科学三年级下册（2024）13 声音的产生课文ppt课件

这是一份科学三年级下册（2024）13 声音的产生课文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了探究声音是如何产生的，现象尺子上下振动，动物的发声方式，声带振动，身体摩擦或鼓膜振动，鸣管振动，肺部充气发射气流等内容，欢迎下载使用。
现象;灌水后再吹陶瓷水鸟口哨，会发现音调变低、音色变得像婉转的鸟鸣，且水量越多音调越低。
现象：当摸着喉咙发出 “啊 ——” 的声音时，会明显感觉到喉咙（声带）在振动；当停止发声时，振动也会立刻停止。
吹气时，泡沫屑随气流振动跳动
尺子在振动，发出 “嗡嗡” 声
空气柱振动，发出清脆或婉转的声音
泡沫屑随气流振动而跳动
敲击钹 能 听到声音；将钹轻轻按在身体上， 不能 听到声音。
我的解释：振动产生声音，振动停止声音停止。
声音是由物体振动产生的（或棉线的振动传递给了纸杯，使纸杯也发生了振动）
水面溅起水花（或水面产生波纹、水花四溅）
声音是由物体振动产生的（或发声的音叉在振动
用鳔、鳃、牙齿、骨骼等发声
一、选择题1.鸟类的发声器官是（     ）。A．羽毛 B．鸣管 C．足 D.扇动翅膀2.关于声音的产生，下列说法中错误的是（     ）。A．发声的物体都在振动 B．阻止物体振动，物体就不会发声C．声音是由于物体受到力的作用产生的 D. 声音是由振动产生3.蚊子发出的声音是（     ）。A．嘴巴里B．腹部 C．脚在拍打 D．翅膀振动4.敲锣时，声音是由（     ）振动产生的。A．锣面 B．槌 C．手 D.空气5.击打音叉后，将音叉迅速轻轻触及水面，我们看见水面（     ）。A．出现一圈圈的波纹，有小水花溅起来B．动一下就不动了 C．没有变化 D. 激起大浪
二、判断题6.鸟类的发声器官是声带。( )7.用手敲击桌面，可以听到声音，但并没有看到桌面在振动，说明桌面发声时是不振动的。( )8.哺乳动物的发声器官是鸣管。( )9.物体发声时会振动，这是物体发出声音时的共同现象。( )10.蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。( )