探究与实践——走进巴西【导学案】——2025新教材湘教版初一地理下册

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湘教版初中地理七年级下册《探究与实践-走进巴西》导学案课题名探究与实践——走进巴西学习目标区域认知：运用图文资料认识巴西的地理位置和地形、气候、河流等自然环境，了解巴西的人口和城市特点。综合思维：运用图文资料，分析巴西热带雨林资源开发和环境保护。人地协调观：树立保护雨林、保护环境的人地协调观。地理实践力：从不同地域文化融合、发展的角度，观察、认识世界，培养空间联系视角。学习重点借助地图等相关资料，描述巴西自然环境特点。学习难点辩证思考雨林的保护和开发问题，懂得保护性开发的含义。学生活动教师学法指导导学过程（一）自主学习（15分钟）预习填空：1.巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家，东临大西洋。2.巴西地形以平原和高原为主，其中亚马孙平原是世界上面积最大的平原，巴西高原是世界上面积最大的高原。3.流经巴西北部、世界流量最大的河流是亚马孙河。4.巴西大部分地区位于热带（温度带），主要气候类型是热带雨林气候和热带草原气候。预习思考：1.提到巴西，你最先想到什么？（足球、桑巴、雨林等）这些印象与它的地理环境有何关联？巴西有广阔的平原，气候温暖湿润，为足球运动的普及提供了自然条件；巴西地处热带，炎热多雨的气候让当地人形成了热情奔放的性格，桑巴舞正是这种性格的文化表达；巴西北部地处赤道附近，终年高温多雨的气候条件，孕育了全球面积最大的热带雨林。2.为什么亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”？为全球提供氧气；吸收二氧化碳，调节全球气候；涵养水源，保护淡水资源；保持水土（二）合作探究（20分钟）探究一：定位巴西，解读自然1.在地图册上圈出巴西，说出其大致的经纬度范围，并判断南回归线穿过其北部。2.找出巴西的陆上邻国（至少写出4个），描述其海陆位置特点。3.结合地形与气候图，小组讨论并分析：为什么亚马孙河能成为世界上流量最大的河流？（提示：从流域地形、气候特征、支流数量等方面分析）地形：北、西、南三面地势高，中部平原地势低，有利于汇水，且支流多。气候：位于热带雨林气候区，全年降水多，河流水量大。4.气候对比：完成表格，对比亚马孙平原与巴西高原的气候差异。探究二：从自然到人文——经济发展与人口分布1.巴西的工业为什么主要分布在东南沿海地区？（从交通、历史、资源、气候等角度思考）巴西的工业主要分布在东南沿海地区，海运便利，便于产品出口。巴西的铁、黄金等矿产资源的储量丰富、品质优良，可用于出口。巴西热带气候分布广、地形平坦，能够大面积种植咖啡、可可等热带农作物。2.结合巴西的自然条件（地形、气候），举例说明它如何“因地制宜”发展农业？（列举2-3种主要农产品并说明原因）咖啡：巴西高原地势起伏和缓，土壤肥沃，热带草原气候全年温暖，降水集中在雨季，旱季光照充足。大豆：南部潘帕斯草原地形平坦开阔，便于大规模机械化种植亚热带湿润气候，夏季高温多雨，冬季温和干燥，符合大豆的生长周期需求。甘蔗：东南部沿海平原地形平坦，土层深厚，热带雨林和热带草原气候，全年高温、降水丰富，满足甘蔗生长对热量和水分的高需求。3.观察巴西人口密度分布图，描述其人口和城市分布特点。巴西人口和城市主要分布在东部和东南部沿海平原地区。4.为什么巴西人口没有均匀分布在全国，而是高度集中在东南沿海？请从自然地理环境（气候、地形）和经济发展角度解释。巴西大部分处于热带，巴西高原气候凉爽，适宜人类居住；而亚马孙平原终年高温多雨，过于潮湿，不适宜人类长期居住。探究三：聚焦热点——雨林的开发与保护1.