探究与实践 走进巴西 教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期湘教版（2024）

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版本： 七 年级： 地理 学科 授课时间： 月 日课题新教材七年级下册第9章《走进国家》《巴西》时间2025.6课时 课时课型新授课授课对象七年级学生备课人教材湘教版初中地理学习目标1、在地图上指出巴西地理位置、领土组成和首都。2、根据地图和其他资料概括巴西自然环境的基本特点。3、运用地图和其他资料，联系巴西自然条件特点，了解发展经济的状况。4、举例说出巴西在森林资源开发和环境保护方面的经验、教训。5、根据地图和其他资料说出巴西的种族和人口（或民族、语言）、城市等人文地理要素的特点。评估任务了解巴西经济状况，巴西在森林资源开发和环境保护方面的经验、教训。准确描述巴西的地理位置、领土范围和自然环境特征。欣赏巴西的多元文化，培养尊重不同文化的意识。认识热带雨林保护的重要性，树立可持续发展和环境保护的观念。教学过程教学环节个性化备课记录环节一新课导入视频导入：《魅力巴西》环节二新课讲授活动探究观察地图，找到巴西在哪里，突出巴西地理位置的重要性。观察地图，知道巴西地区人口的空间分布特征。（一）亚马孙平原和亚马孙河1、面积与地理位置巴西的地理位置展示巴西在世界地图上的位置图。师：“大家仔细观察这幅图，说一说巴西位于哪个大洲？”教师补充：“巴西大致位于 35°W - 74°W，5°N - 34°S 之间，大部分领土位于南半球和西半球，而且赤道和南回归线都穿过巴西，这使得巴西拥有丰富的热带资源。大家再在图上找一找，巴西有哪些主要的邻国呢？”生找出后回答，教师总结：“巴西邻国众多，如阿根廷、巴拉圭、乌拉圭等。它是南美洲面积最大的国家，领土面积居世界第五位。”巴西的自然环境展示巴西的地形图。师：“从这幅地形图中，大家能看出巴西的地形以什么为主吗？”生：“平原和高原。”师：“没错，巴西主要有两大地形区，北部是世界上最大的平原 —— 亚马孙平原，南部是世界上面积最大的高原 —— 巴西高原。那么，这两个地形区的地势有什么特点呢？”巴西面积851.5万平方千米，海岸线长7400千米，约占南美大陆总面积的一半，是南美洲面积最大的国家。纬度位置：位于5°N-35°S，赤道穿过巴西北部，南回归线穿过其南部，主要位于热带。半球位置：西半球，大部分位于南半球。海陆位置：巴西位于南美洲东部和中部，东临大西洋；地形在图中找到亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河。归纳巴西的地形特征、地势特征。地形特征：以高原和平原为主，北部为亚马孙平原，南部为巴西高原。地势特征：南高北低。气候学生活动：完成下列表格据估计，亚马孙热带雨林通过光合作用产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20％以上，因此被称为“地球之肺” 亚马孙河世界上流量最大、流域面积最广，长度仅次于尼罗河，居世界第2位，支流众多，水流平稳，航运便利。河口为喇叭形海湾，宽达300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海”活动题：读图，说出图中四条河流（尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河）所在大洲、流向及注入的水域。 结合地形和气候特点，分析亚马孙河水量丰富的原因？气候：流经热带雨林气候区，降水丰富。地形：亚马孙河的北、西、南三面地势高，向河流汇集的水多。发展迅速的经济教师补充金砖五国。学生自主阅读课本内容。1工业巴西是南美洲经济实力最强的国家。巴西工业生产的特征： 完整的工业体系，发展水平较高，钢铁、机械、汽车、化学等工业部门地位突出。矿产资源：铁矿储量巨大，铁矿石产量和出口量均居世界前列。农业巴西是世界重要的农产品出口国之一。巴西农业生产特征：咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。人口与城市展示巴西足球你运动员，激发学生学习兴趣。 “同学们，从这些图片中我们可以看到，巴西有来自不同种族的人群。大家知道巴西主要有哪些种族吗？”生：“白种人、黑种人、混血种人等。”师：“非常正确。巴西是一个种族大熔炉，白种人占一半多，黑白混血种人约占 40%，黑种人占 6%，还有印第安人等原住民。不同种族的人们长期融合，形成了独特的多元文化。大家能举例说一说巴西有哪些具有特色的文化现象吗？”生：“桑巴舞、足球。”师：“很好。桑巴舞是巴西文化的代表之一，它融合了欧洲、非洲和印第安人的舞蹈元素，热情奔放；足球是巴西人最喜爱的运动，巴西队在国际足球赛场上取得过辉煌的成绩。此外，巴西的狂欢节也闻名世界，它融合了多种文化的特色，成为了巴西文化的一张亮丽名片。”人种：白色人种占一半，混血人种占1/3，官方语言：葡萄牙语人口分布特征90%人口分布在东南沿海地带，东南部人口最为稠密。巴西人口主要居住在城市，城市化水平很高。城市分布首都：巴西利亚（1960年从里约热内卢迁到巴西利亚）最大城市：圣保罗活动读图，归纳巴西人口与城市的分布特点。想一想，这一特点的形成与哪些因素有关？人口和城市多分布在东南沿海地区。因为这里地形平坦，气候温暖湿润，开发较早，这里是巴西主要的工农业地区，经济较为发达。活动题巴西为什么要将首都迁到巴西利亚？ 为了加快内地的开发建设；缓解东南沿海大城市的环境压力；巴西利亚位于高原内部，气候相对温和，环境优美，巴西迁都巴西利亚。 环节三课堂总结回顾本节内容重难点知识，加深印象。出示本节知识结构框架，简要小结重难点知识。板书设计 作业设计A类作业练习：《分层练》 B类作业教学反思