初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）复习与提高复习课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）复习与提高复习课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了核心考点梳理，透镜分类，f＜v＜2f，v＝2f，v＞2f，易错点辨析，倒出剩，例1题图，例2题图，纵向实验分层练等内容，欢迎下载使用。
RJ八上P115图5.1-2 凸透镜和凹透镜
RJ八上P115图5.1-5 凸透镜使光会聚
RJ八上P115图5.1-6 凹透镜使光发散
二、凸透镜的成像规律及其应用
等 大
判断正误，正确的打“√”，错误的打“✕”，并尝试口头改正错误或举例反驳.
(1)平行光束通过凸透镜后都能够会聚到焦点(　✕　)
(2)凸透镜对光有会聚作用，所以通过凸透镜的光一定会相交于一点(　✕　)
(3)物体置于焦点F以内时凸透镜起会聚作用，置于焦点F以外时凸透镜起发散作用 (　✕　)(4)凸透镜成虚像时，因为用光屏接收不到，所以人眼也看不到(　✕　)(5)凸透镜成像时，实像一定是倒立的，虚像一定是正立的(　√　)
例 1　(人教、教科习题改编)据新闻报道，一辆轿车在太阳下“自燃”.调查发现，火灾是由放在仪表盘上方防滑垫上装水的矿泉水瓶引发的，这是因为装水的矿泉水瓶形状和图 (选填“甲”或“乙”)相同，对太阳光有 作用，时间一长就容易使放置于车内的物品起火.这警示我们：在森林公园游玩时，对没有喝完的瓶装水的处理方法是 ⁠ .(合理即可)
余水后扔进对应的垃圾桶(合理即可)　
例 2　(人教新增习题、教科素材改编)我国西汉时期的《淮南万毕术》记载“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生.”其描述的现象如图甲所示.
(1)“削冰令圆”是将冰块制作成一个 (选填“凸”或“凹”)透镜，其中“影”是太阳光通过冰块形成的最小、最亮的光斑，则“影”所处位置为透镜的 处.
(2)若F为冰透镜的焦点，请在图乙中完成光路.
1. 实验思路：探究凸透镜成像的规律，需要改变 ⁠到凸透镜的距离，移动光屏，使光屏上成清晰的像，观察像的虚实、大小、 ⁠ ，测量 ⁠.
2. 实验器材的安装：凸透镜(已知焦距)、光具座(带刻度尺)、“F”光源、光屏.a.组装时凸透镜要位于“F”光源和光屏 ⁠.b.实验前调节“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心在 ，目的是 ⁠.3. 实验操作及注意事项：观察虚像的操作：从光屏一侧向透镜方向看去.
4. 反思交流：(1)凸透镜焦距的测量：
a.用平行光垂直照射凸透镜，在凸透镜的另一侧用光屏承接到 ⁠ 的光斑，该光斑到 的距离即为焦距，如图所示.b.移动元件的位置，当光屏上成清晰的倒立、等大的像时，物距或像距的一半就是焦距.
(2)光屏上找不到像的原因：a.光源、凸透镜、光屏三者中心未在同一高度.b.物距小于或等于一倍焦距.c.成实像时，像距太大，超出了光屏在光具座上距透镜的最大距离.
(3)凸透镜焦距变化时的相关分析：a.加凸透镜或换用焦距更小的凸透镜时，对光的会聚能力变强，像距变 .为使光屏上能成清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动，此时光屏上得到的像变 ⁠.b.加凹透镜或换用焦距更大的凸透镜时，对光的会聚能力变弱，像距变 ，为使光屏上能成清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动，此时光屏上得到的像变 ⁠.
一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)
例　小明所在的实验小组在“探究凸透镜成像的规律”实验中，用到的实验器材有发光二极管(“F”光源)、光屏、凸透镜、光具座、平行光源等.
(1)小明先打开平行光源，让其正对凸透镜照射，把光屏移动到图甲中位置时光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是 cm.
(2)(2025云南改编)接着小组同学从左到右在光具座上依次安装“F”光源、凸透镜、光屏，并调节三者的中心大致在同一高度，目的是 ⁠ ；下图中调整好的是图 (填字母).
解释(3)调节好装置后，移动光源，调整光屏位置，观察像的大小和正倒，测出物距和像距，改变光源与凸透镜的距离，多次实验，将实验中得到的数据和观察的结果填入下表.分析表格数据，可知：
①凸透镜成实像时，随着物距的不断变小，物体所成的像逐渐 ⁠(选填“变大”或“变小”)，且像都是 (选填“正立”或“倒立”)的.
