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      [精] 部编版四年级下册语文课件习作二:我的奇思妙想

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      小学语文统编版(2024)四年级下册习作:我的奇思妙想获奖ppt课件

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      这是一份小学语文统编版(2024)四年级下册习作:我的奇思妙想获奖ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了样子奇特,功能奇妙,外形巨大,下面伸出机械腿,有靠背有软坐垫,容量超级大,可以当座椅,能自动载人行走,样子功能有关联,特别变形等内容,欢迎下载使用。
      想象:是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真是的,但都要以现实为依据,在原有事物的基础上,根据自己的想象,进行拆散,重新组合,增加新的元素,赋予多重功能,创造出新的对人类有益的东西。
      生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。
      你都想过发明什么呢?它是什么样子的?有哪些功能?把它写出来介绍给大家吧!
      可以参考下面的提示,想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来,帮助自己描述。
      想一想: ①如果可以任由你选择,你想发明什么呢? ②神奇的发明一般有什么特点呢?
      这只“行走书包”外形很大,是平常书包的五倍,放在那儿就像一只巨大的旅行箱。在书包的靠背部分,安装了一个座椅,椅背和坐垫上覆盖着厚厚的绒布,就像一张单人沙发。从椅背上还伸出两根宽宽的牛皮背带。特别惊喜的是,这只书包底部“生长”出两条机械腿,在阳光下闪烁着金属的光泽,将书包平平稳稳地托起来。
      清晨,准备上学,电脑、工具书、还有社团课上使用的小提琴,都可以在书包中找到舒适的位置,一点儿也不拥挤。按下“启动”按钮,书包就像一个听话的小孩,乖乖地跟在后面。到了楼下,按下“乘坐”按钮,书包机械腿收缩,慢慢下调,等到靠近臀部位置,就可以坐到有靠背的座椅上,将双臂套在牛皮背带上,就像系上了安全带。在座椅一侧的显示屏上输入“学校”,按动“出发”键,机械腿升高位置,开始行走模式。坐在舒适的书包上,沐浴着清晨的阳光,真是非常惬意。
      中间:第一部分写发明东西的样子:形状、颜色、大小、高低、材料等;第二部分写功能。一个功能写一段,段的结构用总分结构,先用一句话概括功能,写在段的开头,做中心句,接着围绕中心句选材料把功能写具体。
      开头:交代想发明的东西是什么。
      结尾:表达早一点发明东西的愿望。
      我们现在所用的的课桌功能太单一了,我想发明一种“多功能课桌”。 我的“多功能课桌”是用透明的玻璃做的,看上去和普通的课桌没有什么不同之处,其实它蕴藏着“无穷的力量”。 这张课桌有一个功能,那就是:如果你坐姿不正确,自动显示仪就会显示出七个大字“你的姿势不正确!”这样就能使学生们很快纠正,及早预防近视和驼背!另外,要是在上课时,你不认真听讲或思想开小差,它就会发出声音警告你,让你好好学习,安心听讲。如果你要是上
      开门见山地引出了我发明的东西是“多功能”课桌。
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      采用作比较的方法,把“多功能课桌”和普通课桌进行比较,既写出了它的样子,又突出“多功能课桌的”特点——无穷力量。
      课偷偷吃东西,课桌的鼻子闻见气味,它就会提醒你“不要再吃东西了,下课有的是时间。”上音乐课了,你在课桌上写下“音乐”这两个字,它就又会出现很多按钮,就是音乐课上用的器材,要是老师今天要教弹钢琴,你一按“钢琴”,这个神奇的课桌就会变成钢琴,你就可以尽情地弹了。而上电脑课时,你只要一写“电脑”,这个课桌就又变成了一台高档笔记本电脑了。   有人一定会问,桌子是玻璃做的,万一压碎了怎么办?这你就是杞人忧天了。告诉你吧,桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的,牢不可破,至少能承受20吨以上的重量,即使全班同学挤在一张玻璃桌上,它
      第3、4自然段采用了举列子的说明方法,写出了多功能课桌的特点:纠正坐姿、发出警告、有多种乐器的功能和电脑功能。
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      也安然无恙。这种课桌至少可以使用上百年。 我的“多功能课桌”若能广泛使用,就能节约大量的木材资源,保护森林。怎么样,这个发明不错吧。
      运用列数字的方法,说明了它的结实和坚固。
      总结全文,“多功能课桌”广泛应用的话还能节约木材、保护环境。
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      本文作者大胆的发挥想象,抓住“多功能课桌”的样子和功能,运用了举例子、列数字、作比较的说明方法去写,,语言准确、生动。
      微缩型小屋每当全家外宿时,我总觉得住得不舒适。我想:如果能发明一个微缩型小屋,外出时将它随身携带,那么就可以解决这个问题了。我想发明的微缩型小屋是这样的:当你将微缩型小屋变小时,它只有一个书包那么大,你可以轻松地背着它去任何地方。当你将它变大时,你可以住在里面,并且可以在里面上网、看电视等。微缩型小屋的用途非常广泛,尤其适合全家人一起外出旅游。
      开头通过说明遇到的问题,自然引出想发明的事物。概括介绍微缩型小屋的特点和功能。
      屋内的能源来自哪里呢?小屋的墙壁是用仿植物的叶绿体的材料制作的,它能自行进行“光合作用”,将屋内的二氧化碳转化为氧气和各种能量,供小屋里的人正常使用,它还能将多余的能量存储起来,以备不时之需。 如果在旅游途中突发自然灾害怎么办呢?放心!小屋装有自动感应系统,它会自动感应自然灾害。当它感应到即将发生自然灾害时,它就会张开隐形的翅膀,飞到天空中。等到地面上没有危险时,它才会降落。
      两个设问不仅能引起读者的阅读兴趣,还能有目的地介绍小屋的功能。④具体介绍微缩型小屋的功能,体现发明的神奇之处。
      你还有什么问题,尽管问吧!小屋一定能一一解决。如果用四个字概括小屋,那就是“无所不能”。 虽然这只是我的想象,但我相信随着科技的不断进步,总有一天它会变成现实的。
      ⑤结尾对未来提出希望。
      与想象、思考有关的词语:奇特 新奇 神奇 幻想 匪夷所思 异想天开 不可思议 浮想联翩 左思右想 天马行空 奇思妙想 冥思苦想表示变化的词语:时过境迁 翻天覆地 沧海桑田 日新月异 今非昔比焕然一新 千变万化 刮目相看 截然不同 恍如隔世

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      习作:我的奇思妙想

      版本: 统编版(2024)

      年级: 四年级下册

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