识。
AI就像一把双刃剑，用好了能助力我们成长，用不好则可能让我们迷失方向。作为新时代的青少年，我们应与AI共舞，在享受其便利的同时，保持清醒的头脑，发挥自身的主观能动性。让AI成为我们成长路上的得力助手，共同绘就绚丽多彩的成长新画卷。
（二）
这一程，值得
九年级的学习时光，如白驹过隙，匆忙而又充实。这一程，有欢笑，有泪水，有拼搏，也有收获，每一段经历都如璀璨星辰，照亮了我成长的道路，让我坚信：这一程，值得。
课堂上，我们在知识的海洋中遨游。在古诗文的平仄里，我寻味着古人的智慧与情怀。“采菊东篱下，悠然见南山”让我感受到陶渊明的闲适淡泊；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励着我勇往直前。议论文的逻辑思辨，锻炼了我的思维能力，让我学会用理性的眼光看待问题。记叙文的温情故事，如冬日暖阳，温暖着我的心房，让我懂得珍惜身边的每一份情感。
课下，我们为一道难题绞尽脑汁。无数个夜晚，我在台灯下与数学题“搏斗”，草稿纸用了一张又一张，思路却依旧混乱。但我没有放弃，一次次尝试，一次次推翻重来。终于，在某个瞬间，灵感的火花闪现，我找到了解题的关键。那一刻，心中的喜悦无法言表，所有的努力都得到了回报。
这一年，也有离别的感伤。与朝夕相处的同学分别，心中满是不舍。我们一起度过的时光，有欢笑，有争吵，有互相鼓励，也有共同成长。那些一起奋斗的日子，将成为我心中最珍贵的回忆。
九年级的学习时光，是一场匆忙的赶路，也是一次成长的蜕变。我在知识的滋养下不断进步，在挫折的磨砺中变得更加坚强。这一程，有汗水，有泪水，但更多的是收获与成长。我坚信，这一程，值得！它将成为我人生中最宝贵的财富，激励着我在未来的道路上继续前行。诗文之美
诗文名句
景色美
①岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬“ ， ”。
②温庭筠笔下的《商山早行》“ ，人迹板桥霜”，通过六个意象勾勒出一幅初春山村黎明时清冷孤寂的早行图景。
情感美
③苏轼用“但愿人长久， ”表达了对天下离别之人的美好祝愿。（《水调歌头•明月几时有》）
④《江城子•密州出猎》中抒发作者欲为国杀敌，守卫边疆的豪情壮志“ ， ， 。”
意境美
⑤杜甫笔下“ ，月是故乡明”借秋夜的月抒发对弟弟的思念与战乱中的家国忧虑。（《月夜忆舍弟》）
⑥《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的句子是“ ， ”，生动展现了他在艰难局势下勇于担当的精神。
哲理美
⑦李白通过“ ， ”告诉我们困难只是暂时的，要对未来充满信心和希望。（《行路难》）
河流呀
你奔跑着又跳跃着
越过莽野又跌下悬崖
从不休息也从不畏惧
你要到哪儿去呢？
我要到东方去——
那边有辽阔的海洋
有蛮野的波涛
有莫测的危险与深奥
有精疲力竭后的
月夜似的平静
【创作背景】
1941年艾青冲破重重阻碍，由重庆奔赴延安。此诗创作于1942年初，此时全面抗日战争已经进入第五年，虽然形势依然严峻，但随着抗日力量不断增长、中国抗战和世界反法西斯斗争已经处在胜利的前夜。诗人在延安感受到时代精神，创作了这首诗。
关联点
作品
写景手法
情感内涵
【甲】
《醉翁亭记》
以动衬静，借禽鸟之乐衬人之乐
与民同乐的旷达
【乙】
《湖心亭看雪》
① ______
超然物外的孤寂与对雪景的痴迷
【丙】
《观第五泄记》
② ______
对瀑布奇景的赞叹与沉醉
【丁】
《行香子》
铺陈色彩，动静结合绘春光
③ ______