②表中缺少第4次实验中的“像距”，小明根据表中数据很快推测出第4次实验的像距为 cm，他判断的依据是 ⁠.
在光的折射中，光路可逆
(4)(2025山西改编)小明将图乙中的“F”光源向左移至10 cm处，发现光屏上的像变模糊了，要使像重新变清晰，应将光屏向 (选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动，像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”).
(5)(2025郴州模拟改编)小明继续将图乙中“F”光源移至45 cm刻度线处时(图中未画出)，为了观察到“F”光源正立放大的像，此时同学们的眼睛应该在图丙的 区域观察.
(6)(人教习题改编)小组同学调整光屏直至成清晰的像后，不小心用手
指尖触碰到了凸透镜，光屏上 (选填“会”或“不会”)出现指尖的像，光屏上的像 (选填“完整”或“变残缺”).
(7)[更换透镜](2025安徽改编)小组内同学在图乙中，保持“F”光源和凸透镜的位置不变，换用另一焦距较小的凸透镜进行实验，为了在光屏上得到“F”光源清晰的像，应将光屏向 (选填“左”或“右”)移动.
(8)[增加透镜](2025株洲模拟)小组同学继续将一个近视眼镜放在图乙中“F”光源和凸透镜间的某一位置，光屏上的像变模糊了，应向 (选填“左”或“右”)移动光屏，才会在光屏上看到“F”光源清晰的像.
(9)[实验装置评估]另一小组用蜡烛进行实验：①(2025娄底模拟)蜡烛燃烧产生的异味令人难受，小明所在的实验小组用发光二极管替代蜡烛作为光源的好处是 ⁠.②[开放性设问](2025长沙模拟)随着蜡烛燃烧，烛焰的像在光屏的位置会向上偏移，为了使像重新回到光屏的中心，接下来的操作是 ⁠ (任意一种，合理即可).
上移动(或将凸透镜和光屏整体向下移动)　
(10)[水透镜](2025江西改编)实验时，同组同学小刚用可变焦距的水透镜进行实验，如图丁所示，此时光屏上成清晰的像(像未画出)，此时水透镜的焦距为 cm.继续注水后，小刚发现光屏上的像变得模糊了，为了使光屏上的像重新变清晰，可将光屏 水透镜；或将 ⁠眼镜放在“F”光源和水透镜之间.
湖南真题、模拟题精选及新考法
1. (2024长沙7题)我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”.关于“水晶饼”利用太阳光生火，下列说法正确的是(　C　)
2. (2025湖南一模)在图中甲、乙虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如图所示，则(　B　)
3. (2025衡阳模拟)下面四个香水(主要成分为酒精)瓶设计方案中顶部的透明玻璃瓶盖形状各异，其中在阳光照射下最容易引发火灾的是(　B　)
透镜作图(长沙2023.17)
4. (2024长沙17题)在课后实践活动中，小明自制了一个如图甲所示的手电筒，他将小灯泡放在凸透镜的焦点处，请在图乙中画出光通过凸透镜后的光线.
探究凸透镜成像的规律(长沙2024.19)
5. (2025湘潭一模)在“探究凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜14 cm时成放大的实像，当烛焰离透镜8 cm时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是(　A　)
6. (2025衡阳模拟)如图所示，光屏上已呈现清晰的烛焰的像(像未画出)，将蜡烛向左移动5 cm，光屏上的像变模糊了.下列措施中，可以使光屏
上烛焰的像再次清晰且最小(　A　)
7. (人教、教科习题改编)小星找来一薄壁圆柱形玻璃杯，并将画有箭头的白纸靠在玻璃杯后面，观察结果如图甲所示.向杯中加水，使水面高过箭头位置，透过玻璃杯观察纸上的“箭头”，将白纸逐渐远离杯子的过程中，依次观察到的情景是(　A　)
8. (2024长沙19题)为了探究凸透镜成像的规律，小明找到了一个焦距未知的凸透镜.
(1)如图甲所示，在利用太阳光测量凸透镜焦距的过程中，小明发现凸透镜靠近白纸时，纸上的光斑越来越大.接下来，他应该使凸透镜与白纸之间的距离变 ，直至白纸上的光斑变得最小最亮.(2)某次实验时烛焰在光屏上成清晰的像(像未画出)，如图乙所示，这个像是 、 的实像.