为什么亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”？请阐述其全球环境效益（至少三点）。调节全球气候，吸收二氧化碳，缓解全球变暖；维护生物多样性，是全球生物基因库，拥有数百万种动植物；保护土壤与防止水土流失；提供生态服务，净化空气，涵养水源。2.面对“发展经济”与“保护雨林”的冲突，你支持以下哪种观点？请说明理由。观点A：应严格保护，禁止一切商业开发。观点B：以经济发展为重，可以继续开发。观点C：在保护的前提下进行可持续利用（保护性开发）。支持观点3；理由：兼顾生态与经济，完全禁止会限制当地居民和国家的发展权，而过度开发会导致雨林崩溃、气候恶化；可持续模式；全球责任与公平性，雨林是全球公共资源，需国际社会共同支持巴西的保护行动，通过资金援助、技术合作等方式，帮助当地实现生态与经济的平衡。3.小组头脑风暴：为实现“保护性开发”，可以采取哪些具体措施？（如：发展生态旅游、建立自然保护区、采育结合、加强环境监测与执法等）1.引导学生结合世界地图，明确巴西在南美洲的突出地位。预习时指导学生重点阅读地形图和气候图，初步建立“高原/平原—气候类型”的对应关系，并对“地球之肺”形成感性认识，为课堂探究做好铺垫。2.指导学生将地图作为核心工具，从位置、地形、气候、河流到人口经济分布，层层递进地构建巴西地理认知体系。在探究雨林问题时，创设冲突情境，引导学生超越非此即彼的思维，深入探讨“保护性开发”这一复杂议题，培养辩证思维和解决问题的能力。当堂小练一、选择题（每题2分，共8分）1.关于巴西自然地理特征的描述，正确的是（ ）A. 地形以山地和平原为主 B. 亚马孙河是世界最长的河流C. 大部分地区位于热带 D. 气候类型单一，以热带雨林气候为主2.巴西人口和城市主要分布在东南沿海地区，其自然原因主要是（ ）A. 地形平坦，矿产资源丰富 B. 气候凉爽干燥，适宜居住C. 开发历史晚，经济潜力大 D. 位于沿海，对外交通便利3.下列对亚马孙热带雨林生态价值的表述，不正确的是（ ）A. 为全球提供大量氧气 B. 调节全球碳氧平衡，缓解温室效应C. 保护土壤，防止水土流失 D. 雨林土壤肥沃，适合大规模农耕二、填空题（每空1分，共10分）1.巴西是______洲经济实力最强的国家，首都______位于内陆高原。2.巴西的两大地形区是北部的______平原和南部的______高原。3.巴西最大的城市和工业中心是______，旧都是______。4.巴西水力资源丰富，与巴拉圭合建的______水电站是其重要电站。5.面对热带雨林的开发与保护，我们应坚持______的理念，采取如发展生态旅游、建立______等措施。三、简答题（共9分）1.简述亚马孙河流量巨大的主要原因。（从地形和气候两方面分析，4分）2.为什么说“保护亚马孙雨林不仅是巴西的责任，也是全世界的责任”？（3分）3.请为巴西热带雨林的“保护性开发”提出一条具体建议，并简要说明其好处。（2分）参考答案一、选择题1.C 2.B 3.D （热带雨林土壤其实并不肥沃，养分主要集中在生物体内）二、填空题1.南美、巴西利亚2.亚马孙、巴西3.圣保罗、里约热内卢4.伊泰普5.可持续发展（或保护性开发）、自然保护区三、简答题1.地形：北、西、南三面为高原、山地，中部为平原，地势低洼利于汇水；支流众多，汇水面积巨大。（2分）气候：流域主要属热带雨林气候，终年高温多雨，降水量极其丰沛。（2分）2.全球责任：因为亚马孙雨林具有全球性的环境效益，如吸收大量二氧化碳，释放氧气，调节全球气候（“地球之肺”）；它拥有全球最丰富的生物多样性，是人类共同的生物基因宝库。其破坏导致的生态灾难（如气候失衡、物种灭绝）将影响全世界。（3分）3.建议：发展生态旅游。好处：既能创造经济收入和就业机会，减少当地居民对伐木、垦荒的依赖，又能让游客亲身了解雨林价值，提高保护意识，同时将对环境的破坏降到最低。